在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的互相合作600字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
上個星期五的下午，我們學校五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。那場比賽場面非常精彩，我一想起來就想喝彩。比賽規定每班派出20名強勁有力的運動員，當各班運動員走到比賽場地時，我都看呆了，因為他們個個是人高馬大、虎背熊腰，真唬人呀！
一會兒，比賽的順序出來了，我一聽就驚住了！因為我們是第一個出場，而且面對的是三班三班的人可都是身強力壯、膀大腰圓。我想：這下我們班可沒戲了。就在我忐忑不安感到失望的時候，我們班主任王老師給我們打氣説：“只要大家團結一心，就能創造奇蹟！
愛拼才會贏嘛！我相信，大家會把自己的潛力都發揮出來，贏得勝利！”一番話，説得大家信心倍增，我班的運動員們更是摩拳擦掌、躍躍欲試。比賽就要開始了，雙方運動員身子都往後傾着，都用手用力抓住繩子，準備一開始就給對方個下馬威。只聽裁判員説：“各就各位，預備！開始！”裁判員的聲音剛落，我們班的隊員就像瘋了似地往後拉。
可是，繩子還是慢慢往三班那邊移動，我們班的啦啦隊一看情況不妙，都發出了尖叫般的“加油”聲。我們聽見震耳欲聾的“加油”聲，頓時又爆發了一種力量，用力往後拔。大家個個臉漲得通紅，儘管腰痠腿困，胳膊疼，但大家都咬緊牙關堅持着。
尤其是張官社，只見他兩眼緊閉，張着嘴，嘴裏發出獅吼般的“啊、啊”聲，好像要和誰拼命。再看趙舒暢，他瞪着眼，咬着牙，鼓着腮幫，臉漲得通紅，身體往後仰成半倒狀，那樣子就像在和誰生死較量。雙方對持了一會，情況終於有了好轉，繩子漸漸被拉到了我們這一邊。這時，裁判員一聲令下：“停！五六班勝！”我一下扔掉繩子高興跳了起來！
可是，王老師並不太興奮，她告訴我們這不是最終結果，我們還要和三班再比一次，大家要悠點勁，還要使巧勁。可我們好像已經筋疲力盡了。結果第二局比賽我們輸了。決定勝負的第三局開始了。這次我們班的運動員體力已恢復了，而三班又累壞了，於是這一局我們班又拼足了勁，最終獲勝。
我們興奮得歡呼起來！後來我們班又和四班、二班展開了激烈的比賽，由於大家心往一處想，勁往一處使，我們班又贏了幾場，最終拿到全級第三名的.好成績。大家擁抱在一起笑着蹦着，慶祝勝利！比賽結束了，大家激動的心情久久不能平靜。
大家共同奮進拼搏的情緒久久地感染着我們，每個人都深深感到團結的力量。是呀，是大家的齊心協力使我們贏得了比賽。我們為這次精彩的比賽喝彩，更為大家的團結合作而喝彩！
一個人，縱使才華橫溢、能力超羣，如果不能較好地融入社會，不善於跟周圍的人溝通、合作，他就不會在成功的路上走很遠，更無法實現自己的理想與目標。“山羊過獨木橋”這個遊戲是一個競爭的遊戲，競爭就一定會有輸贏，每個人都無法預知自己的結果。面對這樣的情況，有一種人選擇了這樣做：雙方選手相遇時，互相抱住，轉身體換位。是合作讓他們在這場競爭的遊戲中全部獲得了勝利。
在前進的旅途中，處處都充滿着競爭，無數人在競爭中撞得頭破血流，最後的結果自然是兩敗俱傷。競爭可以激發人的鬥志，激勵人繼續拼搏。但在競爭的同時也應該注重合作，因為合作能使利益達到最大化。“眾人拾材火焰高”就是最好的例子。
英國首相丘吉爾曾經説過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有永遠的利益。”這句話或許説的有一點偏執，但是它反映了這樣一個道理：在面對共同目的的時候，應該去合作。二戰期間，反法西斯聯盟的成立，就是最好的事例。面對法西斯的瘋狂報復，各國人民選擇了合作，共同維護自身的利益與和平，“人心齊，泰山移”，他們的反抗獲得了最後的勝利。
一羣小螞蟻搬糧和小螞蟻團成球滾出火場的故事，也都體現了合作的重要性。我們人也一樣，在這個複雜多樣的社會裏，只有合作，才能生存下去。“單絲不成線，獨木不成林”合作是一種智慧。
“一個巴掌拍不響”，在高樓大廈，霓虹絢麗的現代生活中，人與人之間，公司與公司之間越來越注重合作，因為我們都希望達到“雙贏”甚至“多贏”。有一個合作的夥伴，就有了一個堅強的後盾，人生的道路才會走的更順暢。
作為一名中學生，在學習中，集體活動中都充滿合作。是合作讓我們獲得了珍貴的友情，是合作讓我們更好的競爭，也是合作讓我們一步步取得了進步。競爭與合作是同時存在的，將競爭與合作相結合，發揮出每一個的優點，那麼，成功還會遠嗎？
小小的遊戲尚且能體現出合作的重要性，人生的旅途中更是少不了合作。在每個人的心中種一個合作的種子，讓它伴着我們的成長，讓它開出燦爛的花，結出累累的碩果。讓我們學會合作，擁抱合作，成就你我！
沒有無數的涓涓細流，就不會匯成浩瀚的大海；沒有百花爭豔，就不會有五彩繽紛的春天。很多時候，沒有合作也就不會有成功。
記得我第一次辦手抄報的時候，老師讓我們以“安全”為主題，聽了這個消息，我驚呆了，我想：“我平時也沒辦過，這下可怎麼辦！”我在家裏畫了好長時間，也只是“白紙黑畫”，一點也不漂亮。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。晚上，我給媽媽説了這件事，媽媽説：“你可以找同學合作呀。”我一拍大腿，“對呀！”我飛快的吃完飯，然後找到玉婷和雅琪，和她們商量合作的事，沒想到，她們也正考慮找我合作，於是，我們就做成了一個合作小組：雅琪負責構思，婷婷負責找寫字，我負責畫畫。我們説幹就幹，馬上就投入了緊張的戰鬥中。辦手抄報的第一步是佈局。
雅琪一手拿着鉛筆，一手在紙上劃來劃去，過了一會兒，她開始拿着鉛筆在紙上左勾右畫，一會兒愁眉緊鎖，搖頭歎氣，拿着橡皮在紙上擦來擦去；一會兒又眼珠一轉，好像發現了新大路一樣……不一會兒，大體結構圖就出來了。她告訴我哪需要畫畫，然後，就和我交接棒。第二步就是畫畫了。到了我大顯身手的時候，我先在網上找一些和安全有關的漫畫，然後，我便在手抄報上“奮筆疾書”，三兩下就把大概輪廓勾了出來。
我再拿鉛筆在紙上細緻地勾畫：一個小女孩，走在馬路上，旁邊有紅綠燈，還有警示語……這就是這張手抄報的主題畫了。我又在其它地方畫上小插圖，最後，我們又一起塗顏色，不到一個小時，圖畫部分就完成了。第三步就是寫字了。玉婷也從網上查了一些和安全有關的文章和名言警句，然後，她就開始專心致志的在板報上寫字，我們倆在邊上幫他換不同顏色的筆，出謀劃策。
經過半個小時，這張辦報就大功告成了。一張圖文並茂，五顏六色的辦報就“新鮮出爐”了。我把手伸到雨停身前高興地説“合作愉快！”，她也順勢把手貼在我手上，我們倆握着手，得意地看着畫，不約而同的説出了“合作愉快”。我也和雅琪握握手，表示祝賀
第二天到了學校，同學們看了我們的作品，都瞪大了眼睛，嘴都張成了“O”型，吃驚的讚歎道：“你們畫的好漂亮呀！”“你們也太有才了吧！”“哇！好美呀！”聽着絡繹不絕的讚美，我的心裏簡直像灌了蜜一樣甜。最後，我們的作品在班裏獲得了第一名，這是我們三個人的辛勞才獲得的榮譽。
黑白畫再美，也只是單調，沒有生氣；只有彩色畫，才是美麗的畫，成功的畫。
文萃咖
