今天，當我又重新拿起《戴腳環的大雁》這篇文章時，不禁回憶起昨天上午那堂難忘的一課。
早晨來到博藝堂，看見台下黑壓壓的一片人羣，我的心中比往日更多了一份緊張。
開始上課了，老師將《戴腳環的大雁》這篇文章發給我們，叫我們要仔細閲讀，體會從故事中瞭解到了什麼。起初，我的臉頰滾燙滾燙的，潛心體會着字裏行間飽含的意思，這時，我注意到一個細節，我從大雁一聲聲的悲呼中，體會到了它對天空的嚮往，對自由的渴望，一發現這個細節，我便開始暢所欲言，表達我的想法。隨後，老師便就着這個話題進行了尋找，尋找在第一章節中還有哪些句子也能突出大雁對自由的嚮往，我便再一次閲讀起來，發現這其中還隱藏着許許多多的句子，便為作者比安基那巧奪天工般的`手筆讚歎不已。之後，根據放與不放白額雁的問題展開了“危險”與“自由”的討論，對於我而言，我是支持“自由”這一方的，白額雁是屬於大自然的，它們深愛着自然。緊接着，老師又讓我們預測了白額雁在歸屬大自然後遇到的考驗，我們每人都有自己不同的預測。可事實上，這隻白額雁經歷了天敵的襲擊，自然的災害，獵人的追殺，處處危機四伏，過程驚心動魄，令人忐忑不安。
最後，老師用文章告訴我們一個道理：人生有許許多多抉擇，就像這隻白額雁，是要面對困難，還是退縮，這就是一個艱難的抉擇。如果我是那隻白額雁，我一定會去闖蕩外面的世界，磨鍊自己，哪怕滿身傷痕，哪怕英勇犧牲也要放手一搏。
一隻戴腳環的大雁給我留下了終身的啟示和永久地回憶。
文萃咖
