實習與你們一起生活，一起學習，一起歡樂，你們在成長，我也與你們一起在成長。本站小編整理了相關範文，歡迎欣賞與借鑑。
實習支教週記【篇一】
這個星期過得非常漫長，或許是應為剛來還沒有適應的關係所以給人漫長的感覺吧··人到了一個陌生的地方應該會在第一時間那這裏跟自己的家相
比吧，反正我是這樣做的 !這裏跟烏魯木齊相比我比較喜歡這裏的空氣，這裏的空氣是那麼的清新，給人一種特別清爽的感覺!晚上這裏可以看到滿天的星星，特別漂亮!烏魯木齊很難看到這種景色··
這周我們接觸到了我們的學生，農村的孩子就是跟市裏的不一樣，穿着打扮，言行舉止··可是孩子終究是孩子啊!他們既然不穿鞋就跑來上課。把我鬱悶的呀!
我發現這些孩子的學習基礎打得並不是很好，他們的水平讓我覺得很鬱悶，這讓我無從下手，滿頭霧水。對此問題我暫時沒有找出其原因，更沒有早出最好最快的解決方法。或許應該去問問那寫老師和成績好一點的學生吧，先去了解一下他們以前是怎麼學的，老師們是怎麼教的再説。或許這樣會對我的授課有所幫助。我會努力教會這些孩子他們所想學的知識，告訴他們在這個鄉村外面那花花世界的點點滴滴!不能讓他麼成為井底之蛙，在我看來這就是我的責任!加油吧!你身上的是你母校—師大，老師，父母的希望。這個熟悉的新環境是你以後人生的很小很小的一部分。
實習支教週記【篇二】
休息了將近兩天，過的太空虛了，沒有孩子們的吵鬧聲，本以為可以完全放鬆下來好好享受一天的假期，但似乎並不是想象中的那樣，滿腦子都是學生和尚未完成的舞蹈半成品，有點心急，所剩的時間不多了??
現在不教文化課開始一心排練彙報演出。走秀節目剛開始排，希望能在幾天內達到一個完整的效果。由於一二年級的孩子很多沒有節目，所以這次走秀大多選用一年級的學生，他們的表現很棒!認真的學習動作，彷彿有一種走向星光大道的感覺。
舞蹈終於排完了，但現在只能算是完成基本動作，感覺和力度還有待加強。掛牌結束了，接下來是最大的終極挑戰—演出彙報。希望老師們和同學們共同努力，在最後的幾天圓滿的完成支教任務，凱旋而歸!
ps:加油老師們!我們一定能為父老鄉親上演一台精彩絕倫的文藝盛會，一定要讓家長們看到自己孩子在舞台上最完美的演出，最美麗的一面!
實習支教週記【篇三】
談談一週教學的心得吧，週末那天校長在會上介紹了我倆，第二天校長問我們想帶哪門學課，我們説語文。沒過幾天校長叫我們去辦公室，我選擇七年級語文因為當時考慮的是想考研，所以很不好意思把八年級讓和我住在一起的女生帶了，她人挺好的。星期三我正式上課了，那天早上是九年級語文，我感覺怕怕的，有位老師説我們第一節課應該嚴肅點。所以那兩節課我一下都沒笑，把那個老師的課結了個尾，快下課的時候讓同學寫點對我的建議，她們説我有點嚴厲了，中午回來感覺有點小小的失落。下午給初一的孩子上語文課，我就把態度稍微變得温和了些，我把她們分了好幾個組，讓每個組上課積極回答問題就會得分，只要你站起回答正確得一分，錯了會得0。5分，上課亂説話扣分，最後哪個組分最高還有獎勵，其實目的只有一個想帶動大家的課堂氣氛，讓每個人都參與進來。一節課後我感覺還行，晚上我再給他們上課就一點都不緊張了，那節課同學們都挺積極地，我感覺很成功。今天我是晚自習三，把那篇課文給節了，快下課的時候我讓大家寫寫對我講課的看法，他們剛開始不寫，説都挺好的，不用寫了。在我再三要求下，他們寫了。我回來看了看其實挺滿意的，除了聲音小，語速有點快其他的都挺好的，他們能接受了我的講課方式，他們説我帶他們的語文課他們非常高興。這可能是這周對我的最大鼓勵吧!
當我真正開始上課的時候才發現為什麼這邊這麼需要老師了!就談我教的幾門課吧，首先四年級的語文，如果在揚州的小學的話，那些小孩已經基本上具備了理解課文的能力了，但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒完全過關，更不要談理解課文了，另外英語，好多單詞小孩完全不知道，一節只有兩節英語課，又沒有英語晚自習什麼的，我很納悶，既然開了英語課，為什麼不重視呢?那段時間，我曾經有過想要放棄，每天總有處理不完的事情，每天總會有煩心的事情，但是，每次一上課，看到孩子們那種渴求知識的眼光時，我的心就又軟了......我現在能做的就是安心的把這一年給堅持下去，盡我最大的努力去改變這些小孩吧!
我以後還會更加努力的，因為我的目標就是讓每個孩子課堂上都動起來，都參與進來，在我的課堂上沒有好學生與差等生之説，每一個孩子都是最棒的，加油。
文萃咖
