【教學目的要求】
１、讀懂課文，理解郝副營長對未來美好的憧憬和關心下一代，無私奉獻的精神，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。
２、學習生字詞。
３、有感情讀文。
【教學重難點、關鍵】
１、理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。
２、理解郝副營長無私奉獻的精神。
【教學課時】
一課時。
【教學設計】
一、導入新詞，簡介作者
燈光，我們都非常熟悉，平時並不特別注意它。然而，我們今天要學的《燈光》一課，卻向我們描述了一個動人的故事。本文作者王願堅，當代著名作家，１９４５年參加八路軍，在抗日戰爭和解放戰爭中，當過隨軍記者，解放後創作了不少革命歷史題材的小説。
二、出示小黑板，檢查預習情況
１、檢查對以下詞語的理解：
挺進、豫皖蘇、圍殲戰、突擊連、憧憬、千鈞一髮、璀璨、交通溝、胸牆。
２、課文講了一件什麼事？
３、口述作者回憶的.往事。
４、找出文中你最受感動的地方，並説説為什麼。
三、再讀課文，理清文章敍述順序，深入理解課文思想內容
１、快速讀文，想想課文哪些段落是寫現在的事，哪些段落是回憶往事？
（課文第１、２自然段和最後一個自然段是寫現在的事，其餘部分是作者回憶往事。）
２、默讀課文，找出文中描寫燈光的句子，畫下來，並想想你從中體會到了什麼？
３、學生彙報自己畫的句子，並談體會。
４、拓展延伸：
⑴ 同學們所知道的“郝副營長”有哪些？
⑵ 假如你也參加了這次戰鬥，面對當時的情況，你會怎麼做？
① 學生説自己的做法。
② 學生點評。
四、三讀課文，加深理解
１、學生自讀課文，想想“多好啊”在文中出現了幾次，各是在什麼情況下説的？他們説這句話時，看到了什麼？可能想到什麼？小組討論交流，並在書旁寫上批註。
２、小組彙報。
３、有感情朗讀文中出現“多好啊!”的句子或段落。
五、交流感受
讀了這篇課文，你有什麼感受？
【板書設計】
燈 光
王願堅
看到：千萬盞燈
一、引起回憶 聽到：多好啊
看書、憧憬未來 關心下一代
燈光
二、回憶往事 點燃書本
獻出寶貴生命 無私奉獻
三、懷念戰友
文萃咖
