在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的遊園活動小學作文，歡迎閲讀與收藏。
遊園活動小學作文1
我非常高興，3點鐘我就到了媽媽的單位，活動開始了，阿姨笑眯眯地説：“我們先做個遊戲。遊戲規則：我把我手中地三個球分別給三個人，然後我就擊鼓，你們就開始傳，鼓聲停了，就請接到球地派他們地子女出節目。好，開始！”
開始了，一陣陣擊鼓聲從我耳邊滑過，停，不料，一個球傳到了我媽媽那，沒辦法，只有我出節目了，我講了一個故事，大家都聽得津津有味。
開始遊園活動了，你別看只有三個活動，但都好玩極了，它們分別時投球、釣魚與套圈，我參加了投球，我之前投了兩個都沒進，我不耐煩了，姿勢都沒做好，嘴裏唸叨：“這次沒希望了，絕對不準！”説罷，我就隨手扔了過去，可老天爺老跟我“作對”，倒讓球進了，在一旁得大姐姐説：“真奇呀！”聽到讚美，我又投了一次，我精神抖擻地拿起一個球過線，一邊罷腳抬起，一投，投進了，第二個球我也投進了，心裏暗自高興，在撿球地叔叔説：“你可真能呀！”我投第三個關鍵球了，天有不測風雲，我沒進，我的嘴裏唸叨：“天不助我也！”前後我又參加了其它的活動，我希望明年六一節還有更豐富的活動。
遊園活動小學作文2
為了慶祝六一，我的學校舉行了一次令人難忘的親子定向遊園活動。
我和我的哥們楊聖、姚俊宇組成了“三個好漢一個幫”。老師們先招集我們聽演講，邀請了很多領導呢。老師們都在講台上各自説了令人感動的發言，還有許多同學都興致勃勃地上台表演呢。演講完後，便開始了這次遊園的主要目的——親子定向。主要讓我們學會獨立探索，中途不許問家長。老師給我們發了一張卡片，卡片上指引我們説要去另外兩個地方蓋印章，交給家委會代表，便完成任務。
起初，我們興致勃勃地，但不一會就有點迷糊了。我突然想到了一個辦法：走的時候注意看一看路標，很快就到了鎮海樓，我們三個都歡呼雀躍，便向着第二個目標——“五羊石像”挺進。後來，我們三個走得汗流夾背，禁不住誘惑，去找賣飲料的地方，結果發現“五羊石像”的蓋章處。不久，活動搞完了。
通過這次活動，我總結出了以下幾條道理：
一、在這個社會上，不能總依靠父母，必須自己踏踏實實地幹。
二、不要總是不保存精力。
三、幸運在每一個人的身旁，要靠自己抓住。
這次遊園活動，使我們真是受益匪淺，我們要謹記身邊的道理。
遊園活動小學作文3
上個星期五，我們學校舉行了遊園活動。
我來到操場，那裏熱鬧極了，有各種不同的活動，真是豐富多彩。我和大彬去玩搭橋過河，輪到我了，只聽一聲哨響，我便手忙腳知己地拿起木板搭橋，我先踩在兩塊木板上，然後把最後一塊 木板放在前面，跨過去，最後只得第3名，大彬説：“你搭的時候要迅速。”我點了點頭。
最好玩的就是跳山羊角了，我像一隻活蹦亂跳的兔子跳進隊伍裏。輪到我了，我興奮地坐了上去，抓住跳跳球的兩條羊角，就向終點跳去，“真有彈性”我高興地説。最後我得了第2名，我興高 采烈，手舞足蹈。
最後，我去了單人拔河，比賽開始了，夏子健一拉我，我就輸了，我心裏自言自語説：“這個肉塊，力氣蠻大的。”……
啊！遊園活動真開心！
遊園活動小學作文4
在20xx年的最後一天，我們學校舉行了一個慶祝元旦的活動“遊園活動”。遊園活動是每年的最後一天我們學校都會舉行的一個活動。活動之前我們把教師佈置的漂漂亮亮的，在門上貼了小羊的圖片，牆上貼了七彩的鈴鐺和氣球，窗上掛滿了綵帶，迎接我們的遊戲。我們班的遊戲是“畫鼻子”，遊戲規則是：工作人員在黑板上畫倆個臉，分別在臉上畫出眼睛、嘴巴。讓玩遊戲的人來畫鼻子。就這樣我們開始了活動。我們玩的很開心也很高興，整間教師都是我們的歡聲笑語。歡聲是我們開心的聲音，笑語是一些同學把鼻子畫錯了我們笑的聲音，呵呵......到聶皓峻時，我看見他轉了五圈後，就像一個喝醉的人一樣，搖搖晃晃的去貼鼻子了。二班的遊戲是“踩氣球”。到聶皓峻時，我發現他一腳踩爆了三個，真厲害，不過我也踩爆了幾個，真開心！
遊園活動真好玩！我希望學校經常舉行這種活動。最後我祝大家：一帆風順，二能騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美，百事享通，千事吉祥，萬事如意。新年快樂！
遊園活動小學作文5
12月31日，是我們的讀書節，同學早早地把教室佈置完畢，電風扇上的星星閃閃發光，教後的彩條繽紛亮眼。這一天，每個同學都興高采烈地來到學校，恨不得遊戲馬上開始。
終於，班裏“大家來找錯別字”遊戲開始了，我快速俯下身去查看每一個抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環顧四周想要多拿幾張紙條，“時間到！”同學説。我打開紙條，有些緊張，看着那些簡單的錯別字，我有了自信，説出了兩張紙條的答案，因為規則説説出兩個不得章，我準備到其他班去玩。
五（4）班是拼字遊戲，首先，老師會在大屏幕上出示其他字體的成語，用場地中間的箱子去拼成成語，以此得分，我看到那字寫的應該是“樂於助人”，我找準了“於”在那兒，飛跑過去，拿過來，並依次找到了“助”、“人”，不過，我自始至終沒有發現“樂”，幸好，在最後一秒鐘，我搬起“樂“字拼出了成語。好險，這個差點毀於一旦。
我準備再回班裏去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地説出了答案，得了三個章。我又去了六（1）班，看圖説詩，我光憑腦子想覺得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。
這次遊園活動給了我很深的印象，這次活動是多麼有趣啊！
遊園活動小學作文6
今天上午，我們都很激動，為什麼呢？因為我們要參加遊園活動了！
早讀時間，張老師手拿一摞卡片走進教室。由於我們早就知道了要遊園，知道那是遊園卡，所以我們歡呼起來。在講解了注意事項後，我們便向離弦之箭一樣衝了下去。
我和李若堯先去了“吹乒乓球”這個項目。那個項目很簡單，我們用了三十秒就過去了。我們蓋了章後，又去了“盲人敲鼓”這個項目有點難，但我們還是很快就過去了。
然後我們去了室外。
我們看到出門的第一個項目是“海底撈珠”。我們為了圖省勁，我們去了那個項目，沒想到那個非常容易，我們又像過“吹乒乓球”一樣，順利通關。它的旁邊還有一個很有意思的小遊戲“最佳搭檔”這個最簡單，我和崔宇昊搭檔，全中。
還有“小貓釣魚”，這個最刁難，害得我差點沒過去，別的都沒什麼有意思的啦！
今天真有意思！
遊園活動小學作文7
週六下午，小區舉行遊園活動，我和媽媽一起去參加。
來到活動現場，哇，真是人山人海啊！每個遊樂項目前都排着長長的隊伍，小朋友們都歡天喜地，快樂無比。我趕緊加入他們的隊伍。我首先玩的是“特殊遊戲棋”，遊戲是這樣玩的：每次四人蔘玩，地板上有一張大毯子，上面有紅、黃、綠、藍四種顏色代表四個起點和四個終點；參加遊戲的四人每人甩一次骰子，按骰子上的數字前進步數，誰先到達終點誰就贏。這很像在下飛行棋，大家都興致勃勃，躍躍欲試。好不容易才輪到我，我抱起大骰子一扔，居然投出了六，一下子比別人快了好幾步，接下來乘勝追擊，很快就到達了終點，贏得了第一，我開心得一蹦三尺高！
後來，我還玩了矇眼睛打鼓、套圈、打羽毛球進中心洞和矇眼貼鼻子等項目，一共得了13張兑獎票，用這13張兑獎票我換到了許多禮品，有巧克力條、巧克力含果凍、洗衣粉和洗潔精。
啊，遊園活動讓我們玩得真痛快呀！
遊園活動小學作文8
“衝啊！”方老師剛説完注意事項，我們就飛一般地跑出教室。
哇，有好多的項目：夾彈珠、快樂轉轉圈、旱災救援。
我先來到我們班的“步步為營”。桌子上有4個杯子，裏面都裝着自來水，第一個杯子裏還裝着一個黃黃的乒乓球。我看了遊戲規則，原來是叫我們把乒乓球從第一個杯子吹到第四個杯子。我想：這麼簡單，輕輕一吹不就過去了，我肯定能得到印章。
我一吹，乒乓球不但沒有滾動，還在原地打轉。我又用力吹了一次，結果和上次一模一樣。我急了，頭上冒出了豆大的冷汗。但轉念一想：剛才我是向下吹，乒乓球當然是原地轉，把它往上吹不就行了。於是我俯下身子又吹了一次，它果然聽話地“跳”了過去。我得到了一個大獎章。
接着我又來到了“保齡球場”，拿起3個“保齡球”扔向“球樁”。可是球像個不聽話的孩子，我扔左，它向右，我扔右，它偏向左。只剩下最後一次機會了，我想：算了，我亂扔吧！我把球使勁往邊上一扔，結果球一反彈，打掉了6個“球樁”。真是“瞎貓碰着了死老鼠”，運氣太好了。
最後我一共得到了13枚印章，換了一支水筆和三顆水果糖。這些禮物雖小，可也包含着我的汗水。
遊園活動小學作文9
今天，黃偉銘邀請我去參加藍藍少兒英語的遊園活動，下午兩點，黃偉銘就在下面等我，讓我下來和他去參加遊園活動。
我們到了藍藍少兒英語的311號我和黃偉銘坐在座位上，等到老師介紹了30個項目，就讓我們去玩了，我和黃偉明先玩“盲人畫像”就是一個人戴上眼罩，另一個人説英文，戴眼罩的人在黑板上畫上相應的物品。我戴眼罩，黃偉銘説英文，黃偉銘説(中文意思翻譯)：“一輛公交車在大街上開着。”我畫了一個長方形下面有兩個圓形，圓形的下再加一條線，結果過關了，太簡單了吧，後來我們又去玩了滾雪球，我一開始以為是保齡球，可實際上是接單詞，就是我説一個單詞，黃偉銘重複我説的單詞，再加上一個新的單詞，以此類推，接到第六個就過關了，還有就是猜謎語，就是一個黑板上有許多謎語，你知道那個謎語的答案就把那張卡片交給老師，告訴老師答案，就過關了，忘記説了，每過一關就可以的一個章，章可以換禮物，我和黃偉銘拿了15個章，得了兩個禮物。
最後，我們依依不捨的回家了。
遊園活動小學作文10
星期六早上，天空下起了毛毛細雨，媽媽把我送到實驗小學門口，因為學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的慶六一遊“世博園”活動。
我剛走進學校門口，就看見邱雅婷高舉着一（1）班的牌子和王老師一起迎接我們了。接着陳老師帶領我們到五樓會議室集合，然後陳老師和王老師帶領我們走進“世博園”。我拿着老師發的積分紙條先來到“筷子尋家”的教室裏，只見課桌前面的地上擺放着一隻啤酒瓶，我拿了五根筷子趴在桌子上，瞄準酒瓶口把筷子投進去，我共投了五次，中了四次，得了八分。
接着，我又來到了墨西哥館玩“醜小鴨賽跑”，我和葉家毓一組，我的左腳和他的右腳連在一起，中間夾着一個氣球，直到終點都不能把氣球弄掉或弄破，我們倆把氣球夾緊後，小心地走到終點，都得了10分，我們高興地跳起來。
後來，我又玩了 “趣味足球、飛鏢博綵、彈球回家”共八項活動，共得了60分，我高興地換取了獎品，看着手中的勞動果實，心情無比的快樂！
遊園活動小學作文11
20xx年12月31日是學校開元旦慶祝會的日子，興高采烈地來到學校。
走進教室，印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛着色彩繽紛的綵帶，窗户上貼着五顏六色的氣球。學校操場上也掛着綵帶、插着彩旗……
慶祝會開始了，是的數學老師打扮成聖誕老人模樣走上講台給飛幸運紙飛機，然後是苗苗隊的小同學加入少先隊的儀式，最後是肯德基形象代言人奇奇帶着全校同學跳韻律操，同學們都喜笑顏開。
遊園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的遊戲，我看見同學貼到上，同學貼到了耳朵上，還同學貼到了牆上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布矇住我的眼睛，再把我轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分東西南北，我小心翼翼地走上講台，心想，：“要是貼錯了，同學們會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬着頭皮，貼吧！”我剛一貼上，只聽身後傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
遊園活動結束了，我玩得興，也很難忘，這次活動給我的`童年增添了無盡的快樂。
遊園活動小學作文12
8月18日 星期三 睛
星期三的晚上，爸爸、媽媽帶着我去參加青少年活動中心舉辦的遊園活動，我心裏非常的高興。
6：30的時候我們就到了活動的地方，只見有許多的活動項目一字排開，有：釣魚、甩球、記憶力、日常用語等遊戲。我看的眼花繚亂，都想去玩一下。媽媽説：“先去人少的項目，這樣就不會浪費時間”。我點點頭，於是我去了甩球遊戲的地方，我們三個小朋友一組，老師把一個裝有乒乓球的簍子系在我腰上，當開始時，我就上下左右的扭身子，在一分鐘內全部把球甩出來，結果取的比賽的勝利，老師獎勵我一張鼓勵卡。
第二個項目我去釣魚，我想：釣魚很簡單，看我給你露一手。但第一次我只釣了五條魚，我很傷心，因為沒有鼓勵卡，媽媽對我説：“不要灰心，你很棒，但沒有掌握方法，第二次再試一下吧”。在第二次的釣魚中，我吸取的第一次的教訓，結果獲的了鼓勵卡，我心裏非常的開心。
通過這次活動，我學到了很多知識，今天晚上是我最高興的夜晚。
遊園活動小學作文13
今天是2xx年的最後一天，正意味着新的一年開始了，學校為了慶祝這一天舉行了別開生面的遊園活動。
第一天課後，邵老師讓我們佈置班級，我們把彩條、綵球都掛在牆上，我也把帶的公仔掛了上去，教室被我們佈置的非常漂亮。接着大食會開始了，邵老師送了我們新年祝福，讓後大家把放在書包裏的零食通通拿了出來，一起分享着自帶的美食，我們一會吃這個、一會吃那個，各自臉上都露出了可愛的笑容。大食會結束了，開始遊園了，我們班的遊戲是貼鼻子，遊戲規則是原地轉五圈，然後走到人面前把鼻子貼上去，二班的更好玩，把氣球放在腳下，一腳踩下去，像放鞭炮似的炸開了。遊園活動不知不覺就結束了。
在這次遊園中我體會到了很多，我要在xx年更加努力，希望取得更好的成績，在這裏我祝大家新年快樂，萬事如意！
遊園活動小學作文14
今天是“六一”兒童節，下午，學校裏舉行了熱鬧非凡的遊園活動。
活動開始了，各個班的同學都興高采烈地加入到遊園活動的隊伍中。很快，每個遊園活動現場都排起了長隊。我和好朋友陶欣語東找西找，才找到了人既少又好玩的遊戲——五班的“畫鼻子”。這個遊戲的規則是：四個人一輪比賽，先用紅領巾蒙上眼睛，然後用粉筆在黑板上沒有鼻子的小人臉上畫一個鼻子，誰畫得準，獎品就歸誰。我和陶欣語還有其他班的兩個同學一組開始了比賽，結果還數我畫得最準，得到了一枝鉛筆的獎勵。令大家捧腹大笑的是，陶欣語竟然把鼻子畫到臉的外面去了。
我心裏一直在想，通過這個遊戲，我體會到了盲人的艱辛。我們一定要保護好心靈的窗户——自己的眼睛，去欣賞大自然的美景，體會生活的美好！
遊園活動中，我還玩了盲人敲擊、水上跳跳球……等多個項目的遊戲，非常的開心，收穫都還不錯。
不知不覺到了放學時間，遊園活動結束了，我真希望時間能倒流，多參加這樣的快樂遊園活動。
遊園活動小學作文15
今天很開心，我們心協和其他幾個協會以及團委為06級新生搞了個遊園活動。
呵呵……我覺得我們這些工作人員玩得更開心，獎品也是我們拿最多，我也邊工作邊玩了，還得到了很多獎品。但回來 了才發現其實有點累了，喉痛也有點痛了，但，呵呵……覺得很開心，本來今天去圖書館一天都覺得頭很暈，以為今晚沒辦法參加工作了，沒想到玩了後回來累是累，卻一點也不頭痛了，看來我是缺 乏去玩玩了，也許下個週末我就出去逛逛了，不要老被作業壓得死死的，不然真的會悶出病來的。
有些事情有就有，沒有也就算了，何必強求呢。學習是要有主動性才行的，要是老是自己壓迫自己學習 ，那也沒多大效益，就想老師説的，你要學得舒服才是學得好了，不要被動的去學，主動學自己想學的，那樣才能學到東西。
文萃咖
