為了確保活動有序有力開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是小編收集整理的學校家長志願者主題活動方案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學校家長志願者主題活動方案 篇1
一、實施目的
進一步加強家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理；同時，保證學生的安全和學校周邊交通的暢通，在週末學生離返校時協助交通管理部門疏導學校周邊地區道路的交通，進而節省家長們接送孩子的時間，減少對周邊居民生活及其它方面帶來的不便，為學生家長及社區居民創設較為通暢的交通環境；家長、學校、社會共同營造平安、和諧校園。
二、成立領導小組
組長：
副組長：
成員：各年級主任、年級家長志願者成員、xx園社區志願者
三、家長志願者的職責
1、家長志願者工作是家委會參與校務工作的一部分，家長志願者應對學校工作給予大力支持和幫助。
2、家長志願者不僅要配合學校的老師改變週末離返校學校周邊交通擁擠的現狀，而且要積極向其他家長進行宣傳，倡導遵守交通規則的良好社會風氣。
3、配合學校及交通管理部門的工作，提升對學生的榜樣示範作用，鼓勵學生積極開展“小手拉大手”活動，和家長一起學習交通規則，並提醒監督家長遵守秩序，文明出行。
4、家長志願者的具體職責：
（1）週末學生離返校時，和學校保安、老師、交警、居民代表一起疏導交通，協調車輛的停放，勸離妨礙正常通行的車輛，勸阻不文明交通行為。
（2）提醒學生走出校門後注意往來車輛。
（3）保護學生人身安全，防止校園暴力傷害事件的發生，營造平安、和諧校園。
本週五，二年級各班班主任、二年級每班一名家長組成“志願者團隊”，在學生離校時，疏導交通、協調車輛停放等工作，希望廣大家長向各班班主任踴躍報名，加入“家長志願者服務隊”，為學生家長及社區居民創設較為通暢的交通環境，共同營造平安、和諧校園！
學校家長志願者主題活動方案 篇2
為進一步強化校園安全管理，確保師生安全和學習穩定，促進學校教育事業持續、快速、健康、協調發展，杭州市西興實驗小學決定成立“愛心家長志願者護學崗”，充分發揮家長力量，加強學生上下學管理，真正實現“家校攜手，用愛護航”的護學護校目標。現制定工作方案如下：
一、工作目標
以“人防”體系建設為重點，採取“家長志願者”形式深入發動社會力量，努力做好學生上下學時間以及該路段的守護工作。“多一雙眼睛，多一份力量”，加強羣防建設，確保學校“有人看、有人巡、有人防”，以“辛苦一天，安心一年”為指導思想，創新新時期家校合作的新模式，通過家長志願者護學崗工作，為孩子們上下學創造一個安全、放心的環境，達到保障校園安全有序的目標。
二、工作重點
為弘揚志願者服務精神，結合因學生上下學而造成的校門口擁堵的.實際情況，成立愛心家長志願者護學崗。協助維護交通秩序，疏導接送學生的車輛，負責安全巡邏等工作，切實改善校門口交通擁堵狀況，為學生的健康成長營造良好的周邊環境。
三、組織領導
1、成立愛心家長志願者護學崗工作小組，負責家長志願者工作的指導、支持和聯繫等內容。
2、成立以學校領導、愛心家長志願者為主要成員的實施小組，負責研究家長志願者護學崗的具體實施、改進和完善工作。
四、具體實施
1、環境營造
建立杭州市西興實驗小學“愛心家長志願者護學崗”工作室，支持家長志願者工作的順利開展。設計志願者工作標徽、口號、制定相關的實施細則，確保家長志願者工作順利開展。
2、人員招募
根據相關規定和程序進行家長志願者的招募工作。以自願為原則，建立志願者隊伍。明確家長志願者章程，完成家長志願者的學年度註冊。
3、建章立制
建立杭州市西興實驗小學《愛心家長志願者護學崗工作方案》、《愛心家長志願者護學崗招募計劃》、《愛心家長志願者護學崗崗位職責》等相關制度，保證這項活動的順利開展。
4、細抓落實
學校及德育處具體做好志願者的招募發動和實施工作；學校後勤部門做好工作室的創立和值班器械的配備工作；志願者負責人做好志願者的工作編排和實施工作；家長志願者要做好籤到和按時到崗、離崗值班記錄工作；領導小組要經常性地研究工作，並爭取上級主管部門和轄區單位的支持和幫助。
5、表彰獎勵
學校根據愛心家長志願者的崗位值班情況，評選出優秀家長志願者、優秀志願者團隊，在學校重大活動上進行隆重表彰與獎勵。
學校家長志願者主題活動方案 篇3
為進一步推進全市“護校安園”專項行動工作，根據z市公安局、z市教育局《關於印發全市小學幼兒園“愛心家長志願者護學崗”推廣工作實施方案的通知》（杭公保〔20xx〕23號），z市教育局、公安局有關文件精神，發動社會力量共同做好校園安保工作，經研究決定在我校開展“愛心家長志願者護學”活動，現將有關事項通知如下：
一、活動目的
以“護校愛生”專項行動為契機，以“人防”體系建設為重點，積極發動社會力量，形成集校園保安、值周老師、公安警力、社區巡防、家長志願者等為一體的工作合力，紮實做好學生上下學時段和路段的守護工作，確保學校周邊“有人看、有人巡、有人防”，推進校園安保羣防羣治建設。
二、活動主題
家校攜手，用愛護航
三、活動安排
旨在通過“愛心家長志願者護學”活動，進一步發揮家長資源，創新家校合作的新模式，在學生上下學的重要時段和重要路段，設立家長志願者護學崗。協助有關部門開展校門口的安全巡查，維護校門口的交通秩序，疏導接送學生的車輛，為學生的健康成長營造安全、放心的周邊環境。
（一）領導小組。由校領導及家委會成員組成，組長：王龍勝；副組長：許曉軍、呂立峯、陸曉春、家長代表；成員：王迪峻、何曉豔、裘成、葉青及家長代表。
（二）護學崗招募。充分發揮家長委員會工作平台作用，通過家長會，校園網，家校通的渠道，積極動員廣大家長志願者參與“愛心護學”活動。在招募志願者時，必須堅持家長自願報名這一原則，把“遵紀守法、身體健康、年齡在六十五歲以下、熱心為校園及周邊治安服務”作為志願者錄用時的必備條件。以班級為單位，每週一個班級承擔服務。
（三）護學崗位設立。愛心志願者須登記名單，明確各崗位職責，與轄區單位及社區積極聯動，適時召開工作例會，建好台賬。愛心志願者共設三個崗位，具體崗位見示意圖。每天早晚各一班次。
（四）護學崗活動口號。“愛心家長志願者護學崗”口號為“辛苦一天，安心一年”。
四、活動要求
（一）統一思想。“愛心家長志願者護學”是實行校園安保長效機制，常態管理的創新舉措，是“護校愛生”工作的重要內容。要充分認識到在當前形勢下發揮社會力量共同維護校園安全的重要性，統一思想，加強組織領導，把“愛心家長志願者護學”推廣實施工作作為發揮羣防羣治力量、加強社會治安防控體系建設的創新舉措來抓，專人負責，確保此項活動順利開展。
（二）宣傳發動。“愛心家長志願者護學”的主體是家長。因此，各位教師，尤其是班主任應充分認識到做好宣傳發動工作的重要性，要通過多種有效途徑，廣泛開展對家長的宣傳和動員，切實提高家長對這項工作的思想認識。在家長自願的基礎上，積極引導、科學組織、合理安排家長開展護學工作。
（三）協同配合。要建立健全“愛心家長志願者護學”工作的相關制度，與派出所法制副校長進行聯繫，幫助崗前培訓，合理設置愛心崗，緊密合作，積極打造校園保安、值周老師、家長志願者、巡防力量共同參與的校園安保工作新格局，使家長志願者成為構築平安校園的重要輔助力量。學校要為家長愛心家長志願者提供條件，統一製作愛心護學崗標識、設置愛心家長志願者休息室，家委會辦公室等。
將“愛心家長志願者護學”活動的開展情況，納入“平安校園”建設，班級活動開展情況的考核內容，並根據“愛心家長志願者護學”情況予以表彰獎勵。
學校家長志願者主題活動方案 篇4
[課程設計意圖]：
針對孩子不敢畫，太小心，沒興趣的繪畫障礙，打破在孩子們心中逐漸形成的負面規範，把孩子對繪畫的注意轉移到表達的樂趣上，而不是畫面整齊不整齊，乾不乾淨的技術誤區。讓孩子逐步找回繪畫的自信與興趣，感受繪畫帶來的樂趣，發揮更多的創意。
[教學目地]：
1、通過色彩的自由塗抹滿足他們的表現欲，建立良好的繪畫自信心體會創作的樂趣
2、認識不同的繪畫材、工具的特點，如紙張，水粉畫筆。初步認識色彩的對比
[教學準備]：
水彩或廣告畫顏料，蠟筆或油畫棒，8k素描紙，10—14號水粉畫筆，調色盤，小桶。
[繪畫技法特點]：
防水畫——在蠟筆和油畫棒或色粉筆的圖案上面塗上稀釋的廣告畫或水彩顏料，因為用料的不相溶，水溶的顏料會被彈開，從而出現非常有趣的效果。
對於小班的孩子們來説由於手部的年齡生理特點，在用蠟筆或筆形水彩筆等筆觸面積較小的工具塗抹大面積色塊時，可能是一件有些困難和無趣的任務，如果用防水畫的方法，可以讓畫面效果立刻變得生動有趣，從而塗色過程也更輕鬆自由。同時顏料稀釋的濃度和筆觸的效果可以讓畫面富於變化，對孩子來説也比較有樂趣。
[教學過程及方法]：
1、引發創作動機，欣賞：小黑魚故事繪本，作者李歐·奧尼被稱為色彩魔術師，本書採用用水彩拓畫的技法，就是先將水彩顏料用大量的水稀釋，然後再塗出或是用實物拓印出魚、水母及海草的形體與背景，，畫面便充滿了一種如在水中的透明感，畫面風格靈動不拘，充滿想象空間，故事的情節雖然簡單，但卻有深層的含義，小黑魚走出了以前狹小封閉的世界，學會想了，學會了想的小黑魚成長了
2、工具材料的使用指導：我們可以用很多不同的方法來畫畫的！老師事先在紙上用白色蠟筆畫出圖案來，“大家來看，這是魔法圖畫紙哦！”用顏料在白紙上面平塗或用材料拓印，塗好後，圖案顯現，多麼不可思議，畫出漂亮的畫面了。接下來老師示範用其他顏色的蠟筆畫出比較豐富的圖案，用顏料塗上背景或用材料拓印塗色，畫面立刻豐富飽滿，教師展示一些這類畫法優秀的作品並加以引導孩子
3、看了故事和老師對工具材料使用方法的`演示，孩子們也試試用不同以防水畫的方法畫一幅畫，如下雪、天空、草地等，孩子創作過程中老師給與適時的個別輔導。
4、作品講解和評價，給孩子講述自己作品的機會！給孩子積極的鼓勵和引導。
要點：
1、雖然這裏講的是防水畫，但並不希望過多強調這一技法，而是想用這一比較能出畫面效果的簡單方法，引導孩子開闊思路，體會繪畫的樂趣和畫面效果帶來的成就感
2、儘量讓孩子自由地繪畫，感受繪畫過程的樂趣
3、顏料事先挑出幾種用水稀釋放在容器裏
學校家長志願者主題活動方案 篇5
為了進一步發展和完善學校家志願者工組織，加強對學校家志願者服務組織的規範化管理，在開展家長志願者活動的基礎上特制定本管理制度。
一、學校家長志願者口號：
和孩子共同成長，陪孩子一起成功！
二、學校家長志願者活動主題：
奉獻愛心，服務學生，各盡所能，傳播文明。
三、學校家長志願者制度的定義：
學校家志願者工制度是指在規定範圍內的工作人員和自願參加人員，根據自身特長和專業，在不為任何物質報酬的情況下，為改善學校服務，促進學生成長進步，為學校完成定期定量的義務服務的工作制度。
四、學校家長志願者的特徵：
志願性與制約性相結合，組織性與公益性相結合。
五、學校家長志願者精神：
參與、互助、奉獻、快樂。
六、參加家長志願者範圍：
凡本校學生家長均可自願參加。
七、志願者項目分類：
1、學生安全類：
1）上下學安全崗值班：每天兩人在負責學生上下學校門口值班工作（早上學7:20到校、上午放學11:00到校、午上學1:25到校、下午放學14:10到校）。
2）學校設施安全檢查：負責定期輔助檢修學校電路、電腦等安全設施。
2、活動籌備類：
1）學校大型活動：活動策劃（6人）、對外聯絡（10人）、音響（1人）、會場佈置（6人）、安排學生（6人）、秩序管理（6人）、化粧（2人）、後台管理（4人）、音樂製作（2人）。
2）班級管理：參與大型活動的班級秩序管理（2人）。
3、課外輔導員類：
1）校內輔導員：按照課程安排，定期為學生實施文化藝術、體育、法律、科技、衞生、家務及其他各項技能等社會實踐課程的教育，形式為校內社會實踐活動課。
2）校外輔導員：以年級為單位，聯絡及帶領（班主任負主要責任）學生進行參觀、遊玩、現場參與等社會實踐活動。
4、網絡管理類：學生活動公共郵箱管理員2名，要求電腦操作嫻熟，愛好此類，工作單位或家裏較方便，有一定時間。少先隊將開通學生活動公共郵箱，接納家長對學校少先隊常規教育、學生活動組織等方面的意見和建議，需要網絡管理員每日對來信進行梳理和分類。
備註：家長可根據自己的專業或從事職業，自願報名，人數不限，學校將根據學生年齡需要進行課程安排。開拓學生視野，為學生開啟多元化知識寶庫。
八、活動安排：
每項工作的人員安排實行輪換制，報名人數不限，根據活動需要拍好值日表，每組由星級較高的家長擔任組長。
九、管理辦法：
家長志願者晉升採取星級制，星級制共分五級。志願者晉升每累計服務次數5次，為一級晉升單位。志願者服務時間累計達5次者晉升一星級志願者，累計10次者晉升為二星級志願者，累計15次者晉升為三星級志願者，累計20者晉升為四星級志願者，累計25者晉升為五星級志願者。按照孩子在校6年累計計算，不按學期清零。學校將為志願者頒發星級證書，在期末在學校公開表彰，並優先推薦參加上級各類評優活動。組織活動效果好的班級和學生將在星級班級和星級學生的評定中予以加分。
學校家長志願者主題活動方案 篇6
一、指導思想：
家長志願者組織作為幼兒園教育與家庭教育之間的橋樑紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，豐富現代幼兒園管理制度，與形成教育合力，提升幼兒園的辦園水平，促進幼兒健康快樂成長，實現家庭、幼兒園、社會教育一體化深度合作，推行“家長志願者進幼兒園”，建立良性的幼兒園與家庭互動機制，打造“高質量”教育。
二、活動原則：
1、自願參與，無私奉獻。不管是加入家長志願者組織，還是參與志願者服務活動，都要尊重家長本人意願，不搞強迫命令。幼兒園應做好家長志願者的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。
2、立足本園，以幼兒為本。以服務幼兒、促進家校合作為根本出發點，充分依託家長委員會，突出不同學習階段的特點，結合本園實際自主開展志願活動。
3、充分發動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發動，充分認識“家長志願者進幼兒園”的重要意義，充分調動家長參加志願者活動的積極性和主動性。
4、各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據，根據自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務能力結合起來。服務的形式應在服務實踐中不斷完善和創新。
三、活動內容：
（一）幼兒園環保手工服務隊：參與幼兒園的廢舊材料的收集和參與幼兒園、班級的環境創設工作。
（二）幼兒園大型活動服務隊：家長志願者走進我們的節日主題活動，協助演出，協助佈置環境，做好活動的準備；走進家校活動（社會實踐活動），幫助班級聯繫參觀場地、組織幼兒，保障安全，擔當監督員、解説員、攝影師的任務。
（三）特長資源家長服務隊：以特長資源家長為代表，協助、支持幼兒園特色教育發展，家長志願者進課堂，為孩子們舉辦健康、藝術、自然、科技等方面的各類講座或者開展主題特色教育活動以及參加幼兒園晨會活動，促進幼兒園協調、全面、有效發展。
四、活動流程：
（一）活動前期準備。
1、家長志願者招募：利用告家長書、校訊通向全校幼兒家長髮布招募信息，根據信息回覆內容統計家長志願者名單，確定招募的人數。
2、家長志願者安排：本次活動的服務天數為一學期，定期開展相關的志願者活動，具體人員安排情況將利用校訊通告知每個家長志願者。
3、活動物資準備：所需活動物資有工作牌、志願者袖章、口哨、旗幟、家長志願者服務檔案。
（二）活動正式進行。
1、提前一天通知相應的家長志願者按時到場。
2、向家長志願者發放工作牌、袖章和旗幟，並佈置活動任務。
3、對活動現場進行拍照，當天活動結束後，回收活動物資。
（三）活動後期工作
1、登記家長志願者服務時間。
2、收集活動反饋意見和建議。
3、做好活動總結及材料上交。五、評優獎勵：
1、由家長個人提出申請、班級推薦，幼兒園審批同意後產生家長志願者；
2、家長志願者進入幼兒園需穿戴志願者服務牌和袖章，幼兒園全體教師應同家長志願者建立合理且良好的工作關係；
3、幼兒園對招募的“家長志願者”進行統一的管理並建立義工服務檔案，每參加一次活動在個人服務檔案後面加蓋“志願者活動”印章。家長志願者每學期確認一次，可連續擔任多次義工，每學年評選出“優秀家長志願者”。
4、學期末評選出的“優秀家長志願者”將對班級進行加分，將納入“先進班級“考核。
文萃咖
