轟隆隆老師讀後感500字

認真品味一部名著後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的轟隆隆老師讀後感500字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

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寒假中，我讀了《轟隆隆老師》這本書，《轟隆隆老師》讀後感。看到書名，我心中起了一個疑問，為什麼這個老師要姓轟名隆隆呢？於是，我就帶着這個問題讀了下去......

讀完這本書，我知道了為什麼這個老師要叫轟隆隆了，原來他的真名叫雷鳴，一次上課時，轟隆隆老師問打雷的聲音是什麼聲音。同學們齊聲回答：“轟—隆—隆。”最後馬小跳就不在叫雷鳴老師了，改叫轟隆隆老師了。馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師，因為他會變魔術；馬小跳最喜歡林老師，因為她有一雙美麗又温柔的大眼睛，能看到每一個學生身上的優點。書中，我最喜歡“嬉皮笑臉的流氓豬”這一段，下面我給大家講一講：

上美術課時，林老師讓大家在白皮球上畫畫。馬小跳半天沒動筆。他看見毛超在畫地球，路曼曼在畫月球，唐飛在畫朱古力蛋，張達在畫足球，除了唐飛的朱古力蛋，馬小跳覺得在一個球上畫地球、月球、足球，真是一點想象力都沒有。路曼曼看到馬小跳半天沒動筆，便説道：“你怎麼還不畫？”“畫什麼呀？”“真是個豬頭！你覺得像什麼就畫什麼唄！”“我覺得這個球就像個豬頭！”説完這句話，馬小跳突然來了靈感，他打算在球上畫豬！最後馬小跳畫的豬在全班聞名。

為什麼馬小跳的球會那麼受歡迎呢？因為他的想法與眾不同。著名生物學家達爾文能夠取得巨大的成就，也與他另闢蹊徑、想別人所未想的.做法有關。下面我講一下他的故事：

有許多人認為達爾文並不是那麼聰明，去向他挑戰。達爾文問道：“你能把雞蛋立在桌子上？”挑戰者立了半天，還沒立起來。挑戰者問：“你能立在桌子上？”達爾文把雞蛋像蓋章一樣的扣在桌子上，雞蛋的底凹了進去。雞蛋就立在桌子上了。接着挑戰者就説：“我怎麼沒想到呢？”

《轟隆隆老師》這本書很有意思，看完此書，我不僅解除了我心中的疑惑，也讓我明白了做事要有創新，有時候需要與眾不同的想法，這樣才能受到歡迎的道理。希望大家買來看看。

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我讀了淘氣包馬小跳了後我感到這本書無比有趣，所以我想為大家分享一下我很喜歡的片段。

除了體育老師不説馬小跳有多動症，幾乎所有教過馬小跳的老師，都説馬小跳有多動症。

秦老師不止一次地這樣對馬小跳説：“馬小跳，你一刻都停不下來，讓你爸爸帶你到醫院檢查檢查，看是不是有多動症。”

老師的話不敢不聽。馬小跳把秦老師的話原封不動地傳達給馬天笑先生。

馬天笑先生不以為然：“你又沒病，到醫院去幹什麼？”

馬小跳説：“我愛動。”

“愛動好哇”馬天笑先生一巴掌拍在馬小跳的肩膀上“生命在於運動嘛。”

有了“生命在於運動”這個原理，馬小跳動得比以前更厲害了。

“馬小跳，我來治你的多動症。”秦老師説。

在對馬小跳的教育問題上，秦老師從來不在馬天笑先生身上寄予太大的希望，因為她覺得馬天笑先生自己就像一個不懂事的大男孩，所以她在馬小跳身上下的工夫就特別多。

看了這個片段後我也覺得秦老師認為是錯的,生命在於運動。但是我看了下面終於明白了秦老師的苦心。

六一兒童節那天演節目，馬小跳的全身裹滿了棕色的布，這是樹幹。手上舉着綠色的樹枝，他更像一棵樹了。他一上台，就把所有人的眼球都吸引到他身上。馬小跳是全校聞名的淘氣包，所以他在全校的知名度遠遠高於路曼曼和唐飛，人們根本不看路曼曼和唐飛的龜兔賽跑，就只看馬小跳。

節目演到最後，馬小跳用充滿智慧的聲音，也就是用那種甕聲甕氣、拖聲拖氣的腔調，説出了那句最關鍵、最靈魂的台詞——“虛心使人進步，驕傲使人落後”。

剛説完，全場就響起了炸雷般的掌聲和歡呼聲。

最後我向大家推薦這本書。