閲讀下面兩篇文言文，完成1—4題。
【甲】普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔户啟篋取書，讀之竟日，及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。（《趙普》）
【乙】初，權謂①呂蒙曰：“卿今當塗②掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經③為博士邪！但當涉獵④，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士⑤別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（《孫權勸學》）
【註釋】①謂：告訴；②當塗：當道、當權；③治經：研究經典；④涉獵：粗略地閲讀。⑤士：讀書人。
1．解釋加粗詞語的意思。
（1）普少習吏事（ ）
（2）及為相 （ ）
（3）家人發篋視之（ ）
（4）肅遂拜蒙母（ ）
（1）太祖常勸以讀書。
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（2）及次日臨政，處決如流。
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（3）孤豈欲卿治經為博士邪！
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3．下列與“太祖常勸以讀書”中的.“以”意思相同的一項是（ ）
A．蒙辭以軍中多務
B．自以為大有所益
C．跪而拾之以歸
D．雖乘奔御風，不以疾也
4．仔細研讀兩文，説説趙普和呂蒙兩個人物有哪些共同之處。（至少兩點）
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參考答案：
1．（1）熟悉 （2）等到 （3）打開 （4）於是
2．（1）太祖常勸説他要讀書。（或者：太祖常用多讀書來勸告他。）
（2）等到第二天處理政務，處理決斷很快。
（3）我難道是要你研究經典成為博士（學問精深的人）嗎？
3．A
4．示例：兩人的成就都很大，但讀書太少，限制了水平的發揮；兩人都善於聽取他人的忠告；讀書後他們的處事水平都有了很大提高。（意思對即可）
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