《月到天心》是林清玄的一篇散文作品。下面我們為大家帶來林清玄《月到天心》閲讀題及答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。
二十多年前的鄉下沒有路燈，夜裏穿過田野要回到家裏差不多是摸黑的，平常時日，都是藉着微明的天光，摸索着回家。偶爾有星星，就亮了很多，感覺到心裏也有星星的光明。
如果是有月亮的時候，心裏就整個沉澱下來，絲毫沒有了黑夜的恐懼。尤其是夏夜，月亮的光格外有輝煌的光明，能使整條山路都清清楚楚地延展出來。
鄉下的月光很難形容的，它不像太陽的投影是從外面來，它的光明猶如從草樹、從街路、從花葉，乃至從屋檐、牆垣內部微微地滲出，有時會誤以為萬事萬物的本身有着自在的光明。假如夜深有霧，到處都瀰漫着清氣，當螢火蟲成羣飛過，彷彿是月光所掉落出來的精靈。
每一種月光下的事物都有了光明，真是好！
在月光底下，我們也覺得自己心裏有着月亮、有着光明，那光明雖不如陽光温暖，卻是清涼的，從頭頂的發到腳尖的指甲都感受到月的清涼。
走一段路，抬起頭來，月亮總是跟着我們，照着我們。在童年的歲月裏，我們心目中的月亮有一種親切的生命，就如同有人提燈為我們引路一樣。我們在路上，月在路上；我們在山頂，月在山頂；我們在江邊，月在江中；我們回到家裏，月正好在家屋門前。
直到如今，童年看月的景象，以及月光下的'鄉村都還歷歷如繪。但對於月之隨人卻帶着一些迷思，月亮永遠跟隨我們，到底是錯覺還是真實的呢？可以説它既是錯覺，也是真實。由於我們知道月亮伴隨我們時，我們感覺到月是唯一的，只為我照耀，這是真實。
長大以後才知道，真正的事實是，每一個人心中有一片月，它獨一無二、光明湛然，當月亮照耀我們時，它反映着月光，感覺天上的月亮也是心中的月。在這個世界上，每個人心裏都有月亮埋藏，只是自己不知道罷了。只有極少數的人，在最黑暗的時刻，仍然放散月的光明，那是知覺到自己就是月亮的人。
這是為什麼禪宗把直指人心稱為“指月”，指着天上的月教人看，見了月就應忘指；教化人心裏都有月的光明，光明顯現時就應捨棄教化。無非是標明瞭人心之月與天邊之月是相應的、含容的，所以才説“千江有水千江月，萬里無雲萬里天”，即使江水千條，條條裏都有一輪明月。從前讀過許多誦月的詩，有一些頗能説出“心中之月”的境界，例如王陽明的《蔽月出房》：
山近月遠覺月小，便道此山大於月；
若人有眼大如天，當見山高月更闊。
確實，如果我們能把心眼放開到天一樣大，月不就在其中了嗎？只是一般人心眼小，看起來山就大於月亮了。還有一首是宋朝理學家邵雍寫的《清夜吟》：
月到天心處，風來水面時；
一般清意味，料得少人知。
月到天心、風來水面，都有着清涼明淨的意味，只有微細的心情才能體會，一般人是不能知道的。
我們看月，如果只看到天上之月，沒有見到心靈之有月，則月亮只是極短暫的偶遇，哪裏談得上什麼永恆之美呢？
所以回到自己，讓自己光明吧！
《月到天心》閲讀題
小題1：簡要分析文章以“月到天心”為標題的作用。（4分）
小題2：文章寫的是月，為什麼要從摸黑回家寫起？為什麼要寫星星？（5分）
小題3：作者認為：只有心靈有明月，才有人生的永恆之美。對此，你有何感悟？（6分）
《月到天心》閲讀答案
小題1：（4分）
①標題引自邵雍《清夜吟》的第一句，給讀者（人）一種“清涼明淨的意味”，體現了全文的意境（或使文章帶有詩意）。
②“月到天心”，既是“月到天”，又是“月到心”，暗示了本文“心靈要有月般的光明”的主旨。
評分説明：第①點2分（指出引用1分，點明意境1分）；第②點2分（解釋1分，指出“暗示主旨”1分）
小題2：（5分）
①從摸黑回家寫起，能引出月亮為黑暗中的人和事物帶來光明，甚至賦予它們自身的光明，從而突出月亮的價值。
②寫星星使人“感覺到心裏也有光明”，對下文寫月亮使人“心裏就整個沉澱下來，絲毫沒有了黑夜的恐懼”起了襯托的作用，更突出月亮驅趕黑暗，為人們帶來的光明（或突出月亮的價值）。
評分説明：第①點2分（指出“引出月亮”1分，賦予月下的事物“自身的光明”或突出月亮的價值1分）；第②點3分（指出“襯托作用”1分，分析1分，語言表達1分）。
小題3：（6分）
示例1：人的一生中難免要經歷困境，要走出困境，也許需要別人的指引。但別人的幫助只是暫時的，要想永遠地走出困境，關鍵在於能把心眼放大，擺脱狹隘，放眼世界，擁有心中之月，讓自己光明起來，讓自己堅強起來，這樣，才能感受“清涼明淨”之美，實現人生價值，擁有永恆之美。
示例2：經歷黑暗才知道光明的價值，走出坎坷才會珍惜平坦，人生不可能一帆風順。要擺脱內心的狹隘，寬容坦蕩地面對世界，靜下心來，感受“清涼明淨”之美，並尋找心中的光明，實現人生價值，擁有永恆之美。
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