選擇人生議論文

在學習和工作中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是小編收集整理的選擇人生議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇人生議論文1

剛剛被中宣部授予“時代楷模”稱號的張桂梅老師的事蹟感動國人。張桂梅老師説：“拼了，不停地刷題，人家説刷題對孩子們不好，但我們也沒有別的辦法啊。不這樣，我們的孩子就去不了浙大、廈大、武大和川大。”“我們不拿出這樣拼的架勢，孩子們怎麼和外面條件好、基礎好的孩子比？”這就是張桂梅老師鮮明的教育理念。

而與此相反，清華大學副教授劉瑜在演講中卻亮出了截然不同的教育觀念。清華大學副教授劉瑜老師説:為人父母，與其逼着孩子成為一個痛苦的空心人，不如讓孩子勢不可擋地成為一個普通人。聽從自己內心的召喚，找到自己的比較優勢，跟隨自己內心的熱愛，成為自己想要成為的那種人，過上自己想要過上的那種人生。

其實張桂梅和劉瑜兩位老師的觀點都有可取之處，都有道理。他們站在各自的位置上看問題，可以説是相互補充，相輔相成。

對於貧困山區的孩子來説，沒有奮鬥就沒有出路。走出大山，擺脱貧困，學習就是唯一的選項。考學幾乎是走出社會底層的、通往上層社會的唯一通道，唯一途徑！所以張桂梅老師要求學生拼命學習，拼命刷題，一點都沒有錯。

但是世界上沒有絕對的東西，不是所有的孩子都最適合學習，最適合做學問，不是所有的孩子都能成才成功，都能成為出類拔萃的人才。有的孩子適合幹這，有的孩子適合做那，只要找準自己的位置，找到自己的強項，發揮好自己的優勢，揚長避短，都能夠最大限度地讓自己的人生綻放光彩！所以，請允許孩子選擇適合自己的人生！

條條道路通羅馬，通往成功的道路不止一條，此路不通走彼路，硬要趕鴨子上架是不科學的，硬要逼迫瘸子成為百米冠軍也是違背規律，違揹人性，徒勞無益的！

教育具有普惠性，更要人性化，科學化。師長鼓勵孩子要盡其所能，能達到什麼層次就達到什麼層次，能達到什麼高度就達到什麼高度，但是教育孩子也不能搞一刀切，不能看別人的孩子考上了清華北大，你就逼迫自己的孩子也去考清華北大，那是絕對不科學的！每個孩子的潛質和個性都不同，發展狀況也各異，承認差異，才能更好地因材施教。

沙子攥得太緊，反倒漏得越快，孩子適合做什麼就做什麼，能學啥樣是啥樣，不要刻意逼自己的孩子成為“別人家的孩子”，這才符合因材施教的教育原則。從這個角度來看，清華大學劉瑜老師説的是正確的，不這樣做，一味強逼孩子成功成才，勢必釀出更多學生因學輕生，母親被害的慘劇！

揚長避短，發揮優勢，更加有利於孩子的健康成長。讓兔子訓練短跑科學，讓兔子訓練游泳就是不科學；讓老鼠訓練打洞科學，讓老鼠訓練和老牛拔河就是不科學。訓練動物如此，教育孩子更是如此！

為人師，為人父母的既要傾其所能為學生、為孩子創造成長進步的在外條件，盡最大可能培養教育孩子成才成功，但是也要有一顆平常之心，要順其自然，要勇於接受孩子的平凡甚至平庸，讓孩子選擇適合自己的人生。只要盡其所能，都能在不同的位置上為社會做出自己貢獻，這樣的人生才是最好的人生！

選擇人生議論文2

人的一生當中會有許多次選擇，而且許多時候一次選擇決定了你的一生。記得柳青説過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。”

在中國達人秀裏，劉偉是那裏一顆璀璨的星星。他10歲因意外觸電失去雙臂，他並沒有抱怨命運的不公，總是説自己要精彩的活着。他在達人秀賽上説了一句驚醒我的話：“要麼趕緊死要麼精彩活着。”他的這就話驚醒了多少因為殘疾而又放棄生活的人！經過他三年學習用腳彈鋼琴在中國達人秀獲得冠軍。如果他選擇了消極，也沒有他現在的成就。

在中國人被誣為“東亞病夫”的黑暗時代，魯迅抱着醫學救國的熱情東渡日本留學。當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不仁看同胞被害的人羣的情景後，內心受到極大震動，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格健壯也只能做毫無疑義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的”。因此毅然棄醫從文，獻身於喚醒沉睡的中國民眾的革命文藝運動。成為了著名的思想家、文學家﹑革命家。

被稱為發明的大王的愛迪生是世界著名的發明家、物理學家、企業家。擁有眾多知名重要的發明專利超過20x多項。他在發明電燈的時候提出改革弧光燈的實驗，為了這項實驗達到滿意度，必須找到一種廉價、耐高温的材料做燈絲。他每天工作十八、九小時，每天清晨三、四點。從一八七七年到一九零八年發明用鎢做燈絲。他和他一個精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時間，經歷了許許多多的失敗。一會他以為走到了目的地了，但一會又知道錯了，但是愛迪生從來沒有動搖過，再從新開始。大約五萬多次試驗，一百多本試驗筆記方才達到目的，所以才有我們今天使用的電燈。

記得母親在我懂事的時候常常給我講這個故事：在一個村莊裏，住着一位睿智的老人，村裏有什麼疑難問題都來向他請教。有一個聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一隻小鳥，握在手掌中，跑去問老人：“老爺爺，聽説您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活的還是死的，我就相信了。”

老人注視着孩子狡猾的眼睛，心中有數，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑着説：“這隻小鳥的死活，就全看你的了。”

每個人的前途與命運，就像那隻小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。升學也罷，就業也罷，創業亦如此。只要奮發努力，均會成功。一位哲人説：人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全掌握在自己手中。只要努力，終會有成。

選擇人生議論文3

人生路漫漫，人們何不想有一段輝煌的人生呢？其實命運的主宰不是上帝，而是我們自己！那天，課堂上的那個遊戲讓我明白了很多……

——題記

教官讓助教發給我們每人一張紙，讓同學們在10分鐘之內，用着這張紙撕出一個圓，這個圓不能又斷口，可以讓人從洞中鑽過去，而且最後這個圓可以從新拼回一張完整的紙。

我們拿着之熱火朝天的忙活起來，其實從那一刻開始，每一個人都在選擇自己的人生。時間在慢慢地流失，10分鐘一轉眼就過去了。在同學們中間也出現了4種情況，這也是每個同學為自己對待撕一個圓的4中不同的做法，同時同學中間也有了4種不同的未來！

第一種：從那到那張紙開始，就沒有動過那張紙一下，遊戲沒有對他起任何作用，那張紙從開始到結一直靜靜的躺在地上……其實在生活中何嘗沒有這樣的人呢？別人做的每件事情都不能調起他的興趣，就像這世間的每一件事情都何他沒有關係一樣。曾經也想過要成功，但是那成為了一個空曠的夢想，因為他從來沒有想過他應該怎樣為着自己的夢想努力，怎樣付出。這樣的人到頭來還是一無所有…。。

第二種：拿到那張紙就在那裏亂做一氣，弄了半天也沒有做出什麼名堂出來，到頭來還是什麼都沒有成功……在我們的日常生活中同樣有這樣的人！自己也希望得到事業上的成功，但是自己找不出來正確的方法，任憑自己的想象，什麼都是沒有依據地亂做。雖然自己努力了，但是沒有找對方法，做事情沒有動腦筋。到頭來，自己累得不的了，但是還是一無所有……

第三種：從拿到那張紙開始就很認真的思考，該怎麼辦，自己通過努力，眼看就要成功了，因為自己的疏忽，因為自己的不小心，把自己的勞動成果弄壞了，前功盡棄……然後他就不想再去努力了，就徹底地放棄了。難道在我們的生活中這樣的人不少嘛？自己希望能夠成功，自己也為着自己的成功努力了，但是因為自己的一點不小心讓自己以往的心血全部白費了。然後就不在努力了，不能面對失敗，面對挫折。在困難和挫折面前沒有選擇勇往前進而是選擇了退縮。其實他離成功只有一步之遙的時候如果他是迎着困難而上的話，也許他現在就是一個成功者！

第四種：拿到那張紙就下決心一定要把它做好！這個信念一直支撐着他，一直不斷的努力，首先是想一個適當的方法，然後就開始行動。在通向成功的途中遇到了很多的坎坷，但是他不怕，對迎面而上的困難毫不畏懼，最後終於成功了！但是這樣的人在我們的生活中並不是很多，在生活中的困難遠遠大於我們所想象的。能夠迎着困難勇往直前的人太少，以最後的成功者也是少之又少。

我很慶幸，我參加了這堂有意義的課！人生是掌握在我們自己的手裏，成功和失敗是因為每個人面對同樣的事情的不同做法。你的世界有你主宰，每個人的人生也靠你自己去選擇！！

其實成功與失敗，就在你們的'彈指一揮間！

選擇人生議論文4

“假如你有兩塊麪包，你得用一塊去換一朵水仙花。”

——題記

假如你有兩塊麪包，你會怎麼做？是都用來換水仙花呢？還是用一塊麪包換一朵花呢？

有人説：“麪包是財富，人們要是沒有它，衣食便無法安頓，所以不能換”。有人説：“沒有鮮花的生活是庸俗的，應該都用來換花。”而我認為應該用一塊麪包換一朵水仙花。

“麪包”是滿足人們生活所需的物質，使人們衣食所安的前提。要是沒有了“麪包”，人們的生活即無法保證，即是失去了重要的.“下層基礎”。所以“麪包”很重要。

但是，難道因為“麪包”是很重要的“下層基礎”便不去換“水仙花”嘛？當然不是，有兩塊“麪包”而不是換花，這是一種庸俗的，沒有信仰的人生。如果過度重視物質會導致人的思想精神匱乏，其帶來的危害是“物質”所無法彌補的，即是信仰的缺失。要知道“信仰”，是人們所必需的。“什麼都不信的人不會幸福”——雨果。

“信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。——紀伯倫”

那麼信仰是什麼？我認為信仰是一種對自己人生的追求，是一種不斷追求卓越，不斷超越自我的精神動力，也是一種要不斷陶冶的精神享受。

回顧古今，我們熟知的陶淵明迴歸田園，不屑於物利，是因為他心中嚮往着和平安寧的社會；詩仙李白的灑脱超然，是因為他心中嚮往着不羈於瀟灑的生活；毛澤東敢於指點江山，是因為他心中乘託着中華兒女們的“因為物質上不受牽制，精神上才能獨立。”所以用一塊麪包來換“信仰”是划算的。

沒有崛起與未來；習近平甘於為國日夜操勞，是因為他心中佔滿了全國人民的希望與信仰。

信仰的人生是庸俗的；沒有信仰的追求是孤獨的；沒有信仰的支撐是不堪一擊的。所以我們要選擇有信仰的人生，這種讓人精神愉悦與亢奮的人生。

“當你心底泛起了一片水仙花的葱綠與鵝黃時，你會有一種特別愉悦，特別舒暢的感覺嗎？”

選擇人生議論文5

一道道分叉的路口，一條條不知去向的小路，一個個不一樣的結果。人生，是一道漫長的選擇題——題記

悽悽雨淋，剪不斷的愁思，是決定不了的選擇嗎？片片葉落，飄不盡的悵然，是探望不清的迷茫嗎？孤獨地立在岔路口，地面上不平的凹處積滿了水，已黃的秋葉在風的掩護下打着旋落下，浮在水面，在雨的擊打下，漸漸沉沒。雨落萋萋草叢，颯颯風響。兩條小路蜿蜒，指路牌標不知何時已掉落在地，蓋了一層淺淺的土，在雨水的沖刷下，也只是露出了被風雨歲月無情侵蝕的一角，不知指向何處。

低頭，霧氣颯起，是不知歸途的迷茫嗎？雨水順着髮絲流下，沿着已濕透的衣服，最終在衣服下襬畫上一個完美的句號，“啪”的一聲，掉落砸在泥土上，順着一道道溝壑，蜿蜒而去，視線也隨着慢慢遷移，遠處灰濛濛的樹林突兀地映在視網膜上，似是留下一道深深灼痕，再也看不清前方的路。

抬頭，墜落的雨滴硬生生的打在臉上，只覺生疼，努力睜開被雨氣迷漫的雙眼，卻只看見落不盡的雨和望不盡的天，灰濛濛的，好似沒有未來。將眼瞼睜到極致，只為是能尋到一絲光芒也好，卻不料，落入眼中的是斗大的雨珠，不由眨眼，眼底不由得一陣生澀。

垂頭喪氣，宛如敗家之犬。蜿蜒通向那迷途的未來，哪條路才是歸宿？閉眼，雨聲卻漸而清晰，一下，一下，是在叩問我的心嗎？該選擇那一條呢？該選擇哪一條呢？“砰，砰”心臟繼續跳動，沒有回答。“嘩嘩譁”雨聲更清晰了，好似在腦中響起，好似在靈魂中響起，你是在告訴我答案嗎？拜託，拜託，再大聲一點，我聽不清。雨聲更大了，蓋住了一切聲響，“嘩嘩”淋在身上，將一切都沖走，將身上那看不見的枷鎖毀個乾乾淨淨，將那已腐朽的身軀沖刷個徹徹底底，靈魂漸輕，擺脱了軀殼的束縛，一陣清明，從未感覺到得輕鬆。

睜眼，世界從沒有看個如此清清楚楚，一瞬明瞭，吹散了心中的迷霧，做出決定，大步向前，毫不拖泥帶水。我相信，這路的盡頭，一定是我憧憬的世界。

當遇上岔路口，不要徘徊，用你的心去感知，那會是一條不悔的路，至少現在不會讓你後悔

選擇人生議論文6

人生中，有許多事情需要我們來選擇，但關鍵是我們應該明智的選擇，學會選擇。

記得上五年級的時候上過一課《選擇》，課文講述的是：聰明伶俐的王淵得到了美國總統候選人的機會。當時王淵欣喜若狂，但一看美國總統候選人必須是美國人，王淵立即放棄了當美國總統的機會。她的爸爸媽媽和老師都在勸説，只要她去辦理手續，就可以成為美國人，但王淵仍然選擇了放棄，因為她熱愛祖國。

我在預習這篇課文時，我都為王淵沒能當上美國總統候選人而感到遺憾。但學完這篇課文時，我深深地體會到她的愛國之情，確信她的選擇是明智的，不愧是炎黃子孫的驕傲，她明智的選擇令我感動。

選擇，還讓我想起在課外書上看到一篇文章《舞動手指》，講述了一個熱愛跳舞的女孩遭到父親的拒絕，但她仍然沒有放棄。終於，女孩有一天在舞台上摔倒了，不能跳舞。她也並沒有放棄，她用手指來跳舞，彈鋼琴就是手指跳舞。

學會選擇，學會明確的選擇，只有這樣，我們才會走向理想的彼岸。

選擇人生議論文7

不同的選擇決定不同的人生——即人們常説的“選擇決定人生”，不必把話題説得過於寬泛，只舉幾個簡單的例子就能夠説明問題。

可以説，無論在人生還是日常生活中，時時刻刻都存在着選擇。選擇，是隨機發生而不可避免的，而且也有大有小——大到決定人生事業的方向，小到決定中午吃什麼午餐。其實從早晨醒來後的第一刻起，就已經開始了一天之中的選擇——是選擇早點起牀還是繼續睡懶覺。選擇起牀時間的早與晚，有時卻可以決定一天的生活是輕鬆還是緊迫——如果起牀早了，時間寬裕，那麼就能夠輕鬆的安排一天的工作學習而不必太過匆忙；如果起牀晚了，發現快遲到了才趕忙出門，要是在路上再遭遇堵車的話，那麼弄不好一整天都會在緊張窘迫之中度過。

以上舉得只是一個最為簡單的例子，其實選擇可以出現在人生和生活中的方方面面，可以説“選擇”與任何人都密不可分如影隨形。就如現在，你也可以選擇繼續讀完這篇文章，也可以選擇關了頁面走人。

如果你在街上閒逛，在你眼前的攤位上擺着一本書、一把刀和一串手鍊——如果讓你從中挑選一件，那麼你會選擇買哪件物品？其實問題很簡單，買東西時按個人喜好就行了——買其中任何一件都可以，而且用不着過多的考慮，一切真的很簡單。其實不然，看似簡單的事情卻能夠讓你在挑選完物品之後，隨之選擇了自己的人生。

當你把三件物品中的其中一件買回家，那麼這件物品，就會在你今後的生活之中發揮作用，或者和你以後的生活產生某種必然的聯繫。如果無法理解或者不相信我説的話，可以看如下的解釋。

如果選擇買書，書中的知識可以武裝頭腦和開闊眼界，可以提高人的知識水平和能力，對工作和生活都有幫助；或者，在讀完一本書之後，就能夠改變一個人的人生觀和價值觀，進而改變人的一生。如果選擇買刀，刀既能防身又是野營之中必不可少的工具，可以讓人在野營中化解險境；卻又可以成為兇器，而使人肆意妄為或招惹禍端。如果選擇買手鍊，漂亮的手鍊給自己佩帶，可以裝飾儀表提升人氣，贈送給愛人又能夠讓彼此的關係更親密。可以説從中挑選的每件物品，都能夠在以後的生活之中發揮其特有的作用——而人在選擇買哪件東西之後，自己的生活會隨着這件東西的買進而發生變化，也就在買下東西的那一刻，就此選擇了以後的生活乃至人生。

雖然説我們每個人都有自己不同的生活環境、處境遭遇和人生軌跡，但一切狀態都不是永恆不變的，而是隨着時間的推移和不斷的選擇，而發生着相應的轉變——而很多次的轉變都是在潛移默化和不知不覺之中完成的，不必經歷什麼大事情，而是在做了一系列細微的小事之後，讓生活中一點一滴融入個性並形成積累，從而讓人逐漸隨之轉變。

生活中一些簡單細微的小事，雖不能決定人的人生命運，卻能夠讓人發生逐步的轉變——而在每次做事之前，都要經歷選擇。可以選擇做還是不做，還可以選擇做事情的方法。如果從甲地到乙地有三條路線可走，同時也可以選擇開車、打車或坐公交車——事情真的是很簡單，三條路線和三種出行方式都可以任意的組合，選擇起來可以説無足輕重；然而不同的選擇之下，路程上耗費的時間是不同的，能遇到的人和看到的風景也會發生不同，路上遭遇的事情也會相應的不同——由此説來，其實你的人生也會在選擇了出行路線和出行方式之後，隨之發生相應的轉變。

如果選擇發生在工作上，是選擇繼續堅守原有的工作崗位，還是選擇跳槽或者自己創業另起爐灶，都會讓生活隨之發生相應的轉變。而在建立婚姻之前，選擇不同的伴侶，就註定將要選擇不同的婚姻生活，乃至使自己的人生軌跡也隨着婚姻伴侶的選擇而發生相應的轉變——所以，在挑選婚姻伴侶前一定要慎重，因為不同的選擇會得到不同的結果，而每一種選擇之間都存在着差異和差距，甚至會讓不同選擇下的婚姻生活的差距出現天壤之別。

而無論在工作還是婚姻中，在面對即將要做的事情，都可以選擇是積極主動還是被動消極，都可以選擇不同的心態、態度和不同的行為方式來對待——所選擇的每一種不同的思維方式、語言和行為方式，都會得到不同的效果。如果遭遇了困境和挫折，可以選擇悲觀失落萎靡沉淪，也可以選擇樂觀向上堅強面對——選擇堅強重新振作，最終會讓人擺脱困境戰勝自我。

人，有時候在面對選擇人生方向、個人職業和婚姻伴侶時，往往會慎重考慮和謹慎對待；而在面對日常生活中那些習以為常的小事情，在經歷選擇時往往不需要耗費什麼腦筋，或者根本不用過腦子就順手選擇隨手而為。一切似乎都受了行為習慣和個人喜好的影響，而讓選擇成為一種簡單機械的或習慣性的行為。行為習慣是在生活中日益養成的，做慣了的事情就不用再改良，按部就班就可以了——不過，在諸多的習以為常、按部就班和司空見慣之中，有時卻會隱藏着被忽視的細節甚至潛在着危機。如果能夠細心一點，就可以捕捉到細節和覺察到危機，就此也可以將陳舊的東西改良或者避免一次意外事故的發生。就看你選擇什麼態度來對待工作和生活了，是嚴謹細緻還是馬馬虎虎——態度決定一切，選擇不同的態度就會經歷不同的人生風景。

在做一些簡單的事情時，不要再奉行經驗主義了，稍微動一下腦子就可以在簡單之中創造神奇，或者避免因為麻痺大意造成損失。有的人做事，遇見簡單的事情偶爾也會過一下腦子，但並不麻煩——因為選擇只在一念之間。

選擇只在一念之間——似乎無足輕重，然而卻是很沉重的話題。因為在一念之間，就可以化生出“生與死”、“善與惡”和“愛與恨”——在兩種不同的選擇之間，往往只是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的結果卻是截然不同的，甚至是產生天壤之別的差距。

選擇人生議論文8

每一天，你和我都伸手做出一道又一道生活中的選擇題。或許，有的選項背後掩着的就是高峯，有的藏着的就是深海；有的代表了希望和未來，有的呢，你在決定下來的那一刻便已經離開。

在當今社會，一波一波的年輕人急着搶着給自己扣上了“選擇恐懼症”的大帽子。不但沒有任何醫生開的證明，就連一個百分之八十都不可信的網絡自測表測出的結果都沒有，這樣的他們偏偏能挺着胸脯向全世界宣告“我就是患有選擇恐懼症”，再在以後有誰讓自己做某個選擇的時候嗔怪地來上一句“你難道不知道我有選擇恐懼症的嘛。”那般底氣，就好似他們隨時可以掏出醫生的診斷書拍在桌上一樣，懟得人家啞口無言。實際上，從這羣年輕人的身上壓根找不到什麼症，他們有的只是對選擇深深的無邊的灰黑色的恐懼，就連選出自己的一頓晚餐該吃什麼都想不出來，真真令人啼笑皆非。

柏拉圖曾説過：“人生最遺憾的，莫過於，輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。”走到每個岔路口，我們走上的大部分道路可能雲淡風輕，但總有那麼一兩條道路會被全全封死。你我邁開腿時都是會痛的，心裏感到泣血般的痛楚，就是怕堅持的是不該堅持的，成了一生的遺憾，是嗎？既然如此，我們最好就是等在岔路口永遠畏葸不前，是嗎？

我們究竟為什麼，為什麼要面對選擇？

因為我們想要自己一步一步踏開自己人生的路。

選擇不是非要面對的洪水猛獸，而是我們手中握緊的權利。每每為自己選擇，無論大還是小，我們都能經歷一回美麗的自我重塑。前方是什麼路，誰也看不到，但正是這樣，我們便更要邁開最堅定的步子往前走。儘管選完了可能會後悔一陣子，但那又怎樣，我不怕。若是選到了海洋，那我就看海的廣闊；若是選到了高峯，那我便去手摘星辰。能選擇，就代表我聽得到我心裏的聲音。

我在生活中幾乎每一天都面臨着各種大大小小的選擇，尤其去年步入了中學，自己能做主的事兒突然變多，生活中的選擇題也跟着成倍地增加。記得當時剛開學不久，我同時被兩個學校的社團錄取了，其中的一個社團是我日思夜想做夢都想上的，當時拼命去面試才被選上；而另一個社團不過是我面試前一天才想好要去試試的，不過這個社團報名的人極多，招的人卻很少，被招上真是難之又難。就是不巧，學校規定每個同學只能報名一個社團。我想選擇社團這道雙選題大概是我近來面對的最苦澀的一道。在旁人看來，被兩個社團同時選上意味着自在，想上哪個便上哪個，可是對於當時的我來説，一次選擇，就代表着要痛着放下其它。我沒有為自己做選擇的勇氣。我問了身邊所有人：家長，同學，朋友……但沒有真正聽取任何一個人的意見。報名截止的那個晚上，我抱着電腦痛哭了一場。

後來我還是選擇了第一個我真正想去的社團，只是因為我流淚時，發現了我內心真正的，那麼微弱的呼喊。

我們做選擇，怕的是“選錯”，可生活不是數學題，誰會規定哪個是對哪個是錯？假如我選了第二個社團，生活中大概會多一些鮮花和掌聲，可我選了第一個社團，心裏有快樂，大概也是一種賞鮮花般的享受。我認為我從未選錯，我就不會選錯。今天的我已經不再是剛剛開學的我了，因為我明白不管面前的選擇是什麼怎麼樣，我們每人的內心都能悄然發出專屬於自己的聲音，只要能聽從自己的心，便沒什麼好怕。

能夠選擇，面對選擇，樂於選擇。我想和身邊所有“選擇恐懼症的患者”們説：“我的朋友們，讓我們一起勇敢起來，做出自己的選擇吧！逃避選擇的你又怎會知道，你能愛着高峯，也能愛着深海。”

選擇人生議論文9

人生中，經常會有無數來自外部的打擊，但這樣的打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的選擇權在自己手上。有時，同樣是一種選擇，但可以造就兩種不同的人生。

人生之路難免要遭遇挫折、痛苦。而在挫折面前，如果我們選擇走上退路，就如那被孩子剝開的未破繭的蝶，已不能展翅飛翔。人生則因此變的平淡而沒有色彩，失去曜眼的光芒。

面對困難、挫折，我們不應退縮。要直面困難，不斷的捕捉智慧，戰勝困難。

在人生道路中，我們難免會迷失方向，甚至誤入歧途。如果，我們選擇走上退路，改正自己的錯誤，我們的未來會更加美好，人生將更加光輝。

面對過失，錯誤，我們要及時改正，及時走上退路。這樣我們的人生會更加完美。

同樣是一個選擇，同樣是選擇了退路，但卻有兩種完全不同的人生。命運，因選擇而改變，挫折因選擇而開始。

在困難面前選擇退路，是我們對困難的恐懼，是人生一種懦弱的表現。面對困難，面對挫折，我們所應做的不是選擇退路，而是積極面對，戰勝困難。讓自己的人生更加精彩。

在錯誤，歧途面前，我們所需要的不是繼續前進，不達目的誓不罷休的“毅力”，而是及時改正錯誤，禰補過失，選擇退路的品質。浪子回頭金不換。我們要及時走上退路，不再一直執迷下去，做一個回頭的浪子。

同一種選擇造就了兩種不同的人生，同一種選擇，改變了人的命運。同樣是選擇退路，然而卻有兩種不同的結果。同樣是選擇退路，卻表現出兩種不同的人生態度。

所以，我們在做出選擇時，在選擇退路時，要重考慮，讓人生多一分精彩。不要忘記：一樣的選擇，可以有不同的人生。

選擇人生議論文10

幼小的海鷗在茫茫的大海面前選擇了學習飛翔;蠶在從蛹變成蛾的孵化過程中選擇了衝破蠶繭;人生路上，我們都會有許許多多的面對。每一次面對，我們都必須作出選擇，面對什麼，我們都無法自己做主，但應對的方法都必須由我們自己選擇。而我面對失敗，我選擇了堅強。

每個人，都應該學會堅強。無論遇到什麼失敗，只有堅強，才會成功，只有戰勝失敗，才有希望。如果你不堅強，什麼事都解決不了，什麼事都不成功，都不會有希望，那麼，人活着就沒有什麼意義了。不管怎樣，明天又是新的一天，太陽依舊升起，懦弱與堅強，我會毫不猶豫地選擇後者!

記得那是三年級的時候，一次單元考試，題目並不是很難。我在答卷的時候，都是瞟了一眼題目，就在試卷上填寫答案了。我心想：這麼容易的卷子，我一定能考出好成績!

放學後，老師叫我去一趟辦公室，我大惑不解：難道我考得不好嗎?應該不會吧，這張考卷也不難啊!我帶着疑惑走進了辦公室，走到了老師的面前。老師正在批改我們的試卷，見我來了，老師不緊不慢地從抽屜裏取出一張試卷，遞給我。我接過考卷，看見考卷上用紅筆赫然寫着一個大大的數字：78，而這正是我的考卷!我大吃一驚，怎麼回事?這張這麼容易的試卷我只考了78分!老師還在批改考卷，他頭也不抬，問我：“你覺得你應該只考78分嗎?這成績對你來説已經是不及格了。你回去必須要好好地反省。”

我走出辦公室，收拾好文具，背起書包回家了。路上，下着牛毛細雨，覓食的鳥兒見我走來，也飛走了——連鳥兒都不理我了。我的腳像灌了鉛似的，邁不動步伐。走着走着，淚水模糊了我的雙眼……

回到家，爸爸問了我事情的來龍去脈，就説：“你的學習生涯就像在切洋葱，雖然眼淚不住地流，但是為了吃上可口的菜餚，你還是要繼續切。你明白我的意思嗎?”我微微點了點頭。聽了爸爸的一番話，我振作了起來，我要堅強面對這次失敗，用實際行動證明，我是強者!在下一單元的考試中，我取得了好成績，更懂得了要堅強面對一切困難，失敗有時也是財富。

是的，受傷時我們要寬容，要理解，同時也要關心!人真的非常奇怪!我就這樣學會了堅強。我們是不是應當為本人的勇氣，堅強，而謝謝曾經的怯懦，哭泣呢!有一位哲學家説過：“我來到這世界上，是為了看到燦爛的陽光。”其實生活中處處有陽光，但是陽光出現前要先有風雨。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人。堅強，是我們生活組成的一部分。沒有堅強就沒有克服失敗困的勇氣;沒有堅強，就沒有通向成功的動力。

選擇人生議論文11

既然選擇風雨兼程，便只顧風雨兼程——題記

選擇了林蔭小路，就放棄了陽光大道；選擇了欣賞奇景，就放棄了平坦旅途；選擇了重新開始，就放棄了曾經擁有；選擇了奔赴遠方，就放棄了現世安穩。人的一生都在不停的做選擇，所有看似隨意的選擇，背後都有不為人知的斟酌。

魯迅棄醫從文，這是他的選擇。中國國人被誣為“東亞病夫”的黑暗時代，魯迅抱着醫笑救國的滿腔熱情東渡日本留學。當他從電影中看到同胞被日寇砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不仁看同胞被殺害哈哈大笑的人羣情景後。他覺得“凡是愚若國民，即使體格健壯也只會做毫無疑義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸”。因此毅然決然選擇棄醫從文，現身於喚醒沉睡的中國民眾的革命文藝運動。

錢學森放棄美國優越的生活，選擇回國奉獻，這是他的選擇。1950年，他辭去美國科學界的重要職務，打算回國，來完成他身為一箇中國人應做的義務。美國政府給出優越條件，甚至以莫虛有的罪名拘禁了他。1955年，在我國政府的幫助下，錢學森衝破了重重阻力，終於回到祖國的懷抱。回國後，在他的組織指導下，我國創建了自己的火箭導彈航天事業。

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這是陶淵明的選擇；“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”這是李白的選擇；“做一個温暖的人，餵馬、劈柴、周遊世界”是海子的選擇。高考是莘莘學子的選擇，為了離夢想近一點，他們投身題海，每天廢寢忘食，三點一線的生活，為了節約時間走路都帶風。這是他們的選擇，無悔的選擇！

選擇是一時的人生，但人生卻是永恆的選擇。