無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的國學作文10篇，希望能夠幫助到大家。
國學作文 篇1
文化的海洋，煙波浩渺，國學經典就是那一抹温柔月光下盪漾的波浪，在潮去汐來中明亮。
羅曼·羅蘭曾説過：“一個民族的政治生活只是它生命的浮面；為了探索它內在的生命―它的各種行動的源泉――我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這裏反映了它人民的種種思想、熱情和理想。”
有一些事件屢現報端，電話詐騙案致三名大學生走投無路，最終青年命逝的事更是在社會上引起巨大的反響。生活中，亂佔車道，夜半擾民，口出髒話等不文明現象更是屢見不鮮。這一切都使我們深感憂慮，是否國學經典傳承的美德逐漸淡然？
《千字文》迄今已有1400多年了。書中有關於學習的，如“尺璧非寶，寸陰是競。”説明古人很早就認識到光陰的可貴，“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最後更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”説的是人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。
我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。從孔融三歲讓梨的尊禮，守禮，到范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”憂患意識，無不顯示着儒家學説對國民成長過程中千絲萬縷的滲透。幾千年來世人仍願意尊奉孔子，把他的話作為座右銘，作為修身養性的準則，我想這與孔子的“直道而事人，何往而不做黜！”的思想有着密切的關係。
《論語》終極傳遞的是一種態度，是一種樸素的、温暖的生活態度。品味人生，修身養性，其目的正是要在愉快地生活中度好這一輪迴。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閒適的心態去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態，這樣才無愧與祖先，也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的祕訣那樣，去找到內心的安寧。
每一個人內心都需要一種傳統精神的堅守。中國航天科技高級技師徐立平自1987年以來，一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。由於長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒後遺症，徐立平的身體變得向一邊傾斜，被人們譽為“大國工匠”。這是一種姿勢的堅守。還有官東主動請纓加入“東方之星”號客輪在長江中游湖北監利水域救援現場後，他第一個跳入水中，救出了緊張的老人。將自己的水下裝備分給他人。這是一種分享的精神。更有剛剛帶領中國女排披荊斬棘奪得奧運金牌的郎平教練，是對傳統精神合作的堅守。他們的湧現正是社會真，善，美的主流。在我們的校園中，隨處可見互相講題的同位，幫忙打水的同學，認真備課的老師，這都是國學經典的傳承與發展，是美德的體現。
國學經典，於無聲處繞樑，於無色處絢麗，於陋巷中金玉滿堂，於荒蕪中高朋滿座。我們應誦讀國學經典，傳承傳統美德。
國學作文 篇2
我有一個國學機，它是我最愛的寶貝。
它的內容可豐富了，一共有10000首。我最喜歡聽《吹牛大王歷險記》，《中華上下5000年》，《一座顛倒醫院》，《青蛙弗洛格》，《查理和巧克力工廠》總之，你想聽什麼就有什麼，就連英語它都有。
講故事的爺爺和阿姨的聲音也非常好聽。他們講得有聲有色，這也是我百聽不厭的另一個原因。每天夜裏睡覺前不聽幾首我就睡不着覺。
國學機買了快四年了，我連閉上眼睛都能摸到開關，暫停，上一曲和下一曲等各種按鈕。
國學機讓我知道了很多很多的知識，我非常喜歡我的國學機。
平時，我寫計算題的時候，總是馬虎，都會錯幾道。媽媽火冒三丈，總會賞我一頓竹筍炒肉，我被打的落花流水，還被懲罰閉門思過，我只能眼睜睜的看着小夥伴們在外玩耍。媽媽説的話我總是左耳朵進右耳朵出，怎麼也記不住。媽媽説我屢教不改，我心裏特別難受。
在這次期中考試中，我的計算題又被扣五分，又與一百分無緣了，唉，什麼時候我才能考滿分呢。考試後我每天都在練習計算題，防止出錯。我下定決心，我要打敗這個魔鬼。媽媽説：亡羊而補牢，未為遲也，你做的很棒，要再接再厲！
國學作文 篇3
誦讀國學既使我們這些小學生了解了我國的經典文化，又弘揚了民族精神，所以我們學校，在每一學期的寒、暑假，都會舉行“國學誦讀活動”
我們五年級，誦讀的是《國學》（又稱《老子》、《道德經》）學校要求誦讀到第12課就可以當上“小狀元”我為了想名副其實的當上小狀元。在假期，我看着原文與譯文慢慢的背誦與理解，終於在這假期的一個月中誦讀完了這12篇課文……
我經過好幾個學期的背誦與理解，終於一次又一次的當上了小狀元，大家知道嗎？當上小狀元是多麼的光榮！也是多麼的有收穫，既背誦了國學，又得到了這個榮譽的稱號，這不是一舉兩得嗎？
誦讀《國學》能知我國經典文化、能揚民族精神常識、能品《國學》妙韻味！
真是受益匪淺，所以，大家在寒、暑假期間，要多背誦國學喲！
國學作文 篇4
國學，一國固有之學術也。我們偉大的祖國在五千年的歷史長河中深沉了無數的國學經典。我們便在這平平仄仄的唐詩宋詞中接受五千年文化的薰陶，盡享詩詞歌賦的精髓。
在幼兒園我們就誦讀經典。從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來，不亦樂乎。”更有“玉不琢不成器，人不學不成義”。這些流傳千古的聖賢之道，奠定了我們一生優雅的人格。隨着我們的成長，閲讀的豐富，更讓我沉浸於這妙不可言的詩文世界中。從孟母的“斷織喻學”，知道了父母的用心良苦，“讀書猶如織布，累絲成寸，荒廢學業，如同剪斷這布一樣，還能接得上嗎？”這就是古時的母親教育子女的睿智之道。
“三人行必有我師焉”是出自孔子的佳句，這使我懂得，在生活、學習中應不斷看到別人的優點，取長補短，即“能者為師，虛心請教”的哲理。一句看似簡單的話，真正做起來可不那麼容易，這正是古人的學習態度，是一種大智慧！
這就是我們的國學經典！《論語》、《三字經》、《弟子規》等傳世千載的美文，讓我們從中學習做人的態度和處事的原則，給我們的成長指引了方向，為我們的生活填充了豐富的精神食糧，讓我們從國學經典中吸取智慧，不斷進取，繼承這博大精深的經典文化，將民族文化智慧發揚光大！
國學作文 篇5
那天我打開電視，看到節目中好像在舉行什麼比賽，並且還剛開始呢。我懷着好奇心看了下去，才知道這個比賽是《國學小名士》知識競賽，看完後還感覺知識長進了不少呢。
參賽的選手們，年齡並不大，但各個都是人才，他們對國學經典的熱愛讓我震驚不已。選手們十分好學上進，對詩句的.瞭解和把握都已經滾瓜爛熟了，各種高難度詩句居然都能倒背如流、脱口而出，不光是觀眾，就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏，他們的行李素質是多麼得讓我們欣賞啊!他們的腦袋裏裝着數不清的詩句，那麼多的詩句，都那麼深奧，是怎麼把這些記在腦子裏的?只要功夫深鐵杵磨成針，看來他們無論是在家裏，還是在學校，都一定下了很大的功夫。他們表現平淡，一句句詩時刻在腦子裏環繞着。看見對手反超了一點點，就要做得比對手還要強。他們説過的話，有水平、有素質、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，聽他們説話，就會懂得很多以前不知道的道理。當我看完時，就向自己發誓以後一定要學好文學知識，學好語文這項學科打好基礎，爭做一個全面發展的好學生。
以後我希望老師多教我們一些國學方面的知識，讓我們從國學經典中領悟更多的人生道理
國學作文 篇6
國學，是那寒冷冬日裏一縷温暖的陽光;國學，是那炎熱夏日裏一縷涼爽的清風;國學，是那醇美的香茗，令人回味無窮;國學，是那神聖的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座。《國學經典》裏一句句簡短深刻的詩句，讓我受益匪淺。
記得有一次語文測試，媽媽叫我把以前學過的知識好好地複習複習，我不耐煩的答應了，可我拿着書本翻了幾頁，趁媽媽在客廳做家務，就開始玩那些小玩意，一會摺紙，一會兒給布娃娃穿衣，根本沒認真地複習。第二天，我拿着卷子就有好幾個生字不會寫，詞語不會組。這時我想起了《國學經典》裏的學而時習之，不亦説乎。現在才明白，學過的知識要經常去温習和練習，温習學過的知識也是一件快樂的事。
人而無信，不知其可也這句話也讓我深深體會到一個人不講信用是不行的。有一次，我玩電腦，當時我向媽媽保證只玩半小時。可是，當我坐在電腦跟前玩着精彩刺激的遊戲時，早就把時間與諾言拋到了九霄雲外。已經超時了。媽媽提醒我。我隨口答應道：馬上。一動不動的在電腦跟前津津有味地玩着遊戲。啪的一聲，媽媽把電腦電源關了，生氣地説：下次不能再玩了。你背的人而無信，不知其可也在哪裏去了。這時我才明白一個人一旦許諾，就一定要做到信守承諾，這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重，還能使自己內心獲得快樂。
我還有一個不好的習慣，也是我最大的缺點，遇到問題不去動腦思考。學而不思則罔，思而不學則殆。讓我明白了一個人無論做什麼事都要經過大腦的思考。如果凡事不動腦筋，就成了一個木頭人。所以，我在一天一天的學習過程中慢慢學會了善思，精思，學會了去發現問題、解決問題。
《國學經典》讓我收穫人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅
國學作文 篇7
幾天前，我誦讀了《中華誦，國學經典誦讀》。它給我的感覺是:誦讀國學經典真好!
這本書讓我增長了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》裏的一個個動人的故事所陶醉、感染。
讀完這本書，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統美德。
我知道了經典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經典是傳統的具有權威性的著作，是直探人性本源的東西。經典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓您不斷提升自己的精神境界。
誦讀國學經典真好!經典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。
中華文明，博大精深，卓越輝煌;它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要咱們誦讀中華文化中那些最優秀、最有價值的篇章!國學讓咱們在繼承中感悟，在創新中昇華。
誦讀國學經典真好!
國學經典，您是中華五千年文明的積澱結晶，是曾經鮮活生命迸發出來的智慧之光。優秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓着中華民族傳統的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。
誦讀國學經典真好!通過誦讀國學經典，我享受到了誦讀的樂趣!
國學作文 篇8
從我上一年級到現在一直在學習國學，這門課對我的學習和生活產生了很大的影響。
其中，在《禮記》裏給我印象最深刻的就是君子之於學也，藏焉、修焉、息焉、遊焉。這一則的意思是君子對於學業，心裏總是念念不忘，每天都會温習，甚至休息、娛樂的時候也不忘學習。老師説：“這則是教育我們一定要熱愛學習，按時温習，不忘學習。”
記得有一次，爸爸媽媽要帶我去動物園，我心裏特別高興，我都好長時間沒有去過動物園了，穿上漂亮的衣服我正準備跟着爸爸媽媽出門，忽然想起來第二天的課文我還沒有預習，所以就沒有出去玩改在家裏温習功課，爸爸媽媽看我這麼自覺學習都非常高興。
爸爸媽媽每天上班都非常辛苦，所以我們不能再讓爸爸媽媽操心了，一定要自覺學習，做個懂事的好孩子。
國學作文 篇9
茶藝是我國在全世界最早擁有的一項學問。它，富有香氣；它，富有文化；它，富有一個國家的精神文明，是國之文學。
在冬令營的幾天中，我們跟着老師學到了許多關於茶的知識，讓我們開闊了視野，陶冶了性情，增長了知識，收穫頗豐。
在第一節課，老師先講了茶的基本知識：先是茶分六大種，有紅茶、黃茶、綠茶、白茶、黑茶與烏龍茶。再是茶的吸味性很強，不能和有異味的東西放在一起，不然異味會代替茶香。然後是茶的四個禮：鞠躬禮，分九十度鞠躬、六十度鞠躬與三十度鞠躬；伸手禮，右手五指自然相併，手從胸部伸出，示意客人用茶；點頭禮，如果客人正在説話，可以點頭示意客人用茶；扣手禮，兩指相併在桌子上扣一下，寓意對主人倒茶的感謝。最後是倒茶鳳凰三點頭，寓意三點：對來賓的尊重、衝出茶香、看到茶在杯中上下翻飛。最後，老師講了綠茶泡法：在玻璃杯裏，用八十五度水泡，使用中投法，綠茶一泡是精華。
第二節老師先講了烏龍茶泡法：在紫砂壺裏，用一百度水，烏龍一泡養茶壺，二泡喝茶，三泡四泡是精華。又講了紫砂壺一生都只能泡一種茶，以養茶壺。最後倒清水也有清香。
茶，是我國獨有的精神文化，是一種獨特的非物質文化遺產。啊，我愛茶！
國學作文 篇10
要放假了，孩子幾次説要上國學班，在培訓學校裏，國學班是最沒壓力最受小朋友歡迎的，我鼓勵説，學國學是很好的事情，但在家裏看書看百家講壇，看鮑鵬山的《孔子是怎樣煉成的》，看于丹説論語，咱們一起來玩國學就好了。有興趣的事，還用上興趣班麼，有魅力的國學，還用學麼，因為，我深知，國學本身是非常有意思的事啊。
孩子在班級圖書角借到了一本海燕出版社出版的漫畫國學系列，漫畫《莊子》心得，是洋洋兔編繪的。他感覺感興趣，説看着很好，我一翻，果然出色，一是漫畫吸引人，二是語言通俗，深入淺出，三是故事吸引人，四是雖是漫畫，卻語言簡單到位，用哲理性的語言揭示了深刻的道理和別人想不到的獨特的思想，讓人，特別是讓12歲的學生感到震憾。
我不由要求孩子放在家裏給我時間好好看，結果一看就愛不釋手。原來是李小熒同學的書啊，真是眼光獨到啊。別看我們都知道莊子，可是你知道莊子的主要思想和故事麼，要説可是也説不上來啊，仔細看看吧。篇首寫着《莊子、齊物論》中的主要思想-----天地與我並生，而萬物與我為一。我並不能説出來準確的意思，經網上查詢，其中一種説法是天地是與我同存的，萬物是與我同一的，我們跟萬物同樣都是那個東西的一份子，並非天地就是我，也不是我就是天地，物是物，我是我，天還是天，地還是地。
往下看，其實國學和莊子並非我們想象得那樣枯燥無味，而是妙趣橫生，滋潤思想，解決了我們百思而不得其解的思想難題啊。這本書共選了五部分。一是無慾無求平常心態，包括權貴如腐鼠，痛罵曹商，高人操舟，無心射箭，孔子與漁父等五個故事。二是看清本質超越侷限，包括輪扁之道、井底之蛙、道在便溺、螳螂捕蟬、打碎龍珠、盜跖之道等6個故事。三是大智若愚韜光養晦，包括曲轅社樹、寧做自由之龜、樹的天年、許由不受天下、秀木必摧、吳王射巧猿等6個故事，四是順應自然適時而為，包括宋人的祕方、惠施的大葫蘆、皰丁解牛、聖人的勇敢、螳臂當車等5個故事。五是認識自我快樂自我。包括知道不知道、貧窮不是潦倒、借糧、莊子鼓盆、莊子將死、至樂等6個故事。啊，原來我們課本上學的螳螂捕蟬就來自莊子啊。仔細看來，其實《莊子》就是一本寓言集，與伊索寓言相近，但它更高明之處，在於它講的道理獨成體系，表現了完整的人生意見，並且更深刻，揭示了人怎麼樣對待慾望，怎麼樣對待困難，怎麼樣對待命運，人生怎樣度過，怎麼趨利避害，怎麼樣快樂生活的哲理。
書中講到，人有八種毛病，四種禍患，不可不察。
不是自己職責以內的事也去做，叫做總；
沒人理會也説個沒完，叫做佞；
迎合別人説話，叫做諂；
不辨是非奉承叫做諛；
喜歡背地説人壞話，叫做讒；
離間朋友叫做賊；
敗壞他人叫做慝，
為了利益不分善惡兩面討好，叫做險。
有這八種毛病的人，外能迷亂他人，內則傷害自身，所以有修養的人都不會搭理他們的。
喜歡管理國家大事隨意不合常規以謀取功名，叫做叨；自恃聰明獨斷，侵害他人，叫做貪；知錯不改叫做很，合心意就聽，不合心意即使人家説的對的也反對就叫矜，這叫四禍患。
聽得莊子一講，對照一下自己，誰沒有這其中的毛病呢？有些孩子，明知道父母老師講得是對的，卻知錯不改，放縱自己、即使人家講的是對的也反對，這不就是很和矜這兩種禍患麼，這不是內傷自身，外迷亂他人的事麼？
這些都是家長急於想講給孩子聽，卻沒有能力講清的事情，因為許多事情充滿矛盾和邏輯，幾句難説清，再説不愛聽，也都是一個人，作為已到12歲，迫切想了解世界規律的少年，十分想知道的，但莊子寥寥數語，一個樹的故事，一個葫蘆的故事，就講清了，真是精湛，真是厲害的國學啊！
我理解，國學包括論語、菜根譚、增廣賢文、三國演義、莊子等多個內容，真是吸引人啊，其中一些道理，歷經幾千年，不僅對小孩子，對於大人也完全有益啊，準備再在網上購買本書系列叢書，好好玩國學。
文萃咖
