教學案導入：我們都知道，文言文閲讀在高考試卷中佔的分值僅次於作文和現代文閲讀，是高考考查的重點之一。如何做好文言文閲讀，關鍵就是準確理解文段，尤其是準確理解文段中文言實詞的詞義。本節課我們就一起來學習推斷文言實詞詞義的幾種基本方法。
一、學習重點：學習推斷文言實詞詞義的幾種基本方法。
二、課前預習：解釋下列加點詞語在句中的正確含義。
1．嫗，先大母婢也，乳二世餵養2．至丹以荊卿為計，始速禍焉招致3．將軍身披堅執鋭堅硬的盔甲鋭利的`兵器4．忠不必用兮，賢不必以任用5．大王見臣列觀，禮節甚倨傲慢6．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉邊境7．不使內有餘帛，外有贏財多8．使童子燭之用蠟燭照9．秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒刻毒10．有勢者朱丹其門，聞瑞至，黝之漆成紅色漆成黑色11．侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐破舊的總結：這些實詞都是我們非常熟悉的，有的是我們書本學過的，有的是課外練習做過的。然而大家可以看一下，這些實詞可以説都是一些特殊的實詞，還是比較難的。比如説涉及了一些詞類活用或者是一些並不常用的詞義。那麼，怎樣才能正確理解這些實詞呢？關鍵：1、積累一定數量的實詞2、掌握正確的方法推斷文言實詞一般來説，有六種基本方法，我們先來看第一種：
三、類型例説：
（一）、聯想推斷
1．聯想課文有關語句：課文遷移法，對所學課文中重點詞義準確記憶，通過聯想比較推斷。
①既有令名，復求壽考便言多令才美好②銓簡秀士簡能而任之選拔官吏③晁錯為內史，貴幸用事趙太后新用事，秦急攻之執政④引次江北又間令吳廣之次所旁叢祠中 駐紮⑤此地有崇山峻嶺，茂林修竹。鄒忌修八尺有餘長⑥曾不知老之將至曾不若孀妻弱子連都，竟⑦向之所欣，俯仰之間，以為陳跡。向吾不為斯役，則九已病矣以前⑧進之布指算，不爽（2007年高考江蘇卷）差錯少間，簾內擲一紙出，即道人意中事，無毫髮爽差錯女也不爽，士貳其行差錯⑨志義相合，刑牲盟生死（2007年高考江蘇卷）宰殺殺人如不能舉，刑人如恐不勝（《鴻門宴》）殺⑩道濟趨下階（2007年高考江蘇卷）快走他日趨庭，叨陪鯉對（《滕王閣序》）快走入而徐趨，至而自謝曰快走
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