在看完一部作品以後，相信大家增長不少見聞吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。到底應如何寫觀後感呢？以下是小編收集整理的一個都不能少教育片觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
聽影片名感覺挺趣味的。可是，在學校只放了一點，因為還要上語文課的緣故，就停止了。回家，對這部影片念念不完。最讓我忘不掉的就是魏教師找張慧科的那一段。
魏教師看起來還是一個六年級的小學生，卻擔任了水泉小學的代課教師，並且做好“一個都不能少”的職責。
魏教師千方百計的湊錢到城裏去找張慧科，坐上車了，可是中途被人發現，被別人趕了下來，其實我想：明明就能夠往回走，掙好錢在買票坐車去城裏的。可是她沒有，而是走路到了城裏。到城裏他找到了帶張慧科去打工的人，得知張慧科走丟了，我想這時她心裏肯定很難過吧！他沒有放棄，而是抱着我偏要找到張慧科的心態。
魏教師，他為了張慧科想出了很多辦法：去火車站播廣播，看到大街上張貼尋人啟事她也去買筆和墨寫尋人啟事，最終得到一個人的指點來到了電台。
因為他沒有證件，沒有推薦信，沒有保障，也找不到台長，所以活生生的被趕了出來。可是，魏教師不僅僅沒有放棄，在電台門口等了一天半，他的心裏僅有一個念頭：一個都不能少。
從電台裏走出一個戴眼鏡的，魏教師問道：“你是台長嗎？”這個台長心地很好，不僅僅讓他上電視，還使富有的人捐了許多粉筆，錢，學習用品等。他和張慧科一齊開開心心的回到了水泉小學。
最終一幕，在講台上擺了好多粉筆，還是水彩的，張慧科問：“我能多寫幾個字嗎？”魏教師説：“當然能夠”於是，張慧科在黑板上寫了三個大字———魏教師。
此刻的我們，與他們完全不一樣，我們條件比他們的好多了，我們應當好好珍惜學習機會。魏教師對學生的關心遠遠超乎了我的想象，我們應當多尊重教師。
如今是二十一世紀，我們都坐在寬敞明亮的教室裏，用電腦上課，可是在偏僻的貧困山區，跟我們是截然不一樣的景象。這次教師給我們看的電影正是講述一個在貧困山區的代課教師的故事。
13歲，正是和我們差不多的年齡，可對於貧困山區的'學校來説，代課教師竟然能夠是13歲，魏敏之就是這個代課教師，其實也就是一個大一點的孩子。應對那麼多調皮的小孩子，魏敏之雖然管不住，可她堅持一個信念，孩子們一個也不能少。當張惠科因為家庭貧困，到城裏打工時，魏敏之步行到城裏三天三夜，到處尋找張惠科，她最終感動了電視台台長，最終找到了張惠科。期間，她受了很多苦，做了很多的努力，結果當她明白自我做的純屬徒勞時，她仍然堅持了下來。
生活中，當我們遇到阻撓時，是不是也應當這樣呢？答案是肯定的。
電影中，還有個情節觸動了我。
粉筆在教室裏甚至能夠説成理所當然的事情，可對於貧困山區的學校來説，是十分珍貴的。學習委員是個女孩，她十分珍惜粉筆，她印象中的高教師，連一個捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄，能多寫一個字也是好的，所以當魏敏之教訓調皮搗蛋的學生張惠科時，把本已摔斷的粉筆又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之明白後，讓張惠科道歉，並買了一盒新粉筆。
看到這兒，我十分慚愧，因為我有時也揹着教師，偷偷用粉筆砸人，如果説電影中的學習委員是個愛惜公共財物的人，我就象個品德低下、沒公德心、不珍惜財物的人，所以我決定以後必須要愛惜粉筆，愛惜一要教學用品。
相比貧困山區的教學條件來説，我們是幸運的，所以我們更應當珍惜這來之不易的學習機會。
我這個星期看了個電影名叫《一個也不能少》，我很有感觸！
我記憶最深的就是魏教師為了找到那個在城裏打工的男孩，找到了電視台的台長，然後出來了個戴眼鏡的，問到：你是不是台長？她為了等到那個台長，等了幾天幾夜，睡也睡不好，就睡在那個電視台的邊上，身體靠在電線杆上，把她自我寫好的尋人啟事放在一邊。
她為了找到那個男孩，想出了好多好多的法子，她去過火車站的廣播室，去過超市買筆和墨水，寫了尋人啟事，然後又去了電視台……
還有就是他們在鄉下的學校，很簡陋的，講台是三條腿的，一碰就倒了，他們用的粉筆也很少，我們用的粉筆只要是短的就不能再用了，而他們是要用手指甲來抓住它繼續用的，我們睡的牀很軟，而他們的，女生和教師的牀卻要用椅子墊着，男生的是用幾張桌子拼成的牀，我們上課有上課鈴的，下課有下課鈴的，他們呢，上課用手來打鈴，下課又是看太陽到一個東西上才打的下課鈴的，我們升旗有鐵的旗杆，高高的半奏聲，而他們向左右後轉鬥不準的，旗杆也是木頭的，升旗的時候音樂也沒有的，多麼簡陋啊！
在大結局的時候，魏教師讓他們每人拿一支粉筆寫字，到了那個要去城裏打工的那個男孩那，他對教師説：“我能不能多寫幾個字？”説完就寫下了三個大字：“魏教師”，這一刻，多麼的讓人感動啊！
我從看過這部電影后，才明白教師是多麼的辛苦，多麼的好，農村的生活多麼苦啊，連教室也那麼簡陋，我們應當伸出我們的援助之手幫忙農村，讓他們能夠和我們一樣。
我們看完這個電影后才明白教師是多麼的辛苦，還處處為他們自我的學生着想！
到底是什麼東西也不能少呢？懷着這樣的疑惑，我去觀看了電影《一個都不能少》，隨着情節的展開，我被這部電影深深吸引住了。
電影敍述了一個相當動人的故事，一個13歲的女娃娃，為了信守“一個都不能少”的諾言，演繹了一個讓我歡笑，讓我動容的故事。
最初，女教師的目的似乎很簡單，只是為了20元的代課費，然而隨着情節的展開，女教師更多的是為了那句諾言。而在她外出尋找打工的學生的過程中，得到社會上方方面面的支持幫忙，電視台為她免費播放尋人啟事，還募集了一卡車的學習用品，資助貧困地區的教育。
看到那裏，我思緒萬千。確實，我們國家此刻的發展還不均衡，有些地區還處在貧困線以下，但即使是這些窮鄉僻壤，也還十分重視教育，盡最大的力量來普及教育。
鄉村的教育如此，在大城市，黨和政府同樣也重視教育問題。前幾天，我從電視上看到一則新聞，説上海特殊教育學校喜遷新址，新校舍窗明几淨，設施完善，充分體現了黨和政府對智障殘疾兒童的關心。不僅僅如此，學校得知部分學生因為經濟困難而提出退學時，學校領導果斷地做出了補貼交通費的決定，讓這些孩子能夠上學。那位校長説：我們這麼做，是為了讓孩子不失學，更是為了讓孩子在明天有立身之本，為建設祖國作貢獻。
又是“一個都不能少”，當電影屏幕上出現那些智障殘疾兒童在教師指導下學禮儀、學技能的鏡頭，當看到孩子們在歡快地歌舞時，我不禁深深體會到黨和政府的關懷，師愛的温暖。
回想自我，在如此優越的條件下，實在沒有理由不努力學習，實在沒有理由辜負教師、家長的期望，我必須珍惜學習，努力學習，為燦爛的明天而努力。
文萃咖
