篇一：搶橡皮
今天上午，姚老師帶我們玩了一個趣味遊戲“搶橡皮”。
遊戲規則如下：首先由兩個同學面對面的站着；雙手交叉抱在胸前；老師則數“五、四、三、二、一後，説道出那隻手時，誰比對手慢誰就輸，就算搶到但出錯了手同樣也是輸。
我印象最深的一組是郭洋軍他們那一組，一開始姚老師讓郭洋軍自己選對手，結果她聽了程婉琪的建議就選了曾潔雯，然後曾潔雯因為害怕就哭了起來，結果郭洋軍就讓了曾潔雯。
當姚老師叫到我的時候，沒想到的是老師居然也讓我自己選對手，我想：哈哈！這下我可就贏定了，只要我找個沒我高的人和我比就可以了。
我左思右想，最後決定了讓劉佳怡做我的對手。選好對手後比賽就要開始了，我帶着滿心歡喜的心情上了賽場。老師高聲數到：”五、四、三、二、一、左手。“我以閃電般的速度搶到了橡皮，搶 到後我暗自歡喜。
搶橡皮這個遊戲不僅能鍛鍊我們注意力，也能鍛鍊我們的協調力。
篇二：搶橡皮
開始上課了，老師跟我們説搶橡皮的這個遊戲的規則，老師説：”一、二、三、左手。“我們就用左手去搶那個橡皮。如果老師説：”一、二、三、右手。“我們就用右手去搶那塊橡皮。如果沒搶 到或者去搶橡皮的手弄錯了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點兒藍色，我曾在橡皮上用尺子劃了一個字。它的形狀方方的'，它上面藍色的穿透了，中間藍白相間，下面 白白的。
開始玩遊戲了！老師一説：”一、二、三。“我同桌的眼睛死死地盯着那一塊橡皮，手像貓頭鷹的腳爪一樣，張開，隨時準備去搶橡皮。老師一説：”一、二、三、右手。“我同桌就像閃電如雷的 把橡皮奪過去。我也迫不及待跟着去搶，可惜已經來不及了。結果，我輸了，被同桌打了一下手。
今天的作文課可真開心！希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀！
篇三：搶橡皮
教室裏靜悄悄的，大家都屏住了呼吸。知道我們在幹什麼呢？告訴你吧，我們是在玩一個叫”搶橡皮“的遊戲。
老師先宣佈比賽規則：兩人一組，面對面，雙手交叉抱在胸前，老師説：”左手“，就用左手去搶，老師説：”右手“，就用右手去搶。誰先搶到誰贏，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。
第一局開始了，教室裏鴉雀無聲，我很緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞，再看看對手曉雯，她的眼睛瞪得大大的，全神貫注地盯着那塊橡皮，等着老師的口令。老師一聲令下：”右手！“，由於緊張， 我出錯了手。我垂頭喪氣地低下了頭，再看看同學們，有的為自己的勝利而歡呼，有的為自己的失敗而歎氣。
第二局，我的手是出對了，但是速度卻慢了，等我回過神來的時候橡皮已經到了帥曉雯的手中，她高興得手舞足蹈。
雖然沒能贏得比賽的勝利，我卻從中明白了一個道理：比賽就是競爭，要沉着機智，更要果斷。
篇四：搶橡皮
”一、二、三，開始！“咦？這裏是哪裏？哦，原來這裏學校課堂，他們正在搶橡皮。搶橡皮？橡皮人人都有，為什麼要搶吶？聽我給你細細道來。
郭老師清了清嗓子，説：”遊戲的規則是這樣的：兩個選手把左手放在右手的下面，如果郭老師説‘開始’是，你們就把手伸出去抓在桌子上的橡皮。“
在比賽之前，我的對手眼睛瞪得圓圓得，就像一隻老鼠目不轉睛地盯着一塊金黃誘人的奶酪。手好像在做一個抓的姿勢。嘴角輕輕上揚，好像在説；”我一定能夠搶到那塊橡皮！“此時此刻，我的心 情非常地激動，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。
當郭老師‘開始’時，我把我那胖乎乎的小手舉起來，手快速的向橡皮伸去，猶如離弦的箭一般。我緊緊的拍着橡皮，像一隻老鼠死死的扒在一塊金黃誘人的奶酪上面。我把橡皮死死地扣在手心裏， 就像用強力膠粘住了一樣。我把橡皮抓了起來，好像一隻老鼠正在津津有味的品嚐着它的午餐。最後我以百米的速度一把抓住了桌子上的那塊橡皮，我心裏非常高興，大喊一聲：我終於搶到桌子上的那 塊橡皮啦！！
從這次搶橡皮的遊戲中，我終於明白了”友誼第一，比賽第二。“ 這句話的意思了，同時我也會寫場面作文啦！
篇五：搶橡皮
今天下午，我們作文小組玩了一個遊戲，遊戲的名字叫”搶橡皮“。我的心情又高興又緊張。
老師先將規則講了一遍：把橡皮放在桌子中間，聽老師説左手還是右手的口令，誰做對了並搶到了橡皮就算誰贏。
第一局比賽的時候，我的心怦怦的跳着，連呼吸都覺得困難，再看看我的同桌，哈哈哈……他的樣子更可笑，臉上沒有一點表情，真像個木頭人。這時，老師喊了一聲”左手“，我的左手立刻蓋住 了橡皮，我高興地説：”我搶到了“！第二局比賽的時候，我還以為是用左手抓，誰知，老師喊的還是”右手“。我又輸了，再看看同桌，只見他都笑彎了腰，唉！誰讓我的心那麼着急呢？第三局比賽 開始了，這也是最關鍵的一局了。我屏住呼吸，這時，老師喊了一聲：”右手“！我連忙把左手伸了出去，當左手快抓住橡皮時，我一想：不對呀，這是左手，不是右手！於是，我趕快把左手收回來，用 右手伸向橡皮。我同桌也很緊張，心裏盤算左右手，在拿不定主意時，我搶先搶到橡皮。我興奮地跳起來，二比一，我贏了！
今天的遊戲真好玩，真想能再玩一次！
文萃咖
