活動目的：
1、 鼓勵幼兒在玩中知道如何調製肥皂水和發現泡泡的特徵，產生愉快的情緒和探索的興趣。
2、 瞭解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。
活動準備：
肥皂粉、小勺子、小肥皂片（已泡爛）、塑料杯子18個、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管（細、較粗、粗）、特製塑料圈圈18個、6個盆子、小碟子6個、鐵絲，硬紙板，幼兒18人。
活動過程：
1、 簡單討論材料（在室內）
師：你們玩過吹泡泡嗎？
你們想不想玩？
吹泡泡需要什麼東西？誰來説説？
接下來老師來做魔術師，（出示已調好的'肥皂水），看看老師手裏拿着小半杯肥皂水，我吹泡泡，你們抓抓看，能不能抓住？
現在我為你們準備了一些東西，請你們動動腦筋，想辦法試試，調出這麼小半杯肥皂水出來（幼兒探索，老師指導）
2、 製作肥皂水，試吹泡泡（去室外操作）
個別指導：你用什麼東西做出肥皂水的，在做時，發現了什麼？
師：調好的肥皂水，來試試能不能吹出泡泡（拿塑料圈圈）？
個別指導：a 是不是水太多了？是不是需要再加些什麼？
b 很多小朋友都可以做魔術師了，請你們去幫幫那些還不能做魔術師的？請沒有吹出泡泡的小朋友去請教吹出泡泡的小朋友。
3、 吹泡泡
a 讓幼兒分別在有陽光及沒有陽光的地方吹泡泡（有風或無風）
師：我們到陽光下變魔術，看看你有什麼發現？
我們到沒有陽光的地方變魔術，看看你有什麼發現？
個別指導：看看泡泡是什麼形狀的，什麼顏色的？會飛了，會破掉……
b 用各種工具吹泡泡
師：剛剛我們拿塑料圈圈變魔術，請你們再去試試那邊的工具變變魔術，看看有什麼新發現？
個別指導：管口細的泡泡怎麼樣？管口粗的泡泡怎麼樣？自制的各種形狀的圈圈（三角，正方形，圓）你都試試看，泡泡都是什麼樣的？紙桶的與鐵絲一樣嗎？
（放音樂收起東西）
師：觀眾走了，魔術師洗一下手，我們去活動室拍個照。
4、 集體講述吹泡泡的過程，分享快樂（去室內坐下）
（拍個照）
師：a 你們笑一個，你們很動腦筋，誰能告訴我你在調肥皂水時遇到什麼困難，你是怎麼解決的？
b 你變魔術時，發現了什麼？
c 你還有什麼有趣的事情給大家講講？
5、 延伸活動
師：請你們呆會兒把今天變魔術的事畫下來，給爸爸、媽媽看看。
文萃咖
