在《追風箏的人》中，風箏是一個象徵。它是珍貴的友情、温暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……下面小編整理收集了追風箏的人讀後感範文300字，歡迎閲讀！
還記得阿米爾那次自己寫了篇小説嗎？她讀給哈桑聽，哈桑拍手叫好，但是哈桑還提了一個問題，令阿米爾目瞪口呆的問題。這使阿米爾學會了寫作的目標之一。
勤奮好學的哈桑使我想起了一本書，《命運之上》。主人公和哈桑一樣，都渴望讀書，彷彿知識就是整個世界。但他得了一種罕見的疾病，要接受很多次手術。對他來説，不能與別人一起玩，學習成了唯一的樂趣。他運用了多種描寫，寫出了他的學習的渴望。
還有很多人也渴望着學習，在一些貧困山區裏有千千萬萬個孩子們因為家庭困難而無法上學，一雙雙清澈的大眼睛，閃爍着光芒。現在越來越多的老師不辭辛苦，跑到山區裏，只為給孩子們上一節課。
我們應該更加珍惜眼前學習的機會。
讀完《追風箏的人》“這本書之後，有一句話銘記在我的腦海中：為你，千千萬萬遍。沒有萬語千言，哈桑用寥寥幾個字向我們闡述了最真摯的友誼。
阿富汗，這個曾經在我腦海中只留下荒蕪戰爭場景的國度，卻在閲讀完這本書之後讓我有了重新的認識。在書中，我看到了最最真實的阿富汗——一個有歡樂、有悲傷、有良知亦有邪惡的國度，一個人性化的國度。無可否認，哈桑和阿米爾這段友誼，是千千萬萬阿富汗人的縮影，是千千萬萬段友誼的縮影。也許不盡相同，但卻有着共同的出發點——為了朋友而義無反顧！
哈桑為阿米爾追到了藍色的風箏，也因為那一隻風箏被欺負、被蹂躪，卻依舊毫無怨言。反觀之，少年的阿米爾在這段友誼中卻擔當着一個狠心的角色，忽視哈桑的付出、陷害哈桑甚至害得他不得不選擇離開。故事的結局是令人意外的，阿米爾等來的是哈桑逝去的消息，一別成永別，留下的、只是滿滿的悔恨。阿米爾只能移情，成為為哈桑的兒子追風箏的人。
故事的結局並不完美，但卻是最扣我心絃的一個。
等風箏的人是及其美麗而又令人心碎的故事，帶給心靈久久無法平息的震撼。愛、內疚、恐懼、羞恥、友誼、贖罪。。也許每段人生都會有這些體驗，而這些也是生活中的重要主題——幾乎在書中都得到了體現。如果你是哈桑，你會為朋友付出一切嗎？哈桑確實做了，從義無反顧的為阿米爾挺身而出，到為他追回那隻風箏，再到包容他的過錯，體諒他的痛苦，最終到自己的生命如斷線風箏一般飛去，而在阿米爾的贖罪中，他為索拉博所做的一切，救他、照料他、等待他敞開心扉，都與哈桑曾經的付出一樣。
風箏是全書的主線，它象徵着親情、友情，也象徵着他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才能成為自己期許的樣子。
真正偉大的小説在表現人物的同時也反應他們所處的社會，本書正式這樣，在戰火、暴力、死亡充斥的地方，人性的光輝更加美麗，情感也越發動人。
追風箏的'人，看到這個名字，在我印象裏按常規這應該是一部追逐夢想的勵志小説，結果看完小説，會發現，這個追風箏的人是在現實中切切實實存在的，追風箏的比賽也是切切實實存在的，感覺天空中飛舞旋轉的風箏好像也在腦海裏一禎一禎放映着。
故事的男主人公和他的玩伴這種帶有階層色彩的情誼總是處於一種矛盾和糾結之中，但是最後根深蒂固的階層觀念和不平等的思想打敗了十二多年相處的點點滴滴，其實我看完整篇小説，就記住了一個鮮明的任務，哈桑，他正直、善良、誠實、勇敢、熱愛學習，集合了時間所有美好的詞彙，對於他的小主人，內心敏感的哈桑除了真心珍惜愛着小主人，把他當朋友，其實也一直在扮演着忠誠的僕人身份，從來不會提過分的要求。看到哈桑最後娶妻生子，感覺到了一陣莫名的悲涼，童年的不幸給他成年後的生活帶去多少陰暗的心理陰影，再去探討作者為什麼不救下哈桑已經沒什麼意義了，小説一般不會給予太多的幸福於底層的人民，但善良的作者還是留了一點希望下來，希望哈桑今後的後代可以迎着風，繼續將風箏線攥在手裏，追逐更加開闊的藍天，願有夢想的人都能勇敢追逐，不負初心。
文萃咖
