數字心得體會（精選6篇）

我們從一些事情上得到感悟後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的數字心得體會（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

數字心得體會1

數字邏輯與系統課程在工科類學科屬於普遍的基礎性課程，計算機專業、電子信息類專業及其機電類專業都涉及該課程的學習。此次課程培訓是以數字邏輯為基礎，系統分析為橋樑，系統綜合為目的，全面介紹數字電路的基本理論、分析方法、綜合方法和實際應用，並着重從以下幾個方面進行了介紹

1、介紹如何整理、設計電子教案；

2、如何講好本門課程；

3、教學手段與教學方法在本課程的體現；

4、綜合設計實驗的設計與實施；

5、國家精品課程的申報與建設。

在解決如何講好本門課程環節，侯教授提出了“厚理博術、知行相成”的理念，使我對該課程的教學有了更深的認識。在我院的實際教學過程中，由於課時少，實驗的課時被大量壓縮，侯教授關於課程實驗的處理方式給了我們一種全新的方案。侯教授課件中很多flash 動畫的靈活應用，也較好的解決了那些用語言無法表達清楚的問題的講解。

研究性教學和雙語教學對年輕教師提出了新的要求。作為一名年輕教師，剛走上講台不久，在課程的講授過程中，基本都是採用傳統的教學方法，即以講授為主，實驗為輔，案例教學基本沒有。平鋪直敍和填鴨式教學早被學生所厭倦。劉穎教授的研究性教學極好的調動了學生參與教學的積極性。通過劉穎教授的報告，我深深的感受到數字邏輯與系統課程不僅是一門基礎課程，同時也是一門綜合性較高的實用課程。研究性教學方式的提出也給我們這些年輕教師提出了新的努力方向。研究性教學雖然給年輕教師提出了更大的要求和較大的壓力，但是也是一種努力工作的動力，促進年輕教師的不斷成長。同時，婁淑琴教授關於雙語教學的報告，也給我們提出了新的要求，自己深深感受到責任的重大，壓力也越來越大。但是也激發自己努力的激情與信心。研究性教學和雙語教學在一定程度上對年輕教師的科研、應用水平和外語能力等綜合素質提出了更高的要求，同時，進一步促進教師閲讀國外科技文獻、追蹤行業發展新動向，保持教師敏鋭的學習能力，利於形成新的觀點和見解。

通過此次培訓，也感受到了師德在教學工作中的重要作用的體會。侯教授及其團隊教師的人格魅力在實際教學中起到了很好的促進教學作用。在培訓中，很多參加培訓的老師被侯教授的敬業精神所感動，所鼓舞，這一點值得我們年輕教師學習併發揚光大。當崇高的師德與高超的教學技術融於一身時，這個才是大師。

在此次培訓中，我積極與各院校教師交流，共同探討該門課程的實際教學中遇到的問題，通過交流大家認為在數字電子技術基礎教學工作中遇到的主要困難是：很多學生認為學習數字邏輯課程沒用，學習不主動，沒有創新意識。並從其它老師處學習到了解決諸如分析鍵盤譯碼電路、奇偶檢驗電路、計算機i/o接口地址譯碼電路，設計火災報警系統、病人呼叫系統、不一致電路、多台電動機控制電路、計數器和寄存器的應用等問題的方法，提出了以問題引導學生積極思考，參與教學的方案。同時，讓學生自己去看書、到圖書館查閲資料，找出存在的問題和解決的方案。這樣，提高了學生的學習積極性，主動性，使學生產生學習需要，培養了學生的問題意識和創新精神等。

網絡培訓是一種形式新穎、交流迅速便捷的新方式。以往師資隊伍的培訓都採用集中式培訓，地點集中，參加人數有限，經費花費較大。網絡培訓通過現代信息通信技術，較好的組織了全國同一課程教師在不同地點得到集中的培訓，實現了主講人和培訓者之間的異地交流，使受眾面更廣。網絡培訓軟件的互動性，bbs論壇、學員的發帖、跟帖，實現了全國各點信息的互通，資源共享，避免資源的重複浪費，促進了全國各地教師的交流。

數字心得體會2

黨的十八大以來，中央制定出台了系列從嚴管理幹部的制度辦法，提出了完善幹部考核評價機制，強化平時考核的具體要求，為了切實貫徹落實相關制度辦法，喀什地區國税局黨組積極落實新疆國税局提出的打造一支具有鐵的理想信念、鐵的紀律、鐵的擔當、鐵的作風的新疆國税鐵軍，將國税幹部“德、能、勤、績、廉、評、基”多方面數據信息進一步量化，為促進幹部全面發展提供重要參考。

喀什地區國税局黨組書記、局長康永忠説，在大數據和“互聯網+”時代，在税收現代化的目標下，實施數字人事對解決當下國税幹部管理方面的短板和不足意義重大、影響深遠。首先提升了站位、加強了學習，我局在幹部管理中進一步充實理論基礎，同時該工作創新了思維、拓展了思路，注重帶領團隊發揮作用；其次是提高認識、凝聚共識，我局注重加強政策知識的宣傳和引導，提升了幹部對數字人事的參與度、認同度；三是統籌安排、把握進度，我局按照完成時限和質量要求，紮實做好每一階段工作；四是打牢基礎，我局對涉及數字人事工作的檔案、資料、數據進行再比對、再審核、再完善，為順利上線做好基礎保障。下一步，我局將把數字人事作為幹部管理、從嚴治黨和核心業務發展的引擎，凝心聚力推動各項國税工作全面發展。

康永忠説，臨近年末，全局各項重點工作十分繁重，加強組織收入管理、深化改革方案落實、開展營改增税負分析、強化績效管理等重點工作壓茬推進。在這個時間試點推行數字人事，是落實中央幹部管理新導向、新要求的重要舉措，是新時期加強和改進幹部培養管理考核方式的客觀要求，是税務幹部隊伍管理中一項得民心、謀民利、促發展的戰略決策，為我們協調推進工作提供了新的抓手，為幹部幹事創業搭建新的平台，為展示國税形象提供了新的舞台，我們一定要統籌推進協調落實好。

該局副局長趙華説，數字人事順利運行事關喀什國税近700名幹部的切身利益，事關每一名幹部的成長髮展。地區國税局數字人事項目組深入12個縣（市）局開展調查研究，在推進部門職責、崗位要求與數字人事有效融合上認真思考、狠下功夫。下一步，我們將繼續豐富宣傳內容與形式，講清楚其內涵，讓廣大幹部充分認識數字人事對國税事業發展和個人成長髮展的促進作用。

該局數字人事項目辦負責人李磊表示，自今年8月該工作啟動以來，兩級國税黨組高度重視數字人事工作，明確職責，細化目標，成立項目工作組，發揮團隊作用，各部門緊密配合，緊緊圍繞國家税務總局數字人事“1+8”制度體系和新疆國税局數字人事試運行等文件精神開展學習宣傳，通過召開幹部大會、座談會等形式，統一干部思想，順利完成了數字人事基礎信息維護採集、數字人事軟件操作培訓及系統初始化工作，所屬12個縣（市）局各項工作準備就緒。11月1日，喀什地區國税局數字人事系統已開始試運行，實現順利上線，保持試運行平穩。

數字心得體會3

數字人事系統是將税務幹部的日常行為數字化之後，對税務幹部德、能、勤、績、廉、評、基七個方面的指標進行綜合評價的人力資源管理體系。這個體系的創新之處就在於將傳統的定性考核變為定量考核，用數字將職業基礎、業務升級、領導勝任力、日常績效、公認測評一一串聯起來，進行更加公正、有跡可循的考評管理。

數字人事項目自試點之初就猶如眾星捧月，備受矚目。在市局層面，從各縣市區抽調業務骨幹成立項目組，“用百分之百的時間和百分之百的精力投入到數字人事的試點當中去”，組織各縣市區局領導班子進行集中學習，通過視頻會議系統安排各縣市區局全體人員進行培訓……在區局層面，張文霞局長親自部署各項工作，迅速成立專項小組，小組成員幾度接到任務連夜召開工作會議直至凌晨……各個科室裏，科長們帶頭組織學習，逐字逐句地學習數字人事百問百答和重要講話的核心精神，有關數字人事的答卷和體會動輒洋洋灑灑上千言，有關業務考試和日常評價的討論往往面紅耳赤……許多領導和同事都説，市局、區局對於數字人事工作的重視程度，在**國税歷史上是罕見的，就是這樣一個“幹部管理日常化，日常管理指標化，指標管理數字化，數字管理累計化，累計管理可比化，可比管理掛鈎花，掛鈎管理導向化”的綜合管理系統，承載了無數**國税人的心血和矚目，這個項目就像冰心筆下的小橘燈，不僅為我們照亮了前程，更為我們帶來了温暖和希望。

王軍局長曾經説過，數字人事系統的根本目的是“讓全體税務幹部一身正氣，一生向上”，要形成這樣一個導向。我想，這句話用最樸素的語言闡釋了數字人事項目的真諦，同時，也激發了許多税務幹部心底沉寂已久的熱情，我們所做的一切不就是為了有朝一日，整個税務系統80萬大軍能夠達到一個千帆竟發、百舸爭流、魚翔淺底、鷹擊長空的充滿生機的場面嗎？

數字人事系統就是本着這樣的目的，通過業務能力升級考試，會更新老同志的知識結構，提高新干部的業務素養；通過日常績效考核，會讓真正能幹事、幹成事的幹部嶄露頭角，讓渾水摸魚的同志原形畢露；通過建立待遇與職級掛鈎的制度，會形成選賢任能的健康晉升機制，從而彰顯正向激勵，促進税務幹部的自我激勵和自我提升。

從我自己的感受來説，在數字人事四個支柱當中，我比較感興趣的部分是業務能力和日常績效。其中，業務能力這一部分是能激發我鬥志的。8月6日是我入職三週年的日子，入職之初，我就為自己定下了每年考一場專業考試的目標，三年來，我一直堅持着當年自己許下的承諾。今年年初宣佈要舉行業務能力升級考試，正與我自己的計劃不謀而合，我願意每年都參加業務考試，不斷學習專業知識，不斷充實自己的職業生命，同時能與同事們一起學習、一起考試，也讓我的學習生活變得更加有動力、更加有積極性。

關於日常績效，剛剛參加工作的時候，我在辦税服務廳工作，那時候的狀態完全可以用“打雞血”來形容。遇到“營改增”、金税三期系統上線等業務關口，沒白沒黑地加班，從來不知道什麼是辛苦、什麼是累。三年以後，我猛然發現自己沒有剛剛參加工作的時候那麼有激情，就在我意識到自己問題存在並且深感苦惱的時候，我們開始進行工作紀實。如果當天完成的工作數量多而且比較有挑戰性，心裏就會覺得特別滿意和踏實，感覺自己還像方入職的時候每天充實地度過；如果某一天懈怠了、偷懶了，就會赤裸裸地體現在工作紀實上，成為一個污點，永遠呈現在工作紀實中。所以，每當我想要懈怠、想要偷懶的時候，會因為對工作紀實的忌憚繼續投入到工作當中去。

通過數字人事的試點，我感受到了自己變化，更看到了身邊同事為之付出的努力。試點的過程中，區局有的同事進駐市局項目組，有的同事在區局用晚上和週末的時間加班，他們的辛苦和成績被每個人看在眼裏。每一次改革，每一個新系統的上線都藴含着税務幹部的無數心血，但是為了國税事業的長足發展，為了中國心、中國夢的早日實現，我們的燃燒的青春都是值得的。正因為有了他們的努力，我們有理由相信，未來的.國税系統必然會乘着數字人事的風帆一路向前，輝煌無限。

數字心得體會4

我們學校從開始的教學情境搭建，到用上了系統平台，再到現在一年級四個班應用平板電腦教學，已經成為了一種常態。和大家談談我現在的一些想法，可能對大家有幫助。

第一個想法：很多學校都想做數字化，但到他們學校去，很少能感受到數字化。我問為什麼？他們回答：數字化是用到教學中的，你應該到特殊的教室中看。我的感受是，信息化的學校教育應該是一個系統。信息化，我們能做的第一件事就是用數字化重建管理服務。現在很多學校的管理服務只做發佈通知、課表排查，沒有為整個學校的教育做管理、做服務。

第二個想法：如果學生或者老師的生活中沒有數字化的內容，我們怎能相信老師能夠帶領孩子在教學中用好信息技術？當我們的老師不創新、拒絕用先進的技術改革我們的課堂時；當他們在懷疑能否做到這一點的時候，他們可能就沒有辦法來引領教學。只有我們的學校教育、生活、管理服務中瀰漫着這種不可替代的信息技術應用氣氛，數字化學習才能一步步深入。這就是我們把數字化學習做成常態的原因。

第三個想法：要想我們的孩子有創新，至少老師要有創新。如果老師沒有創新，至少可以做到寬容。我們對數字化的思考和做法就是基於創新和寬容。一所學校沒有創新，是做不成數字化的。一所學校沒有寬容，也是做不成數字化的。我們的教育生活是我們數字化的目標之一，在我看來，數字化最重要的目標是革新我們學校的教育系統。

4年前我來到北郊小學，現在學校已經有了很多變化，但也有很多地方沒有變，這些沒有變化的卻是學校中最重要的東西，比如師生關係、學習方式、課堂教學、教師理念等。為什麼這些都沒有變化呢？後來，我知道了，學校教育是一個複雜的結構，這個結構需要我們去打破它，讓它容納新的東西，讓它生長。我們要做的事情就是認識這個系統，重建這個系統。這也可以移植到我們的課堂中去，只有解決好系統問題，我們的教學才能突飛猛進。

數字心得體會5

在這學期的課程裏我們學習了數字化學習方法與技術。我們還接觸到了概念圖和思維導圖，接觸到了開動大腦和啟動記憶等書籍，不但開闊了眼界，還學到了很多知識。

數字化學習是信息時代重要的學習方式。信息技術課程比其他學科更有條件為學生提供數字化的學習環境，讓師生在共建的數字化學習環境下展開學習，變革教與學的模式，可以為師生共同發展創造廣闊的空間。數字化學習要求師生是互動的，它對我們學生的要求更高。

如果我們要做信息技術教師，用數字化的觀念進行教學，那今天我們所學的知識在今後的學習和工作中能有所啟示，將今日之所學發揮的淋漓盡致。電腦與互聯網的出現和快速發展，給我們帶來許多的變化，最為顯著的是隨着這種新媒體的出現，許多信息的呈現、存儲、交流的方式改變了，我們進入了數字化的時代。

而隨之而來的是便捷、高效，但是也對我們提出了更高的要求。我們的信息不再閉塞，知識界不再疲乏，我們在這豐富的資源中卻更容易迷航。通過上這門課，我感觸最深的是老師介紹的思維導圖工具，思維導圖工具幫助我們高效的完成許多任務，因為它是很接近人腦的工作方式的。如果從一開始我們自己就有意識地訓練，一段時間以後形成了定勢，勢必會幫助我們提高生活效率。

生活在數字化的年代，我們不能被動保持與社會發展的同步，更不可以落後於先進的技術。

數字心得體會6

課堂依然是存在的，但學生來到課堂上，將不再以學習知識為主，而是以長見識為主。主要的學習活動是討論，根據大家看了教學視頻之後提出的問題，展開討論和思辨，在各種觀念的碰撞中，獲得對所學內容的新理解。學生不一定要跟着教師學，它可以在網絡上選擇自己認為最滿意的教師的視頻，自主開展學習。教師一方面要和學生一樣，去學習和研究這些視頻，另一方面要組織學生在課堂上開展討論。

每個學生都可以享受區域內最好的教師的課程資源，這可以大大緩解家長和學生對優質資源的渴望在數字化的課程環境下，可以實現這些區域學生之間的即時互動和交流，讓課堂學習更加富有魅力。

在這次活動中，我們這個組的成員互相幫助，互相鼓勵，使得我們共同進步。讓我受益非淺，這次活動不僅讓我學到了知識，更讓我懂得做事的重要途徑——重在實踐，只有靠自己的雙手才能成功地做好每一件事，自己付出努力才能得到回報，才能得到收穫。只有自己勤動腦勤動手，才能真正感到成功之喜悦，即使失敗了，也不要灰心，因為有失敗才會有成功，有奮鬥才會有結果。不過最重要的是精誠團結，一個人的成功，需要其他人來幫助、支持、鼓勵，所以説團結是成功的保證！