認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的《沒頭腦和不高興》讀後感300字（精選8篇），歡迎閲讀與收藏。
《沒頭腦和不高興》讀後感1
記得小時候每當我做錯事的時候，爸爸總會説我做事沒頭腦，媽媽呢總説我是不高興。我還一直納悶沒頭腦和不高興是何許人也？後來才漸漸明白原來沒頭腦和不高興是爸爸媽媽小時候看的動畫片《沒頭腦和不高興》的主人公啊！直到後來，在老師的推薦下，我認認真真地看完動畫片《沒頭腦和不高興》，這才真正認識了沒頭腦和不高興。
沒頭腦和不高興是一對可愛又可氣的活寶兄弟。沒頭腦整天丟三落四，就説早晨上學連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來發愁。再説不高興吧，他整天愁眉苦臉。就説那次下大雨吧！人們不讓他走泥坑，他還偏走那裏，嘴裏喊着：不高興不高興，撲通掉進了大泥坑裏去了。
沒頭腦和不高興的故事告訴我們光有遠大的目標是遠遠不夠的。我要把沒頭腦和不高興當做我身邊的一面鏡子，時時刻刻照照自己有沒有這樣的毛病。
沒頭腦和不高興的故事告訴我們要從小事做起，踏踏實實地走好每一步，學會用我們腦子來思考問題，增長知識。同時我們要天天高高興興，快快樂樂，把煩惱和憂傷都要扔在腦後，要熱愛我們美好的生活。總之我們要好好學習，保持認真而謙虛的學習態度，這樣才能在不就的將來有所成功！同學們，你們説是嗎？
《沒頭腦和不高興》讀後感2
寒假期間，我看了許多書。我印象最深的是《沒頭腦和不高興》這本書。
這本書講述了從前有個鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。
他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒腦子。大家都叫他沒頭腦，因為他記什麼都打折扣，缺點零頭，無論做什麼事情都丟三落四。他有一個朋友叫不高興，不高興有那麼個壞脾氣，一件事，大夥兒談得好好的，他偏來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。大夥兒要上東，他不高興上東，要上西；大夥上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。
我想：所以我們做事情不應該像沒頭腦和不高興那樣，存在着這種壞習慣。我平時要嚴格要求自己，想到自己現在正是學本領的時候，應該要認真學習做事，養成良好的生活習慣，使自己成為有用的人才。
《沒頭腦和不高興》讀後感3
今天，我讀了一本書：《沒頭腦和不高興》。這本書主要寫了一個沒頭腦、粗心的小男孩和一個遇見事總不高興的小男孩之間發生的事。沒頭腦和不高興是一對要好的朋友。有一天，他們倆遇見了一個仙人，仙人把他們變成了大人，並保證一個月以後來找仙人可以把他們再變回小孩。沒頭腦變成了一個工程師，他設計了一座三百層高的少年宮，卻忘記了設計電梯，因此去看場戲都得帶乾糧。不高興按劇情演角色，因此被辭退了。兩人只好找到仙人，有變成了原來的樣子，變成了小孩。
讀完這個故事，讓我想起了我一年級的時候。
有一次，晚上我做作業，才發現作業忘帶了。我告訴了媽媽，媽媽和我一起去學校拿。結果學校已經鎖門了。但能看見遠處看大門裏的燈還亮着，媽媽説自己的事情自己做。我就一邊喊門，一邊晃門。可是就是沒人出來幫我開門，這時我真想變成個小蜜蜂鑽進去，把作業拿出來。可是，我在寒風中凍得直髮抖，嗓子都喊啞了，也沒把門叫開。
一個人從小養成良好行為習慣，不僅會使自己那些好的'行為方式得到鞏固，而且可以轉化為內在的性格、情操、道德觀念，成為自己正確地為人處世的基礎，建功立業的基礎和自己一生幸福的基礎，終身受用。
《沒頭腦和不高興》讀後感4
寒假裏我讀了《沒頭腦和不高興》的書，讓我始終記得兩個主人公。
故事主要講述了兩個主人公：一個是沒頭腦，總是丟三落四；一個是不高興總是嘴裏説着“不高興”。同學們説：“你們老這樣，長大這麼辦？”可他們不當回事。結果兩人忽然長大後，沒頭腦成了設計師，不高興成了演員。沒頭腦設計的大樓建好後發現忘了設計電梯，大家上上下下足足需要一個月，樓房沒有一個人買。而不高興呢，表演武松打虎，他扮演老虎。可笑的是本應該是武松打虎，可是不高興不高興被打，反而打跑了武松。
我們不應該學沒頭腦的不細心和丟三落四，也不學不高興的想幹什麼就幹什麼，要學習、做事時認認真真。我有時做作業寫着就漏題了，加法算成加法，讀題不仔細，媽媽讓讀作文我也不想幹，我要改掉這些毛病，不做沒頭腦和不高興。
《沒頭腦和不高興》讀後感5
沒頭腦和不高興是一對活寶。一個做事丟三落四，一個常常擺出不高興的模樣。當人們感慨他們長大後該怎麼辦時。兩個人立刻就想長大做番事業給旁人瞧瞧。結果，兩人真的長大成人。沒頭腦當上了工程師，不高興做了演員。
沒頭腦設計的是千層少年宮建成後，卻是999層，因為他少設計一層。小朋友們排隊去看演出，沒頭腦發現小朋友大包小包的，很是奇怪，原來他把噴泉設計在了大廳裏，還忘了把電梯畫進地圖紙。來回要走一個月才能看演出。演出現場，演老虎的不高興不願演老虎。於是，演出時，老虎不但沒有被武松打死，反倒打起武松來。真是一場鬧劇！
看到這裏，我不禁笑出了聲，我想，在生活中，我們不能想沒頭腦和不高興那樣丟三落四，常常擺出一副不高興的模樣。我們應該做了所能及的事情，做個懂事的孩子，做個會思考的孩子，做一個樂觀向上的孩子。
《沒頭腦和不高興》讀後感6
《沒頭腦和不高興》是任爺爺寫給小朋友的書，不過，我姨媽讀過之後也覺得這本書寫得非常好，很有教育意義。這本書説的是兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。“沒頭腦”記什麼都打折扣，糊里糊塗的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了；“不高興”由着自己的性子來，上台演《武松打虎》裏的老虎，他不高興了，武松怎麼也“打不死”老虎。角色都是從生活中來，我有時就是那個“沒頭腦”，糊里糊塗的，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎，丟三落四的，這次數學沒有考滿分，就是我馬虎的結果。
有時就是那個“不高興”，我不高興的時候，會大吵大鬧，會亂髮脾氣，會惹人生氣，不聽話還不理人等等。看完這篇故事之後，我知道，做任何事都要認真細心，遇事多為別人考慮，不能只顧自己，爸爸媽媽上班都已經很辛苦了，我還不懂事，惹他們生氣，就不是好孩子了。從今往後，我一定要控制好自己的脾氣，做個聽話不鬧人的好孩子。
《沒頭腦和不高興》讀後感7
《沒頭腦和不高興》這篇文章是著名兒童文學作家、翻譯家，任溶溶老先生寫的，裏面講述了一個叫“沒頭腦”和一個叫“不高興”的兩個孩子。
“沒頭腦”人有頭有腦就是丟三落四，一會忘了這個，一會又忘了那個。
不高興是個怪脾氣，大夥談得好好的，他偏來個不高興，你往東他偏要往西，和大家和不到一塊。
有一天他倆遇見了一位仙人，仙人把“沒頭腦”變成了建築工程師，把“不高興”變成了演員，誰知，沒頭腦設計的300層少年宮竟然沒裝電梯。“不高興”演《武松打虎》竟演成了《虎打武松》小朋友們都快急瘋了。
讀了這篇文章，大家可不要學“沒頭腦”和“不高興”丟三落四，整天不開心呀！我們要從小養成好的生活習慣，做事有規矩，懂禮貌，做個討人喜歡的好孩子。
《沒頭腦和不高興》讀後感8
昨天和今天我看了一本叫《沒頭腦和不高興》。
故事中首先寫的是沒頭腦，因為他記什麼都打個折扣，缺點零頭。但人到是很聰明，那他到底怎麼個沒頭腦呢？他去別人家玩忘拿書包，拿了書包又忘拿帽子，拿了帽子又忘拿手套和書包。
還有不高興他自己是很高興，但總讓別人不高興。大家好好的在玩，不高興偏踩在泥土裏讓大家不高興。
等到他倆長大後，沒頭腦一個當了建築工程師設計了一座少年宮，共有300層，卻忘了設計電梯······不高興當了演員，演了“武松打虎”中的一隻老虎，但是不高興就不高興演死，就這樣整整演了3天，（中間有停止）還是別人把他拉下去的。
我覺得這本書既好看又易懂，還能告訴我們做人的道理。我們應該做事不丟三落四，長點記性。不要弄的別人不高興，應該讓別人快樂。自己高興時也要想想別人高不高興。應該從小養成好的習慣，不要自私自利。
文萃咖
