九年級備課組計劃

新學期，九年級社會備課組將全面貫徹落實學校工作計劃和教學計劃為重點，圍繞學校工作計劃和教學計劃。以下是為大家整理的九年級備課組計劃，希望對你們有所幫助！

篇一：九年級備課組計劃

一、指導思想

1、繼續認真貫徹二期課改精神，落實教學常規“五環節”，對學生語文學習的能力培養要落到實處，切實提高課堂實效，保證語文效益的全面穩定提升。

二、工作要點

（一）備課－説課－聽課

堅持集體備課制度。全組八位教師分工協作，資源共享，誰備課，誰展示；集體聽課、評議；再分頭根據各自情況調整教學設計。

（二）本學期工作重點

1．加強備課組建設。

（1）選用好恰當的複習模式。

（2）選用好輔助材料。

（3）制定學習困難學生的輔導計劃。

（4）強化集體備課和資源共享。

2．加強課堂組織形式的研究。

（1）加強教材使用的研究。

（2）加強新課與舊知識聯繫的研究。

（3）加強對學生掌握知識與遷移知識的研究。

（4）適當變革課堂組織的思維定勢。

3． 加強命題研究

（1）真正去研究考什麼。

（2）分析出考試的變與不變。

（3）分析出教與考得關係。

（4）有意識做命題訓練。

篇二：九年級備課組計劃

一、指導思想：

新學期我們九年級社會備課組將全面貫徹落實學校工作計劃和教學計劃為重點，圍繞學校工作計劃和教學計劃，特別是學生的學業考試，努力踐行新課改理念，緊扣提高教學質量主題，構建高效課堂；堅持求真、務實的工作思路。

二、工作重點：

1、定期展開備課組活動，加強集體備課，發揚組內合作意識和團結協教的.精神，集思廣益，充分發揮集體的力量，強化備課組的集體備課，提高教學的整體水平；

2、根據“學做教”三位一體教學理念，精心設置教學環節，堅持“精講多練”的原則，夯實基礎，提升能力。

3、認真研究試題命制，每階段的 訓練和測試題都要經過專人命題、備課組磨題、修改定稿等環節，務求考出學生的真實水平，讓學生通過考試尋找到學習的成就感，從而激發學習的積極性。

4、積極探索利用現代信息技術整合課堂的教學方法，開發建設學校社會思品教學資源庫，並及時上載到浙江省數字校園網，實現整個備課組資源共享的目的，為減輕教師的備課壓力服務。

5、做好作業佈置、批改、評價工作。努力做到根據教學目標有目的地佈置有效作業，作文採用全批、抽批、面批、學生互批等方法，努力做到批閲快捷，反饋及時，指導評價到位。

6、通過試卷分析課，分析學生學習情況，及時鼓勵、表揚，總結有效學習方法，並有的放矢，根據試卷反饋，調整教學。

三、教學進度安排：

本學科學業考試往年一般安排三輪複習，但由於今年教材改版擴充了較多內容，特別是歷史部分，導致九年級新課教授時間增加，複習時間被擠壓，加上本學期時間短促，所以複習調整為兩輪。

第一輪：分板塊複習，本學科涉及的範圍較廣，包括地理、歷史、思品，所以在一輪複習中分板塊複習，思路較為清晰。在一輪複習中引導學生迴歸教材，重視教材，夯實基礎，強化重點，構建知識網絡，引導學生注重知識的內在聯繫；

第二輪：以綜合訓練，本學科知識考點識記的較多，但光識記不理解，很難運用到實際解題中，所以綜合模擬訓練中，力求引導學生融會貫通，着重提升綜合運用能力和知識的遷移能力，根據今年中考難度提升的動向，在訓練題的選擇和設計上，要力求選擇和設計具有一定考查的深度和廣度的習題。

具體周次安排：

1—2周：  新課教授； 一模

3—5周：9下社會、7年級地理部分複習；階段性訓練、檢測與總結分析

6—8周：8、9上歷史部分複習；二模（第7周）

9周：思品部分複習（心理健康部分）

10—14周：第二輪複習；綜合模擬訓練；三模