《燭之武退秦師》教學心得

公開課是教學活動中必不可少的環節，如何做好公開課評課呢?今天小編給大家推薦的這篇公開課《燭之武退秦師》評課稿，是以授課教師的教學目標為出發點和歸宿，並分析了教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。一起來看一下。

公開課《燭之武退秦師》評課稿由 小編整理，僅供參考：

支老師的課上得很樸素平實

他從分析“燭之武説退秦伯”的理由入手，進而引導學生要注意日常交際中的説話藝術，這一教學思路很好，體現了“立足於文本，又超越文本”的新教學理念這兩堂課留給我的思考是對於文本的處理應把握一個怎樣的度試講課時老師似乎是急着要拓展，對“燭之武見秦伯”這一段文字只是簡單地分析，蜻蜓點水，學生的印象不深;而在公開課上，老師能調動學生的積極性，披文入情，去體會燭之武善於利用矛盾分析利弊、巧妙運用語言的藝術;但似乎有點過猶不及，分析過於詳細，以致後面的拓展部分過於匆忙

對於這節課，我還想説的是，語文教學要超越文本達到“學以致用”的`目的，但不管採用何種形式，最終的落腳點都應該歸於文本對此，我覺得可以通過聽錄音、分角色朗讀等方式讓學生與文本直接對話，形成自己的理解和看法，學生的觀點或許有失偏頗，卻不乏獨特之處，能夠深入發掘文本的內涵，這樣，在學習過程中，學生既能以局外人的身份去客觀評價，又能進入角色深入體驗。

評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。今天小編推薦的這篇公開課《燭之武退秦師》評課稿，希望對大家的教學有所幫助，同時也歡迎您的補充和建議。