在出現了某些事件和情況後，我們就需要去粗取精地分析研究，我們在調查結束後還需要完成調查報告。那麼調查報告要注意什麼內容呢？下面是小編收集整理的校園衞生情況調查報告範文，歡迎閲讀與收藏。
為進一步美化淨化校園，優化育人環境，為廣大師生提供一個衞生、舒適的工作學習環境，有效防止各種傳染性疾病在校園滋生和蔓延，我校根據勉教體發[2013]45號文件精神，結合創建“平安校園”的相關要求，對轄區內各學校校園環境衞生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將校園環境衞生整治工作報告如下：
一、組織領導，提高認識
成立了校園環境衞生整治工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組明確職責與分工，認真分析校園環境衞生方面的現狀，提出工作重點和目標，制定了《元墩鎮九年制學校關於開展校園環境衞生集中整治工作的實施方案》。
二、加強了宣傳和教育，學習貫徹文件精神
領導機構成立了以後，充分利用例會、班會等平台，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，利用黑板報、校園廣播等渠道，向學生講解講衞生的重要性，講衞生與防疾病的關係，衞生與健康的關係，使全體師生的校園衞生意識得到加強和提高，文件精神得到了深入的貫徹。
三、強化監督，紮實推進集中整治工作
1、各學校校園環境衞生都能保持整潔；草坪，花壇內無雜草，綠化帶清理、修剪、澆灌及時；垃圾池能夠定期清運，杜絕了校園髒、亂、差等不良現象；學校廁所都安排有相關班級堅持每天進行打掃，各學校內建築垃圾也及時得到清理。
2、教室內課桌書籍擺放整齊，勞動工具規制恰當；走廊、樓梯清掃徹底，地面及牆面乾淨整潔，無亂貼亂畫現象。
3、學生宿舍內每天有值日生打掃，宿舍樓道有宿管人員及時清理，學生離開後保持宿舍通風透氣，地面清潔乾燥，無異味，學生牀鋪疊放整齊，洗漱用品等擺放整齊。
4、學校食堂是此次整治工作的重點。各校食堂都有防四害設施，加工間地面乾淨，不濕滑，排污溝暢通無積水；各類廚房設施都能定期清理；儲藏間各種原料擺放整齊，分類上架存放，餐廳座椅擺放有序，地面整潔，無污垢；剩飯剩菜每天集中處理，食堂要求每天打掃一次，每週末進行一次徹底大掃除；
四、責任到位，建立長效機制
通過整改評比，我鎮校園環境衞生最好學校：元墩鎮九年制學校；最差學校：元墩鎮楊家坪小學。
經過全體師生的努力，目前學校的環境衞生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衞生死角，今後必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衞生的良好狀況，為廣大師生提供一個衞生、舒適的工作學習環境。
本期以來，我校根據上級有關文件精神，結合創建“法制平安校園”的相關要求，對校園環境衞生進行了集中整治，取得了顯著的實效，現將治理校園環境衞生工作報告如下：
一、加強了領導，成立了校園環境衞生專項工作領導組
組長：
副組長：
成員：
領導組明確了職責與分工，認真分析了我校環境衞生方面的現狀，提出了明確的工作重點和目標，制定了相應的措施和辦法，將校園環境衞生納入到年終考核當中，促使環境衞生抓緊、抓實。
領導機構成立了以後，充分利用教師會、校會、班會等平台，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育，使師生的校園衞生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來，使得文件精神得到了深入的貫徹。
二、反覆自查，集中整治。
本期以來，我校對校園環境衞生進行了三次專項整治，組織全體教職工認真排查，確保校園衞生無死角，堅決杜絕校園髒、亂、差等不良現象，此外，由少先隊牽頭成立了校園衞生學生檢查委員會，利用課間對各班衞生情況進行了檢查。由德育處組織教師對各班衞生情況進行評比，從而使衞生工作的長期開展得到了有力的保障。
三、加強教育，讓全校學生樹立衞生意識。
充分利用衞生與保健課和主題班會等渠道，教育學生愛清潔，講衞生，勤洗衣服勤洗手，並利用校會向學生講解講衞生的重要性，講衞生與防疾病的關係，衞生與健康的關係，使學生真正做到自覺講衞生、愛清潔。
四、加強監督機制，使清潔保持每一天。
利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的'教育，評選“文明小標兵”，評選“衞生示範班”，確保校園清潔。
五、加強了食品衞生的監控。
一是加強食堂做作業人員的培訓，二是安排專人對食堂食品衞生進行負責，落實責任，每天對食品進行檢查並作好相應記錄，三是對校園零食攤的清理，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點，校園100米內沒有零食攤點。
總之，經過我校全體師生的努力，目前我校的環境衞生狀況已得到明顯改善，校園清潔、無衞生死角，今後我們必將把此項工作長期開展下去，以保持校園衞生的良好狀況，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。
調查情況
我用問卷調查法調查了有多少同學在學校小攤上買過零食和有多少同學沒有在學校小攤上買過零食，調查如下：我一共調查了50名同學，其中買過零食的同學有10人，約佔總數的20%；沒有買過零食的同學有35名，約佔總數的70%；還有那10%的同學是替同學買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄杆角落裏，這些垃圾給校園帶來了嚴重的污染。
我又用同樣的方法調查了同學們在學校裏對紙屑的態度，調查如下：我共調查了57名同學，其中有21名同學主動撿過紙屑，約佔總數的37%；有13人隨地扔紙屑，約佔總數的23%，還有40%的同學會把紙屑踢到別的同學那兒。這些現象也是校園污染的主要原因。
接着，我又調查了校門口那些小商小販出攤的時間和收攤的時間以及小攤的數量。小攤一般都是在早上約7點15分就來到學校門口，共有5家；然後中午約12點30分的時候就收攤，在下午1點20分左右又來到學校門口，約下午6點收攤。而且我發現有很多同學都是在上學前和小攤攤主預訂好要買的東西，然後放學後便一窩蜂地跑過去買。
問題
1、學校的規章制度是不允許同學們到小攤前買零食的，可是那“誘人”的小零食讓同學們不遵守學校規章制度，繼續買那裏的零食。
2、有些同學環保意識差，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。
結論
校園環境污染的主要原因有：
1、零食非常便宜，導致同學們去買。
2、包裝袋很漂亮，而且食品的名字也很好聽，讓許多同學禁不住去買。
3、零食的味道很“香”，所以有些同學聞到後便控制不住自己去買。
4、同學們不會合理利用零花錢，把很多零花錢都用在了買零食上。
5、同學們經常從本上撕紙張，折成飛機，在教室裏滿屋子飛，然後隨手丟在教室裏。
大量的事實告訴我們，校園環境的污染，大多是同學們自身造成的，同時與小商小販有很大關係，使得校園環境變得越來越差。而且有的同學因為吃了這些不衞生的小零食，引發腸胃等疾病，不但自己難受，而且耽誤功課，得不償失。
建議
學校與城市管理部門應加強合作，堅決制止小商小販口在學校門前擺攤、賣零食；同時倡導同學們要愛護我們美麗的校園，堅決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現象，共同愛護我們的校園，讓我們的校園變得越來越漂亮。
文萃咖
