六一排練週記範文（精選5篇）

工作在不經意間已經告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇週記吧。千萬不能認為週記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的六一排練週記範文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。

六一排練週記1

現在開始了緊張的排練時間，當初為了節目的編排和音樂的選材確實很傷腦筋。後來終於找到了合適的音樂，我們才着手編排動作。一個星期下來，無論是老師還是小朋友都非常辛苦。

雖然我也排過六一節目，但只是一次，不同於往的要在教室裏組織活動，對於小班來説，編排動作可能不是問題，但如何讓孩子們快速而又準確的掌握確實是個難題，因為根據3——4歲幼兒的心理特點，孩子的注意力維持的時間不長，所以，我們必須孩子注意集中的時候將動作教會，而且還要不斷的鞏固複習，這樣才能讓孩子真正的掌握動作。我們採取多種多樣形式來吸引孩子的注意，先以遊戲激發孩子的興趣，讓孩子主動參與進來，我們的舞蹈分為多種形式，舞蹈本身具有很大的趣味性，都是孩子們所熟悉的內容，再一次體現了選材的重要性。其次，當孩子跳了幾遍之後，興趣稍減時，我們又利用比賽的形式，再次將孩子的注意吸引，我們讓三組小動物比賽看哪一組跳的更好，孩子們一聽，果然都非常感興趣。在排練的過程中，我們始終要求孩子們動作的規範，一致以及節奏，剛開始，由於我自身對音樂的不夠熟練而導致節拍稍有不穩，在嚴格要求之下，我意識到了自己犯了一個很大的失誤，那就是，發現孩子們掌握的又快還準備，因為老師的指令準備到位，避免的不必要的浪費，尤其是孩子，因為他們是完全模仿成人的，所以一開始就要給他們示範規範的動作，而節拍也一定要穩。

其次，孩子跳完以後，教師的點評很重要，讓孩子對自己的表現有一個大概的瞭解，以鼓勵為主，並讓孩子們知道表演的重要性和光榮感。

六一排練週記2

我們的六一節演出終於快要到來了！六一是孩子的夢想，他們渴望着這一天爸爸媽媽能陪自己度過快樂的節日，他們希望爸爸媽媽能看到自己出色的表演，他們期望着在六一節能夠收到自己喜歡的禮物和玩具。他們更想向爸爸媽媽展示自己長大了，懂事了。 為了呈現精彩的表演，小朋友們要經過了為期四周的辛苦排練，為了讓每個孩子都有機會上台表演和展示，老師精心的策劃了四個節目。給大班的孩子排節目，雖然不用擔心他們像小班的弟弟妹妹弄不清楚方向，但班級男生較多，給活潑好動的男孩子排節目還真不那麼容易，有時，他們不聽老師指揮，隨意走動，或者故意調皮搗蛋時，真的很生氣，可是看到孩子們為了排練節目，頭上冒着汗珠，認真記着動作和隊形的樣子，看到孩子們對六一節目表演的期待和渴望的樣子，就怎麼也不想批評他們了。

在班級老師、小朋友、

家長的積極配合下，我們已經完成了四個節目的編排，通過三週的辛苦排練每個節目都已經成型，為了讓節目更加整齊，每個節目的細節部分還是有待加強，四個活動展現了動靜交替、有活潑歡快的風車舞、抒情柔美的散文朗誦，不僅我們，每個班的老師、孩子、家長們為了這台演出都付出的很多的時間、經歷和體力，不為別的`，只為讓每位孩子在六一節，為自己送上一份禮物，只為讓每位家長看到自己孩子精彩的六一表現而展現笑容。 最後一週倒計時，希望大四班的孩子們能夠給家長們和老師們帶來大膽、自信、精彩的表演，我們都非常期待六一的到來，在六一兒童節即將來臨之際，願所有的孩子節日快樂、茁壯成長。

六一排練週記3

六一兒童節是我們的節日。在這個日子裏，我能感受到文化藝術的薰陶，也會想起排練時的事。

記得一次彩排，太陽公公好像跟我們過不去，放出毒辣辣的熱浪，因我們穿着，剛訓練一會兒，我們的汗就不停地往外冒。我們站在左邊，沒有樹蔭，總有中暑的感覺。

在這樣的天氣下想排練好節目是很難的，可是，為了把節目跳的更好，我們依然堅持着。

跳了3遍之後，老是覺得動作不標準。還需再練，但盲目的練習，沒有效果，便讓分開練，我是36女生方陣的。老師的要求非常嚴格，一個動作至少要練上10遍以上，練完後還要分組檢查，一直練到整齊，動作優美為止。

到了最後一起練的時候，百密而無一疏，十分完美。雖然辛苦，但練習的好了，我也高興。

六一排練週記4

眼看六一兒童節就要到了，我們班立馬開始緊張的排練。總體來説，這次排練真是精彩有趣，但又有點恐怖。

這次我們全班一齊到學校的學術二廳排練。學術二廳很大，平常這裏空無一人，顯得格外安靜。在老師講述一番後，我被分到了鯊魚組，在幕後等待上場。靜靜的，我們齊坐在椅子上，不久許多人就不耐煩了，開始議論紛紛。一個同學開始活靈活現地講起可怕的鬼故事，這聲音聽上去真可怕，故事的內容也令人寒毛倒豎。我也聽得直髮抖。天啊，這是什麼故事！

一陣寒風吹過，我哆哆嗦嗦地説：“我……我還是去看看……我們是不是該上場了吧？”説完這句話，我小心地貼着牆往通道處走，終於看見了通道處的亮光。啊，安全了！突然，“當”地一聲，燈全部關掉了，死寂佈滿了全場。突然，一個個亮光閃起，紅的、綠的、紫的、藍的……我想起了那個同學講的故事，不由得倒吸一口涼氣，吞了吞唾沫，慢慢往後退去。忽然我又摸到了一個毛絨絨的東西，一小滴汗珠落下，那東西居然動了起來！“啊！”我尖叫一聲，拔腿就跑，在慌亂中亂了方向，跑到大舞台上了。眼看那幽靈一樣的火光向我撲來。我一激靈，拼命想躲開，可那紅的、紫的光，如一張正對我詭笑着的小丑的臉。頓時一種莫名其妙的感覺充滿全身，血液快速地流動着，耳朵像着火一樣燒着。這時候，音樂響起，雖然曲調十分歡快，但在這可怕的場景中，更平添一份恐怖氣氛。

我慌不擇路地跑起來，“咚”，我被什麼東西絆倒了，金星直冒，全身疼痛。我緩緩地抬起頭，啊，一個奇怪的布團展現而來，慢慢地變成一個人的形狀向我捲來。我害怕到極點，恐懼像一隻手緊緊地攥住了我的心，我一陣亂揮亂舞，可還是被捲了進去。我想呼救，可黑暗吞噬了我，越卷越深，呼吸越來越困難，之後……

不知過了多久，一個聲音傳來：”該上場了！你在哪？”突然，一隻手伸了過來將我拉出，原來是同組的同學啊，接着他又説到：”你在那裏大吼大叫，撞來撞去，到底在幹什麼？”。這時我才恍然大悟，原來我是自己嚇自己啊！但是在黑暗中，好像真的有什麼東西在蠢蠢欲動……

六一排練週記5

六一兒童節快到了，我想起了在幼兒園過的三個兒童節，但我印象最深的一次還是在上大班的時侯，老師接到通知要各班準備精彩的節目參加比賽。

我們班為了迎接“六一”兒童節做了充分的準備，有舞蹈、唱歌、講故事，還有我們幾個小小男子漢表演的快板——“《説唱祖國大發展》”，我們提前一個月就開始排練了，同學們學得可認真啦！到正式演出的那一天，我們穿着漂亮的衣服，老師還給我們化了粧。該我們上場了，我們幾個認認真真地按老師教給我們的出場儀式走了一遍，然後嫻熟地打着手中的板，流利地説着唱着，生怕出一點差錯，最後我們的節目獲得了第一名，我們高興極了。

今年要有機會，我還想把我在幼兒園參賽的節目表演給老師、同學們……。