設計意圖：
本次半日活動是主題《讓我試一試――方方和圓圓》主題下的一個半日活動。在上個星期，孩子們在《吹泡泡》的子主題中，已經通過吹泡泡、玩泡泡、追泡泡、畫泡泡等一系列活動感知了泡泡的特性，也潛移默化的感知了圓圓物體的特徵。本週開始，孩子們進入了《方方和圓圓》的子主題。品嚐了圓形的食物、認識了方形和圓形以及其他各種形狀，對瓶子和蓋子進行配對等遊戲。今天孩子又圍繞“方方和圓圓”將在晨談、教學活動、户外遊戲和區域遊戲中感受到方方和圓圓的區別，並嘗試對物品進行整理。本次活動有以下特點：
半日活動目標：
1.觀察方形和圓形，瞭解方形和圓形物體在日常生活中的運用，對周圍環境中物體的形狀感和興趣。
2.知道一些簡單的整理物品的辦法，能夠嘗試進行自我服務。
3.積極參與各項活動，在活動中情緒愉悦。
晨間接待
1.開窗通風、整理自然角；
2.熱情的接待孩子來園，引導孩子主動跟老師問好，跟家長再見；
3.引導孩子積極的加入桌面遊戲中。
晨間活動：好玩的“小尾巴”
活動目標：
1.能嘗試找出繩子的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。
2.體驗集體遊戲的快樂，願意參加晨間鍛鍊。
晨談：我的小抽屜
活動目標：
1.學習整理自己的小抽屜，初步瞭解物品整理時要從大到小的順序疊放。
2.知道平時要保持抽屜的整潔。
早操、早點
能夠跟着老師進行律動鍛鍊，情緒愉快，精神飽滿；自覺做到有秩序的排隊洗手，並能夠安靜愉快的取用食品。
集體教學活動：有趣的盒子
活動目標：
1.通過觀察、比較，瞭解盒子的大小、形狀、用途等不同。
2.在感知不同盒子外形特徵的過程中，知道一些整理物品的方法。
活動準備：各種盒子
活動過程：
一、説説自己的盒子
1.挑選盒子，和好朋友説一説。
2.集體交流：你的盒子是什麼樣的？裏面是裝什麼的？
3.送盒子寶寶回家（好吃的，有用的）。
二、猜猜神奇的盒子
1.猜猜神奇的盒子：這裏還有一個盒子，這是什麼盒子？是什麼樣的？猜猜這個圓圓的蛋糕盒子裏面裝的`是什麼？（玉米盒、鞋盒子、豆腐盒、香皂盒）
2.盒子寶寶的全家都來了，數數一共有幾個？
3.這麼多盒子寶寶是怎麼排隊的？（一個接一個、從大到小）
4.教師小結。
三、理理各種各樣的盒子
1.幼兒整理盒子。
2.交流：你的盒子媽媽裏面住了幾個盒子寶寶？
3.小結。
户外遊戲：拉個圓圈找找
活動目標：
能夠按照指令做相應的動作，找到相應的家；在走跑中，通過觀察避免與朋友碰撞，體驗與同伴教師一起遊戲的快樂。
生活環節：能夠根據自己的需求自覺的如廁，喝水。
區域遊戲
1.能自選個人喜歡的活動，積極遊戲。玩什麼取什麼，不玩時把材料放回原處。
2.對所選擇的活動能夠自覺地遵守活動規則，活動中有耐心和責任心。
3.能與夥伴友好地玩，學習表達個人願望，能使用禮貌語言與人交往。
4.有收拾整理材料的習慣，更能夠有目的地自己豐富區域材料，如從家中自帶材料等。
文萃咖
