在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的假如我是校長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是校長，我會建一座像《窗邊的小豆豆》裏面的電車學校，讓學生覺得上學是一件很有趣的事；
假如我是校長，我不會整天坐在辦公室裏喝咖啡，而是親自帶課。語文、數學、英語我都帶，讓學生們覺得高高在上的校長其實離他們很近；
假如我是校長，我會把教學環境大改善，讓學生們真正地感覺校園是一家，而不是隻在嘴上説説而已；
假如我是校長，我不會建造食堂，而是讓學生們在教室裏用飯，體會為我們擦桌子的阿姨有多辛苦；
假如我是校長，我會給每一個班級一小塊田地，並增加一節“農作課”。有種得好的班級，就有一袋蔬菜種子來繼續種，而他們種出的蔬菜，則會成為他們的中午的菜餚。如果有那麼幾株長勢特別特別的好，捨不得拔掉，就把它繼續放在那裏長。田地的旁邊，有十幾棵果樹，這也是他們的任務。如果果樹結了果，孩子們就有了餐後水果。其實，我希望孩子們在吃上新鮮蔬菜和水果的同時，也能意識到農民伯伯的辛苦；
假如我是校長，我會勸家長們不要給孩子報太多的補習班，要不然的話，如果孩子沒有適當地休息，課上就成了睡覺的地方。為什麼要有雙休日？不就是為了給孩子和大人休息，然後以好狀態迎接下一個工作日，上學日嗎？如果你居然為了他能多一些知識而剝奪他的休息時間，難道不覺得羞愧嗎？減負減負，越減越“富”，如果家長和老師永遠沒有這個意識，那麼，這句話就永遠只是一句振奮人心的口號了。
假如我是校長，我一定要讓學生們感到真切的快樂，要讓學生們知道，這就是他們永遠的夢想之城，他們夢開始的地方。
今天在寫作文的時候，我坐在桌子前呆呆地望着窗外，並且設想：“假如我是校長，我要建一所我心目中理想的學校，還要給學生創造快樂的學習生活。”
假如我是校長，第一個要想的就是學校的外觀。學校一定要建造得既美麗又清幽，當然還要十分好玩兒，還要建造一座超大的圖書館。這樣才能深受學生的喜歡。
現在我要詳細地告訴你學校的樣子了。學校要種上好多鬱鬱葱葱的樹木。可以在樹林的中間留一條漂亮的小石徑。教學樓建在樹林的旁邊。不需要它多麼宏偉氣魄，但一定要乾淨衞生，這樣學生坐在教室裏上課才能心情舒暢。校園內還要建造一個美麗的、不大不小的公園，公園裏種上許多美麗的小花和小草，還要有一些常青樹；公園中央挖一個小小的魚塘，在中間種上一些荷花，微風吹來，滿池的荷花隨風飄動，像一羣美麗的仙子在跳舞。公園旁邊還要放一些體育器材，這樣同學們可以在課間或體育課時來鍛鍊身體。當然，還要有一個我的最愛———籃球場。大大的藍球場裏一定會有同學們的歡呼，吶喊聲，還有一串串清脆的笑聲。
假如我是校長，我還會設計一座圖書館，它是這座校園中必不可少的建築，要選在比較安靜的位置。圖書館裏會有許許多多小朋友們喜愛的圖書，圖書的擺放要分列明細，這樣便於同學們的尋找。圖書室裏面要有一個茶水間和休息室，這樣着累了就可以休息一下，喝點茶。相信幽靜的環境和濃郁的讀書氛圍一定會吸引更多的小朋友到這裏讀書的。
這所學校至今還在我腦海裏飄蕩，假如我長大了做了校長，相信一定會夢想成真的。
假如我是一名校長，我會當一名好校長，讓所有上學的孩子都喜歡我。
我會把我的校園建得很大很大，有溢滿書香的圖書館供同學們安靜閲讀，有寬敞明亮的教學樓供孩子們學習知識，巨大的運動場到處有生龍活虎的身影，食堂飯菜飄香，果園果實累累……我要讓學校的每個角落都種上花草樹木，讓方圓十里的地方都有花草樹木的芬芳。我要讓這個學校有很多高大威武的保安，這樣才能保證孩子們在學校裏是安全的。我要讓學校的果園很大很大，讓負責管理果園的園丁送給孩子們自己種出來的新鮮美味無污染的水果。我會請一批既能讓孩子們快樂又能讓孩子們學到知識的老師，讓孩子們在輕鬆愉快中學習生活。我還會給學校的清潔工發很高的工資，因為有了他們，校園才會變的更乾淨清爽。我會讓學習的孩子每天鍛鍊一小時，還會安排一些體育興趣班，因為生命在於運動！當然學校的伙食肯定要好，所以我要叫人在學校開闢一個很大的菜園和乾淨的養殖場，為孩子們提供綠色新鮮的食品。讓孩子們每個月都去親子活動。
這時，我聽到有個家長説：“這個學校可是很好的學校！你一定要去那兒讀書！”我還聽到有個孩子説：“那個學校好漂亮呀！我也想去那個學校上學！”
我真想當校長！去實現我的夢想！
我在牀上寫作業模模糊糊睡着了……
我夢見我成了一所小學的校長……
我不會讓學生起得太早，所以我把到校的時間定到8：15，學生們在八點半之前的時間裏可以自由安排自己的時間。老師上課的時間是8：30。。老師留的作業不會太多，進度也不會太快。只要大家上午把作業寫完，下午就可以在老師的帶領下出去玩，緩解一下上午緊張的頭腦。
到中午了，該吃飯了。同學們背對着背，座成兩排，然後老師每人發給他們每人一張紙，讓他們把自己想吃的飯菜和數量寫在紙上。然後讓他們把紙放在傳送帶上，交給後面的廚師。這裏的傳送帶一邊是一列玩具火車在軌道上行駛，而另一邊是一小木船在水槽裏飄動。飯做好了，給學生們送飯的不是食堂的師傅而是這些可愛的傳送帶。
午休之後，老師帶領同學們去參觀恐龍博物館。我們觀看了各式各樣的恐龍，有霸王龍，翼龍，劍龍……也瞭解到他們當年生活的狀況和滅絕的原因，學到了不少新的知識。大家很喜歡這種上課的方式。
因為這是寄宿學校，所以同學們在吃過晚飯之後可以去操場跑步，也可以去學校的游泳池游泳，還可以做遊戲，也可以在宿舍或者教室看書。
同學們晚上都九點睡覺，沒有不遵守規定的。
假如你是我們學校的學生，你在這裏一定很快樂，也可以在輕鬆的玩樂中學到很多東西。
媽媽叫我上學，我才知道這是一個美夢！
假如我們現實的學校能這樣那該多好呀……
假如我是學校的校長，我會讓這個學校變得潔淨又美麗！
在這一個快樂的日子裏，我要當一回校長，讓我體會一下當校長的感覺。
假如我是校長，我要讓學校的老師們不那麼辛苦，可以讓老師們和同學們交換着講課。這樣，同學們可以表達自己的想法，老師們也不怎麼辛苦了。寫作業時，我讓老師和同學們一起寫，這樣，就可以一起復習了這節課的內容。寫好後，就交換批改，這樣老師就不用自己連夜批作業了。我還要讓動作慢的同學提高速度，讓他們多上去講課，一方面得到鍛鍊另一方面又提高了速度。
現在，有的同學很愛玩，有的同學太胖，不愛鍛鍊。於是，我要讓學生們多多鍛鍊。上午，同學們和老師交換講課，下午一二節課寫作業，三四節課就要同學們鍛鍊身體，讓老師同學們一起做操，跑步，跳繩，坐位體前屈……讓大家個個都健健康康，身手矯捷的。如果天有雨，或空氣不好，就在教室裏玩遊戲。下午四點以後，不準寫作業，作業必須一二節課寫完。那四點以後幹什麼呢？有副課老師來上課，嘻嘻！那可是同學們最愛上的課哩！吃過晚飯，就可以上拓展課了，晚上6：00到7：00是主課老師的晚自習哩！
週五幹什麼哩？老師帶着我們把週末卷寫完，這樣，我們回家就只要預習、複習、寫日記、和閲讀理解了！同學們肯定高興得不亦樂乎。
假如我是校長，我會讓同學和老師平等，一起學習一起鍛鍊。讓學校充滿温情、快樂和幸福，成為一個大家庭。
時間慢慢過去，我從一個小學三年級的學生，變成了一位校長。
上體育課了，我提着包來到操場。小學生們有的在做遊戲，有的在打籃球，還有的在踢足球。看着小學生們那快活的樣子，我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那羣調皮又可愛的孩子們，想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了遊戲。整齊地站成四排隊，向我敬隊禮，並説：“校長好！”看到同學們嚴肅的樣子，我做了個鬼臉，説：“不用那麼嚴肅吧！活潑一些！”同學們聽我這麼一説，都和我玩起了遊戲。看我那笑容，就知道我玩得多麼開心了！
我踏着鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學們講第25課《太陽是大家的》呢！“現在把課堂作業本發下去，仿寫第三段。”老師説。學習最好的王麗甜最怕仿寫了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，説：“你可以找你周圍的事物寫呀！”她提筆寫開了。老師把作業批改完，對同學們説：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去幹嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閒地喝着茶。一名同學到我辦公室給我了一張表，原來是各班的分數。我對着話筒説：“下午各班班長請到到接待室開會。”下午我對班長們説：“表現很不錯呀！繼續努力！”班長被我誇得不好意思了，就散了會。
當校長真好！仙女對我笑眯眯地説：“我沒選錯人！”原來這一切全是仙女的幫助。“希望你努力，長大後以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。
我，又變成了一名三年級的小學生了！
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織着燦爛的明天。假如我是校長，那該多好啊！
假如我是校長，我會設身處地地為孩子們着想。俗話説：新官上任三把火。這話一點也不假。我也得為學校改革一番，換換新面貌。
第一，當然是學習最重要了！首先，早讀時間延長10分鐘，因為早上是記憶的黃金時間。讓這琅琅的讀書聲能迴盪在校園的時間長些，同學們讀書白遍，其義自見嘍！我又發覺課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學們都覺得枯燥無味，那時因為缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創設情境，多提出趣味題，來啟發他們的思維。
學生們最怕的是考試和寫作業，於是我頒佈了新的規章制度。以後考試別太頻繁，每個月一次測試就夠了。而且同學們不用死記硬背，因為試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業呢，你們就別怕了。我會宣佈廢除作業制度，自願做課外題，還你們一個自由的空間。
學生每天大部分時間都是在學校度過的，作為校長，我得給他們一個優美健康的環境。我忍不住點了第二把火。在第一時間裏，我會通過學校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環境的重要性。為了預防各種疾病，在學校的`每一個角落，都要進行消毒，還要開展一些衞生講座。
如今學校都比較重視學習，而忽略了同學們的各種活動。我看不過去，便點了最後一把火。體育課一天要一節，老師要把體育課上得輕鬆愉快。學校也要增添些體育器材。還要每兩週就舉行一次旅遊活動，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發展。
哈哈，我終於實現了我的夢想嘍！
從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂樑柱”，如果校長當得很失敗，那麼這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的願望。
我想成為一名優秀的校長。我想，要成為學校的“頂樑柱”，首先，成績要優秀。為了我的校長之夢，我要更加努力學習！
我還想成為一名受學生歡迎的校長。既然是校長，就要加倍培養自己的親和力。
假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區，讓學校成為當地孩子的樂園，讓他們不為學習問題發愁。我會在指定的課目上增加“遊戲課”和“閲讀課”，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的遊戲。我還要在教學樓旁邊建一個“科技遊樂場”，裏面有許多趣味十足的科學小遊戲，讓孩子們在玩中學習。
我不會坐在校長室裏發呆，而是坐在教室後面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。
我還要在學校裏舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之餘，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉村體驗生活，感受農民生活的不易。
長大後，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往後的日子裏，我將朝着這個夢想努力地向前衝！
假如我是校長，首先從學習這一重要環節入手。在安排課程方面要合理的規劃了。重要的，不能打瞌睡的課放到精神力足的時間點上，下午第一、二節可以選擇體育等課程讓大腦含氧量高。記得以前，我撐着眼皮也還是小睡了幾分鐘，錯過好多重點，我以後可不能讓我的學生們犯這種錯誤了。
假如我是校長，我計劃着為他們每一位同學制定恰當的競爭目標。校園的顯示屏上定期滾動着競爭對象，不但有利於造成功利，而且避免了很多人高估或小看了自己實力的現象。
學習固然重要，但我可不希望學生們只會學習，那校園裏還有朝氣的笑臉嗎？
在學習之餘，我會恰當的添加娛樂活動，這樣學生們也會放鬆身心才會更好的學習嘛。一想到以後“校園好聲音”的現場同學們歡呼的笑顏，“合唱節”大家美妙的嗓音；“科舉大賽”上同學們的金點子；“親子運動會”上同學和家長濃濃的親情温暖……那時，我的學生們該有多幸運啊！
校園中的花花草草要修剪有致，讓學生們進校園後有賞心悦目的心情。
對老師的管理也要更加嚴格，要有高潔的師風來引領孩子們，做同學的帶頭人。
校規也要有正常的實踐性，對於那些混日子同學來説，我們也要最好去引導和規勸，不會放棄每一名學生。
校長的方便之處在於，如有考慮不周全的方方面面，有教導主任等得力助手相陪伴，我以後要應聘幾位有水平的老師共同進步！
“今天的升旗儀式到此結束……”校長優美肅然的聲音猛然把我驚醒，羨慕的看着學生有禮貌地打着招呼。我要成為一名校長，還是不能空口説大話啊！認真學習才有正確追求嘛。
假如我是一名校長，知道了一名同學天天做着校長夢，是不是很好笑呢？ 路過校長旁，放射出一個燦爛微笑。
假如我是校長，首先要創造一個優美的校園。為了同學們能有一個健強的體魄，我要建一個很大的環形塑膠操場，操場上有各種運動場地。要讓同學們能充分的鍛鍊身體。跑步時摔倒也不疼。操場一邊建一個游泳池，夏天就是游泳池，冬天就是滑冰場。我還要在學校裏種上各種樹、各種花，每個季節都有不同的花開放。春天是月季花，夏天是雞冠花，秋天是菊花，冬天是梅花。學校綠樹成蔭都加上假山噴泉，同學們每一天都像在公園裏一樣心情舒暢。大家校園樹林裏裏讀書唱歌。有了好身體、好心情，我們的學習更輕鬆。
假如我是校長，在每個班的門口都要設置一個垃圾箱，這可不是普通的垃圾箱，它左邊放可回收垃圾，右邊裝不可回收垃圾。讓我們的校園裏沒有浪費現象。在課堂上老師要教同學們怎樣分配垃圾，我們把可回收垃圾攢起來，讓老師教同學們搞發明創造進行二次利用，既節約又環保。
假如我是校長，我還要設計一種全新的教學方案。每逢雙日，上午可以自由選擇科目學習，下午按課程表學習必學科目。每逢單日，上午按課程表學習必學科目，下午可以自由選擇科目學習。這樣同學們就可以學好自己喜愛的科目。真正做到人人有特長了。在英語課上老師要和同學們多互動讓同學們在玩兒的過程中學會英語知識。
假如我是校長……
文萃咖
