一、 指導思想
201X屆中考複習即將拉開序幕，針對本屆學生的具體情況，結合實際，力爭做到讓每一個學生髮揮出最佳狀態，挖掘潛能，實現同學們心中的美好理想。抓好每一輪的各環節複習，切實落實基礎，突出物理教材的特點，爭取在穩拿基礎分的基礎上，在應用（作圖、簡答及計算）題、實驗探究等方面獲得提高。
二、複習目標
第一輪：對“雙基”進行鞏固和提高； （從3月中至4月下旬）
1、完成知識體系的建構，揭示知識的內在聯繫；
2、面向全體學生，重點是讓基礎差的學生有所收穫，基礎好的同學有所提高(中考説明精講)
第二輪：專項複習及綜合訓練（ 從4月下旬至5月下旬）
1、通過計算、作圖、實驗與探究等題型，來提高學生的能力和方法；
2、通過綜合訓練，來培養學生審題能力、分析能力和應用能力，以及信息處理能力。
第三輪：模擬衝刺 （5月下旬至中考）
依據中考命題説明，多方位、多渠道蒐集信息，編寫質量較高的模擬試題，並據學生答題情況，及時查漏補缺。
三、本次複習應從基礎出發，以本為本，逐步提高，學會綜合運用所學知識，着重培養學生理論聯繫能力，創新與合作能力。
四、 複習過程中應處理好以下問題
針對上述學生實際及婁底市中考試題特點，我們在複習過程中準備處理好以下問題：
1、重視教材功能的挖掘 。物理新課程教學內容和教學要求是以教材為載體的，再加上近幾年婁底市中考命題大多數是教材中題目的引申、變形或組合.因此，在複習過程中不能輕視課本，必須深鑽教材和課標，要重視教材內容和教材功能的挖掘。特別是在第一輪複習時，一定要讓學生熟讀教材，不放過教材中的每個問題，每張圖片，要讓學生將每個知識點都真正弄懂、弄清其藴涵的物理意義，並嘗試用它們解決新的問題。
2、重視畫圖和識圖能力培養，注意作圖過程的規範性 。學習物理離不開圖形。複習中不僅要讓學生規範作圖，還要會識圖，能準確揭示圖形中藴涵的物理規律和物理知識，以避免不必要的失分。
3、重視實驗拓展，加強科學探究能力的訓練 。複習中除了要求學生做好課標和課本規定的實驗外，還應積極引導和鼓勵學生完成課本上的“想想做做”及課外探究實驗等，從而進一步提高學生的科學探究能力。
4、關心國際國內前沿科技和熱點問題要到位 。每年中考物理熱點問題雖然考的內容不多，即使有，得分率也不是很高。因此，在複習時要引導學生關心各種媒體中有關物理問題的報道，同時還要留意身邊的物理，如 “家庭中的物理”、“馬路上的物理”、“生產生活中的物理”、“自然中的物理”等。
5、加強方法指導，培養學生的解題能力 。從中考失分情況來分析，學生的分析解題能力也是影響成績的主要因素。因此，學生分析解題能力的培養也是九年級複習教學的一大重點。特別要注意以下兩點：
（ 1）注重審題意識，培養審題能力。複習中從三方面提醒學生注意： ①仔細閲讀題文，抓住題中的關鍵語句；②善於挖掘題中的隱含條件；③畫出相應的圖示，反映物理過程的實質。
（ 2）注重解題技能的訓練，培養應變能力。複習中要有一定的難度意識，通過對學生的解題技能、技巧的訓練，培養學生處理各類較為複雜問題的應變能力。教學中採用“一題多解、一題多變” “舉一反三、舉三歸一”方式指導學生積極思維，向深處鑽研，向廣處聯想，注重物理過程之間的內在聯繫和變化規律，培養學生思維的靈活性。
6、要巧做習題，不搞“題海戰”。複習過程中做題是必不可少的，沒有一定的訓練量就不會悟出熟練的解題技巧。但題目必須精選，教師在學生練習前必須先對練習進行篩選，要注意題目的針對性、代表性、典型性和思想性，劣質習題，特別是那些似是而非、模稜兩可的習題不僅浪費學生時間，更會打擊學生學習的信心和興趣，決不能進課堂。
7、注重解題規範化指導，培養規範意識。複習教學中可以依據婁底市近三年來的中考試題的參考答案和評分標準，總結出解題規範化的一般模式，並作為學生平時解題要求的準則。結合試卷的講評，從物理符號的'書寫、作圖的一般要求到文字説明、反映過程的表達式，最後到結果的陳述，逐個環節提醒學生引起注意，使學生養成良好的答題習慣，這也是提高學生的物理成績途徑之一。
五、複習措施
1、加強複習課的研究，積極參加集體備課，探討每週複習課的策略，提高複習課的效果。重視對試題分層次的補充和課外作業篩選的研究，尤其要重視研究“中考説明”和“課程標準”。
2、整合課本知識，擴大每節課的容量，力求層次分明，使學生方便掌握且有新鮮感，吸引學生的注意力。先按冊、按單元複習，並適時的對章節進行整合，採取 “先密後疏”的方式進行教材複習。通過整合幫助學生對所學知識內容進行梳理、歸納，由點成線，由線成網。總結出規律，使其系統化，便於記憶，促進消化運用。
3、針對中考題型，進行有針對性的訓練，優選出一定量相關練習作為課堂作業或家庭作業，從中發現問題，以便查漏補缺。
4、教學中注重培養學生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢於創新，這是中考成績提高的制勝點。
5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規範能力。審題要善於審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料分析題。這是中考成績提高的增長點。
6、做到精心評講試卷。要求學生將每次考試出現的錯題進行訂正、整理記在錯題本中。
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