篇一：我是升旗手
星期五，王老師對我們説：“誰的名字出現在大門口的牌子上或校園網站誰就可以做下個星期的升旗手。”
我本來以為沒有我的，可後來我回家上校園網看了一下，竟然有我的名字！我心裏又是興奮又是激動。
看完後，我就希望星期一快點到來。
星期一來了，起牀後我興奮的大喊了一句：“星期一終於到來了。”我趕緊穿好衣服去上學。
升旗的時候到了，我光榮的站在升旗台上，心裏十分興奮，因為這是我第一次光榮的做升旗手，升旗儀式結束了，老師開始發起航卡和獎狀，發完之後我心裏就像吃了蜜一樣的甜，頓時，像做了一個美夢。
篇二：我是升旗手
前天，我來到學校上課，做完早操我們像往常一樣回到教室。這時，學校廣播裏播送了一則通知：“校園門口擺放的牌子中，寫有最佳寫手、最佳博文、最佳班級的，請在下週一到升旗台上當升旗手！”聽到這個通知，全班都歡呼了起來，我捏了一下自己的手，心想：“我不是在做夢吧！”因為每當週一時，我看到升旗台上的升旗手時，就十分羨慕他們，做夢都想做個升旗手。因為這次我也被評為了最佳寫手，我終於也可以像他們一樣當個升旗手了！今天晚上我一定會睡不着覺了。真是開門紅啊！
要是星期一快點到該多好啊！
篇三：我是升旗手
星期五，王老師對我們説：“誰的名字出現在大門口的牌子上或校園網站誰就可以做下個星期的升旗手。”
我本來以為沒有我的，可後來我回家上校園網看了一下，竟然有我的名字！我心裏又是興奮又是激動。
看完後，我就希望星期一快點到來。
星期一來了，起牀後我興奮的大喊了一句：“星期一終於到來了。”我趕緊穿好衣服去上學。
升旗的時候到了，我光榮的站在升旗台上，心裏十分興奮，因為這是我第一次光榮的做升旗手，升旗儀式結束了，老師開始發起航卡和獎狀，發完之後我心裏就像吃了蜜一樣的甜，頓時，像做了一個美夢，
篇四：讀《今天我是升旗手》有感
升旗手，是無比光榮的。伴隨着莊嚴的國歌，將一面颯颯飄動的國旗送上旗杆，望着它在旗杆頂端隨風飛舞的樣子，那種自豪，那種榮譽，是任何其他的獎賞都無法替代的。升旗手，理所當然是優秀的'。假如我是升旗手，我一定好好珍惜這次機會，因為每個人都是優秀的，不一定總是我“最好”。因此，這個機會也許僅僅這一次。在升旗時，我會展示出自己最美好的一面，把國旗升得秀美而莊嚴。升旗結束後，我會將它銘刻在心裏。
啊，多麼美好！但我不得不説，這只是我的想象。不，這一切説不定會成為現實！
篇五：《今天我是升旗手》讀後感
這本書的主人公是一個叫肖曉的男孩，夢想是當一回學校的升旗手。然而因為重重阻礙使他長時間實現不了。最後，由於自己幫助過許多人，紅旗落在了他的手裏。
我在學校的夢想很小，只是想做黑板報畫畫的人。可是，我從來沒入選，即使全國畫畫大賽‘安奈爾我和兔兔有個約會’創新大賽在畫畫班得了比其他哥哥姐姐多的分數，即使在畫畫班除了最大的哥哥姐姐以外得銀獎，即使在學校畫畫得第一輕輕鬆鬆，但我果然還是不怎麼引人注目啊……
不過，既然肖曉經過挫折也能成功，那麼我必須相信，黑暗之後就是黎明，總有一天，我會出人頭地，總有一天，我會成為理想中的自己！
文萃咖
