無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌飽含着作者的思想感情與豐富的想象。那些被廣泛運用的詩歌都是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的詩歌作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文300字 篇1
昨天，老師向我們佈置了一項作業，讓我們準備材料，打算開一次關於母親河的詩歌朗誦會，大家聽了，都十分高興。
回到家後，我在網上找了許多關於母親河的詩歌，最後，和兩名同學一起討論，決定朗讀《黃河頌》這首詩，我們排練後，就信心十足的等待明天的朗誦。
第二天終於到了，大家早就等不急了。
我們第一個上場，既緊張又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀着，這時，我的眼前彷彿出現了洶湧澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼着，如一條豪氣萬丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊着岸邊，水珠四處飛濺。讀完後，台下響起一片熱烈的掌聲。
接下來，又有同學朗誦了《母親河》、《來生一起走》、《長江之歌》等詩歌，一個比一個出色，一個比一個精彩。
朗誦會之後，我想，母親河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女，作為一個炎黃子孫我們應該保護我們的母親河，讓母親河擁有最純潔的清流，最磅礴的力量。
詩歌作文300字 篇2
星期四，我們學校舉行了詩歌朗誦會。
演出開始了，我們笑容滿面地走上了舞台，站在了自己的位子上。頓時，我的心怦怦地跳了起來。就在那個時刻，熟悉的音樂響了起來，我趕忙調整好站姿。我看見女同學的花傘在空中旋轉着，一位同學有感情地朗誦起來：“水光瀲灩晴方好……”接着，我們朗誦：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同……”。當我們背誦到“江南春”時，因為緊張，我們的速度比錄音快了兩拍，錄音的聲音就冒了出來。糟糕，評委肯定聽出來了，我一陣慌亂。不過，很快我們就調整了速度，我心想：籲，終於合拍了。接着我們又朗誦了“江南好”，然後，敬禮走下舞台。
驚險的演出，多麼令人難忘，20xx年5月16日的詩歌朗誦會！
延伸拓展：
《江南春》
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
詩歌作文300字 篇3
我國是一個詩歌繁盛的國家，古往今來，有許許多多詩詞，其中我感觸最深的就是那詩歌中的色彩。
在詩詞中，色彩是分內外兩種的，一種是“色彩外溢”，一種是“深藏不露”。
我們先來説一説那些色彩外溢的吧！如紅色的“霜葉紅於二月花”，又似黃色的“新梢漸變鵝黃色”，還有那黑色的“月黑雁高飛”，這一句句色彩分明的詩句讓人眼前浮現出一幅幅色彩繽紛的畫卷。
那麼，“深藏不露”是怎樣一種表達呢？比如，橘紅的“山愛夕陽時”，這句雖然沒有出現“紅”字，卻讓人感受到橘紅色夕陽的美麗與温暖。還有“竹憐新雨後”，這句沒有直接寫出清新的綠色，而是隱晦地表現出那讓人耳目一新的綠，使人身臨其境，彷彿置身於一片竹海之中。這種寫詩的方法也可以“拆遷”到寫作上面。比如，一次考試才考了60多分，走出教室，看着那刺眼的陽光，我心裏不知被什麼堵住了，晶瑩的淚珠在眼眶裏打轉。第二次考試我以100分奪了冠，再次走出教室，看着明媚的陽光，心中一陣舒暢。春風拂過臉頰，帶來了一片清香。在這段文字裏，我既沒有寫“悲傷”，也沒有寫“快樂”，但大家是不是都讀出來了呢？
這樣的寫作方法會使我們的作文錦上添花，餘味悠長。
詩歌作文300字 篇4
回憶是場不停歇的暴風雨
沒有前奏
將想念刻成一張黑白相片
它有着腐朽的背景
有着破敗的色彩
有着復古的痕跡
多年的老友
同坐於一棵樹下
雨打濕了發間的白髮
雀躍着
卻無法回首
有級台階
隱於深林之中
有幾個人
踏着泛青的石板路
找尋
只是一點想念
便無限期延長
該有個記憶
能承載多年的話語
而不憂傷
那副黑框眼鏡換了又換
才看清楚那些歲月
只是多了點美好的期望
卻顯得如此蒼白
像那些不被人看好的風景
那些隱於此
終於此的難過
這是場孤單的盛世
無法掩飾曾經
多年的老友坐於樹下
老淚縱橫了那張飽經滄桑的臉
談起少時的.輕狂
那條石板路
和那個隱於深林
無法再尋的
記憶
詩歌作文300字 篇5
沒有去過康橋
卻可以遙望
在滿空裏尋思
康橋迷人的魅力
想必也不過是一處小橋流水罷了
夕陽中那曼舞的金柳
想必也不過是詩人幻想中的新娘
軟泥上招搖着青春的音符
想必也不過是康河裏的一顆水草
沉澱如彩虹似的幻夢
想必也不過是投滿船痴心的月光
悄然笙簫也未必放開歌喉
於是在康和輕柔的靜默之夜
流淌的只是詩人的依依惜別
一支尋夢的長篙
沒能探出夢中的長路
卻在來去匆匆中撐響星夜飄蕩的歌
令康橋難忘
康橋在否
唯有天際火紅的雲彩
複述着詩人真情綿綿的眷戀
折起二十八行詩
將一個熱情浸透的靈魂緬懷、緬懷
是一種純粹的美麗
沒有去過康橋
卻可以遙望
在滿空裏尋思
康橋還有的故事
【點評】本詩延續了《再別康橋》的憂傷纏綿的風格，針對其中的意象和情感進行演繹，讓人感覺親切而美好。 “沒有去過康橋/卻可以遙望/在滿空裏尋思/康橋還有的故事”表達了對徐志摩的深切懷念。
詩歌作文300字 篇6
那一個個跳動的字，會在詩歌的對偶成雙的押韻下散發光輝，讓我被感動，被撥動心絃，讓我與作者共鳴……
從“牀前明月光，疑是地上霜”我深刻的體會到作者的孤單以及對家鄉的思念之情，引發了我對詩歌的喜愛，因為他能讓漢字變得更加具有魅力。
從“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”我知道了友誼的光輝，那種對摯友的依依不捨，激發了我追尋詩歌妙趣的腳步，因為它能更讓我明白漢字富有情感。
從“了卻君王天下事，贏得身前生後名，可憐白髮生”我感覺到了作者對國家的衷心，但卻不能施展抱負的無奈、不滿，讓我知道了社會並不是完全美好的，也讓我對詩歌所能表達情感的豪氣所敬佩。
詩歌就像一個老師，教會了我很多。
詩歌就像一個朋友，讓我的生活更精彩。
詩歌就像一個愛人，情感傾灑在我的腦海，與我共鳴。
與詩歌相見恨晚，那種初讀詩歌如獲至寶的心情，我至今仍然記得。
詩歌教會了我什麼叫親情，“家書抵過萬重金”作者對家人的情感引發了我的深思。
詩歌教會了我什麼叫愛情，“求之不得，輾轉反側”作者對暗戀之人的愛慕引發了我的幻想。
詩歌對我如師如友，讓我手不釋卷，深深的沉迷陶醉。
詩歌作文300字 篇7
我們每個人都經歷過擂台賽，日記擂台賽、作文擂台賽、唱歌擂台賽、跳舞擂台賽詩歌擂台賽大家沒參加過也觀賞過吧。
今天我就來説説我們學校的詩歌擂台賽吧！
今天下午天氣熱的如同在蒸籠一般。熱的河水都快乾了；熱的小雞耷拉着翅膀；熱的我汗流浹背。可是我依然去了學校。到了學校我聽見今天下午去學校舉辦的詩歌擂台賽。班裏的同學個個都欣喜若狂。
擂台賽開始了，濤濤是第2個上台的，榕榕是第4個上台的，星慧是最後一個上台的也就是第12個。
濤濤是吟誦《望廬山瀑布》經過他幾天的練習，功不可沒，他平常字短入生快那是相當對。
榕榕上台時穿的裙子，非常漂亮，全場一片熱烈的掌聲
我最喜歡的是蓉蓉的詩歌，名字叫《傾聽春天》是金波爺爺寫的。
房檐上的積雪化了，
春姑娘搖向了雨鈴。
天空飛過雁陣，
湖水睜開了亮眼睛。
我聽見蚯蚓在耕耘，
我聽見蒲公英在播種
詩歌擂台賽結束了，星慧和榕榕一等獎，濤濤二等獎。我們班總共就三個人，一等獎總共就5個，我們班卻佔了兩個。星慧、榕榕真是太棒了。
文萃咖
