朝花夕拾章節讀後感心得

當品讀完一部作品後，大家一定都收穫不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的朝花夕拾章節讀後感心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

朝花夕拾章節讀後感心得1

我讀的名著是《朝花夕拾》，作者魯迅，我不感覺這像是一本名著，反倒像一個朋友與你閒聊家常。這本書主如果記述了魯迅從幼年時期到年輕人時期的道路和經歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，生動的描繪了清末明初的生活風俗畫面。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是對逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無奈的憂傷，這所有都是能感覺到的。

我最喜歡的人物是藤野先生，魯迅初到東京時，看到的是清國留學生在上野公園的櫻花樹下被人鄙夷的身影，聽到的是留學生們傍晚學跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡，於是他去了仙台，在那裏認識了藤野先生。藤野先生雖衣着模糊，但對科學嚴謹求實，對學生的作業一絲不苟，在魯迅的作業上用紅筆圈出來。而且他平等公正，毫無民族偏見，有着高尚的人格。

印象最深的情節是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經》，細讀《從百草園到三味書屋》享受這不時從字裏行間中透露出來的那份純真無邪爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅讓人神往的自然畫。三味書屋後面還有一個園，雖然小，但在那裏也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蜕。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄的。描述了兒時在家裏百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經》説的是兒時與長母親相處的情景，譬如她睡相不好，“滿肚子是麻煩的禮節”，給我講“長毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買來了《山海經》等。刻畫了一位可敬可愛的封建女人的形象，她有着中國勞動婦女的傳統美德，她不只質樸，而且善良，關愛其他人。作者由原來的討厭她，變成敬她愛她。

所有感受都是那樣的純真無邪爛漫，讓人回味，特別是作者以一個小孩的見地看世界，讀起來被人感到親切，充滿着激情。魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，嚮往自由的那份熱情，期望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不期望整日被爸爸媽媽家奴管束着，不過，這正是兒童特有些。

曾幾何時，我已經離得遠遠的了童年，天天都是在這忙忙碌碌的學習中，紛紛擾擾的日常，童年已日漸遙遠，留下的只不過些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》領會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅吧一塊熱愛自然，嚮往自由。

朝花夕拾章節讀後感心得2

進了初中，發現每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字？？《朝花夕拾》。一遇見魯迅的文章，老師都會細細地講，課文下邊的註釋也一直密密麻麻。朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，網站收錄了魯迅先生記述他童年和年輕人生活片段的10篇文章。本應該快樂漂亮的童年，由於籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅好像都是用了些温情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人説柔軟的舌頭是最傷人的武器，或許魯迅先生正是想達到這個目的.吧在《朝花夕拾》中，魯迅很多用了對比和諷刺的手法。

如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅第一用了很多鮮亮的文字記敍在百草園無憂無慮的生活，接着再寫道“我”不能不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園非常不錯地反襯了後來在三味書屋唸書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿着大大咧咧的人，“這藤野先生，據瞭解是穿衣太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬季是一件舊外套，寒顫顫的……”。

但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點地方也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的同等看待，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真的的君子。魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長母親”，她是個需要一分為二看待的人。由於社會的影響，“阿長”保留了很多迂腐的風俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對“長毛”的故事妄加評論，甚至還踩去世了“我”喜歡的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心。看到這，讀者在腦子裏勾勒出的是一個活脱脱粗俗、保守的婦女形象。然而，魯迅對她的印象遠不止這部分。她有可愛的一面。“阿長”知曉“我”喜歡《山海經》，跑了很多路，幫“我”買來了《山海經》。由此，“我”又覺得她“有偉大的神力”。

朝花夕拾章節讀後感心得3

靜靜閲讀封面業已泛黃的《朝花夕拾》一書，讀着魯迅先生這部分回憶童年的散文，正如讀着發自先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。

我彷彿看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鑽進了百草園，與昆蟲為伴，與草花為伍，捉蟋蟀、採摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的小孩氣。細細品味《狗貓鼠》一文，由這三種動物之間的關係而引出對那些所謂的“正人君子”的批判發人深省。文章中對於他們的譏諷與嘲笑，説明了在看見某些人在一些問題上屈服於比自己強的人，並且隨身附和，自己會不自禁的流露出心中對那些人的憎惡。下面的救養可愛的隱鼠和隱鼠被貓吃更體現出了他的憐憫之心。這樣之小的年齡便知道了做人之道，的確非常了不能。

而《藤野先生》寫的是作者在日本留學時期的學習生活，敍述了在仙台學醫遭到了日本學生的歧視與侮辱，決定棄醫從文的經過。通讀全文可以看出作為日本老師的藤野先生有着嚴謹、正直、熱誠，沒一絲的民族偏見的高尚品格。文中有一句話説：“他的性格特點，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的名字並不為人所知曉。”可以説這是對藤野先生的懷念；但這也是作者對於藤野先生崇高品格的讚揚。我的心中又不免產生了一個疑惑：這是不是對魯迅的收穫產生了肯定的影響呢？可能吧！記得魯迅曾説過：“他對我的熱心的期望，小而言之，是為中國，就是期望中國有醫學；大而言之，是為學術，就是期望新的醫學傳到中國去。他的性格特點，在我的眼裏和心裏是偉大的。”這先説出了藤野先生對科學持着嚴謹求是的態度，一絲不苟的精神，同是也讓我堅定了之前我所説的給魯迅帶來的肯定的影響，讓魯迅有着嚴謹求是，一絲不苟的品質。

這一份童真丟失在過往的日子裏，遺落在有着太多屈辱的歷史裏，成為大家民族的某一種精神鈣質。而現在，在祖國興盛富強的今天，身為將來棟樑的大家，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中，我驚見我們的影子，那樣單薄，那樣堅定的影子！

魯迅先生，中國正在崛起！