初一年級英語學習方法大全

無論是在學校還是在社會中，很多人都在不斷學習，保持進步，不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養學習的興趣。那麼，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎？下面是小編為大家整理的初一年級英語學習方法大全，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、英語的重要性

1、使用最廣泛。

2、考試科目之一

同學們在經歷了小學簡單的英語學習之後，進入到初中開始正規系統的學習了，這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段，這段時間的英語學習一定要形成良好的學習態度，習慣還有方法，它一直可以影響到以後直到大學的英語學習，況且初中生正在處於青春期發育階段，良好的學習可以輔助同學們形成健全的人格和學習思想。

現在我總結了英語學習的方法，希望對各位同學有點幫助。

二、學習方法：

小學的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統。

小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞彙，諸如：，banana，house，family等等，另外就是樹立對外國語言的學習興趣，這是小學英語學習的最主要功能。

然而進入初中之後，詞彙量的大量增加(總詞彙：2266，四會：1562，三會：653)，系統語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學習可能感到不知所措，很茫然。

所以就要形成正確的英語學習方法和技巧，這一定對你以後學習有重大幫助。

我們可以從下面幾個方法重視下：

1.單詞的記憶。

其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。

我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。

我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這麼背，what:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。

那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name?(你的名字叫什麼)那麼我們就不容易忘掉了。

也就是説我們每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。

千萬不要一個字母一個字母的背，要在運用中去記憶。

另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。

最主要的，我們要掌握記憶單詞的技巧。

我們要和老師學習發音規則。

不同的字母或字母組合對應不同的發音，例如：ch ,sh ,th ,er , ar, ow ,ou、tion等。

所以我們要首先會讀單詞，然後根據發音規則記憶單詞，千萬不能死記硬背，更不能用漢語發音去給英語單詞注音，例如我曾經的學生給單詞want注音：忘偷，給單詞tomorrow注音：偷貓肉。

鬧出笑話。

同學們掌握了發音規則，就很容易記住單詞，例如我們要學到的很長的單詞：congratulations(祝賀),characteristics(特徵)，不能死記硬背。

這裏我向同學介紹著名的艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘的規律是“先快後慢，先多後少“。

因而不要指望一次複習就能高枕無憂。

不僅在學後當天，在一天後、一週後、一月後以及在你需要用它的任何時候之前都應安排複習。

德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯，他專門研究人的記憶規律。

經過研究他發現人的記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。

輸入的信息在經過人的注意過程的學習後，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經過及時的複習，這些記住過的東西就會遺忘，而經過了及時的複習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持着很長的時間。

那麼，對於我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對於曾經記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。

艾賓浩斯根據記憶和遺忘的規律描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數量，橫軸表示時間(天數)，曲線表示記憶量變化的規律。

這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的.，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即"先快後慢"的原則。

觀察這條遺忘曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。

隨着時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。

有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習後不久進行一次複習，乙組不予複習，一天後甲組保持98%，乙組保持56%;一週後甲組保持83%，乙組保持33%。

乙組的遺忘平均值比甲組高。

所以我們記憶單詞要有短時記憶和長時記憶，要有恆心和毅力。

短時記憶就是要上課認真聽講，及時記憶。

長時記憶就是要經常複習，和遺忘做鬥爭。

平時走在路上時要記憶，甚至上廁所時都要記憶。

2、語法的學習

當然記住了單詞並不意味着能把英語學好，能把考試靠好。

這就牽涉到英語語法的學習。

同學們不僅要記住單詞的寫法，更要學習單詞在不同語言環境裏的用法。

例如我們現在所學的7A第一單元的內容，就要顧及主語的人稱和數的問題。

看是不是要用到第三人稱單數的問題。

第三人稱單數的問題是我們中國學生學習英語的一個難點。

以後我們還要學習到比這還要複雜的變化，我們要學習七、八種時態以及其他變化。

這裏我要教同學們一個訣竅，也就是你在學習、做練習、考試的時候要時刻牢記一句話，叫“得意不忘形”。

語法的學習，不僅是詞法的學習，也是句法的學習。

初中是開始學習系統語法知識的重要階段。

這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。

同學們最好有一本適合我們初中生的語法書。

另外背誦課文也是一個比較有效的方法。

當然初中要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等的運用上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的。

平時同學們要善於總結，善於歸納。

3、英語興趣的培養

其實同學們只要認真學習英語，你就會英語和我們漢語一樣是很美的，讀起來朗朗上口，寫起來也非常流利，你就會對它產生興趣。

在這裏我藉機會和同學們談談興趣的問題。

俗話説，“興趣是最好的老師”。

這是至理名言啊。

那麼我們怎樣產生對英語學習的興趣呢。

興趣在"實踐"中產生和發展

兩個人在一起談如何學會游泳，談一會兒就煩了。

但是，如果他們能到水裏體會一下游泳的感覺，並努力地去學着遊，他們就會漸漸愛上這項運動，一旦愛上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做。

我小的時候就很愛游泳，有的時候為了游泳甚至都逃學。

興趣就是這樣在一次次實踐中產生和發展的。

你對一種事物的熱愛在實際運用中產生，並變得越來越深。

如果在學英語的過程中，你能夠儘早地嘗試使用所學的英語的快感，那麼你學習英語的興趣將日益增加。

具體地説，就是你一開始學英語就要找機會來用英語。

比如説，你剛開始學英語，就去找"老外"聊天，很快就學會口語了。

還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。

那末，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。

和熱愛英語的人在一起"愛"是可以相互傳遞的。

如果一個人對英語充滿了熱愛與激情，與他在一起的你對英語也自然而然就產生喜愛。

別人那種愛英語的瘋狂會使你也深深愛上英語。

所以你的確應該與喜愛英語的人交朋友，這樣，你們對英語的愛就會相互影響、變得更強烈。

比如，你有幾個喜好學英語的朋友，你們就會組成英語學習小組，一起學習閲讀、口語、寫作。

幾個朋友在一起，就用英語聊天，一起討論英語學習中的體會，相互問問題。

上課時積極用英語進行角色扮演。

喜歡看小説就儘量看英語小説，喜歡唱歌就儘量長英文歌曲。

(舉例：奧運會主題曲：You and me)

其他：練練繞口令。

( A big black bug bit a big black bear, the big black bear bleed blood)瞭解東西方文化的差異等

4、學習態度對英語學習的影響

學英語是一個漫長的過程，在這之中難免會遇到困難，有的同學嘴上喊着“努力克服”，可行動上卻沒有絲毫表示;有的同學連喊都不喊，就躺下休息了。

就像燒水泡茶一樣，燒到70度時沒電了，也不及時想辦法，或去忙了別的，等冷了又燒，沒燒開又停。

如此周而復始，不但耗時耗力，還很難品嚐到茶的甘香。

學英語要一鼓作氣，天天堅持，記住：紮實的語言基本功是要靠勤學苦練、日積月累才能得來的，只有那些意志堅強的人才能夠取得最終的成功。

所以，學好英語是需要恆心和毅力的。

只有堅持到底的人，才能品味到成功的喜悦。

具體應做到：

1. 要勤學苦練。

外語是一種交際工具。

學習外語就是學到熟練地使用這個工具的本領。

掌握工具的主要途徑是練。

學外語的過程是一種練功夫的過程。

學英語，語言知識是必須學的，但是隻有通過足夠的練習，才能領會所學的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。

而要達到能聽懂、看懂英語，能用英語説和寫，也就是能使用這個交際工具，非勤學苦練不可。

2.要積極大膽。

要大膽地説，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。

讓自己的口語得到儘可能多的訓練，長久下來，你會有意想不到的收穫!

3.要持之以恆。

學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。

開始學習時，覺得新奇，興趣很濃，往往忽視學習的長期性和艱鉅性。

不少學生，開始學得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一。

4.培養自學能力。

在小學時，老師就好比枴杖，學習方面的事，幾乎全靠老師領着去做。

進入中學後，應把老師看成領路人，不能再處處依賴老師，學習要主動，要努力提高自學能力，同時注意總結學習經驗，找出一個好的學習方法。

同學們，“一份耕耘，一份收穫”，成功的大門向勇於探索，勇於攀登的人敞開的，只要大家，刻苦努力，持之以恆，再加以正確的方法，同學們就一定會把英語學好，就一定會獲得成功!最後祝同學們學習順利。