細細品味一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的讀＂生命 生命＂有感，希望對大家有所幫助。
這篇文章主要講了三個事例：飛蛾求生、種子不屈、傾聽心跳。這些例子都説明了生命是什麼。
飛蛾求生告訴我們生命是求生的慾望：螞蟻是十分弱小的動物，對於螞蟻，人類可以説是龐然大物。但捉住螞蟻時，細如線條似的腿還在掙扎。鉗子也掙扎着，還不時夾着我的手指。這些舉動雖然沒有任何感覺，但它們還是做了。當你用小刀把螞蟻的胸部和腹部分開時，你依舊可以看見螞蟻在動，即使是必死無疑，也要與死亡做鬥爭，永遠把握最後一線希望。
生命就是與命運抗爭，就是不屈向上：貝多芬雙耳失聰，但他堅持創作音樂，《命運交響曲》和《歡樂頌》就是他創作的。別人能聽到美妙的音樂，但他卻可以想象到天籟之音。還被人們稱為樂聖，非常了不起。
生命是那一聲聲沉穩而有規律的心跳。我們每個人都有生命，都把握在自己手裏，我們應該讓有限的生命體現出無限的價值。
任何有生命的物體與人都是頑強的，我們渴望生命，渴望生命的美好，渴望生命的輝煌，渴望生命的價值。
一個悶熱的夏天，我捧着那本厚厚的歷史書，唸叨着似乎已厭倦了的歷史事件，突然地，我腦海裏顯現了這樣一個問題：項羽為什麼要自刎呢。這種亂七八糟的東西能吃嗎。宇文婷在學校也是心事重重?誰象你似的，掉進錢坑裏去了。本文由鷹在籠中因失卻了獵食的能力而活活餓死開頭，引出家庭教育問題，自然親切。
我正在浪費生命，白白地糟塌生命，因為我每天的作業都在應付老師。沒有持之以恆的精神，上學期良好習慣我幾乎全“戒”掉了。我很後悔，一個殘疾人都能熱愛生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。
自然界的生命不可計數，但生命對於個體卻是唯一的。我們不能浪費生命，應在有限的生命裏，多做一些有利於社會的事情。所以，從今往後，我要熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！評語：孩子，生命掌握在自己手裏，我們可以白白地糟塌它，也可以好好利用它，你能悟到這樣的道理，很聰明。那就如你所説，從現在開始，讓我們熱愛生活，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！加油！
今天，老師教了我們一篇課文，它就是杏林子寫的《生命生命》，這篇課講的是熱愛生命與珍惜生命的故事。
在這篇課文裏令我感受最深的就是飛蛾求生的那一段，它敍述的是作者寫稿的時候，飛蛾在作者面前飛來飛去，作者不耐煩，就趁飛蛾停下的時候，一伸手捉到了手裏，但飛蛾絲毫沒有放棄的跡象，而且還在掙扎，極力鼓動着雙翅，最後作者被感動了，就放了飛蛾。我讀完這一段後，飛蛾那種求生的慾望令我震驚，只要那位作者，稍微一使勁，飛蛾就可以命喪西天，但那隻飛蛾並沒有放棄自己的生命，而是努力掙扎着，它這種熱愛生命的精神令我敬佩。
這讓我不禁想到了蒼蠅。
説到蒼蠅，大家都討厭它，那是因為它是喜歡在食物上讓人類生病，但是它怎麼知道呢，所以我們不要責備它了，它也很熱愛生命。這可是我親眼所見。
記得那是一個夏天，蒼蠅無處不在，我用家裏的一次性塑料杯把蒼蠅抓起來用透明膠把杯子粘起來，讓蒼蠅沒法出來，可是我看着第一個被我關到杯子裏的蒼蠅正在鼓動雙翅，用頭使勁地頂着杯子，累了也就在原地休息，然後又開始撞。沒想到杯子已經到了桌子的邊緣，不過一會兒杯子竟然掉了下去。
我想，這一隻小小的蒼蠅竟然可以把一個杯子給撞到桌子底下，到底是什麼力量鼓舞着它呢？
我知道了，是生命的力量。
今天，我學習了《生命 生命》這篇課文，課文中描寫了一隻小飛蛾，它雖然僅僅只能活上7天，但是，它依然渴望這7天。當人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡，但是，它卻用頑強的生命力，忍着傷痛，極力鼓動雙翅求生。在路邊的草坪上，長着許多不引人注目的雜草，沒有人為它們施肥、澆水、捉蟲，它們依然生機勃勃地生長着，這讓我想起了白居易的一首詩，“野火燒不盡，春風吹又生。”小小飛蛾的求生慾望和小草的頑強生命力深深震撼了我。
如果説人生是一條未知的路，那麼生命便是一支蠟燭，它總是用自己瘦小的身軀去照亮人生的路，讓人生的路上充滿光明和温暖。
小小的蠟燭，總是不斷地燃燒自己，帶來光明，隨着時間一分一秒地過去了，它的生命也在慢慢逝去，就像光陰在我們身邊不知不覺地溜走，並且永不復返。“光陰似箭，日月如梭”，我們要珍惜寶貴的光陰，亦如珍惜我們寶貴的生命。在漫長的人生道路中，我們會遇到無數的挫折和困難，這並不可怕，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功。
我學習《生命生命》這篇課文後，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為。
我們如何讓自己的生命熠熠生輝、煥發出光彩呢？玉樹地震湧現出的英雄—香港義工黃福榮為我們樹立了榜樣。
香港義工黃福榮是香港的一個貨車司機。他生活並不富裕，卻熱心公益。今年4月初，他來到青海玉樹一家孤兒院做義工。4月14日玉樹發生7。1級地震，孤兒院大部分倒塌。原本已死裏逃生的黃福榮，得知還有3名孤兒和1名教師壓在倒塌的瓦礫堆中後，立即奮不顧身，冒着餘震危險返回救人。突然，一次較大的餘震襲擊來，他奮力將4人推到安全處，自己卻不幸罹難。
英雄黃福榮才46歲，他用自己的生命，救活了4條生命，他捨己救人的英雄事蹟在海內外廣為傳頌，感動了眾多同胞，他的死重於泰山！
黃福榮的英雄事蹟也深深地感動了我。我要珍惜生命，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去，使自己活得更加光彩有力！
有時候，我會想生命到底是什麼？但在我讀了杏林子寫的'《生命生命》之篇文章之後，我對生命是什麼有了瞭解。
下面，我就來分享一下我讀這篇文章的感受。
這篇文章寫了杏林子的三件親身經歷的事情。
第一件事：有一天，她在寫作的時候，一隻飛蛾飛在她的頭上飛來飛去，搔攏着她，於是她抓住飛蛾，把它捏在手指間，但就在這個時候，她手中的飛蛾在拼命地掙扎着，杏林子感受到一股生命的力量在她手中欲去，於是她忍不住把飛蛾放飛了。
我對這一段故事的感受是：一個小東西也是有生命的，不能隨便去糟蹋它！ 第二件事：有一粒香瓜子掉到了磚縫裏，過了幾天之後，杏林子發現香瓜子已經變成了小瓜苗，於是她想，香瓜子都能在沒有陽光沒有泥士的環境下發芽，她看到了生命在鼓舞着香瓜子，即使它只活了幾天，也要不屈向上生長。
這個故事我感受到了，生命也在鼓舞着我們，使我們像香瓜子一樣努力成長着。
第三件事：她用醫生的聽診器來聽自己的心跳，發現了自己生命的力量。
並且啟示我們要好好對待生命，不能隨便糟蹋它。
這篇文章給我的最大的啟示就是：珍惜生命！
生命，對於人來説是多麼的重要，多麼的可貴，它就像魚兒離不開水，就像白雲離不開藍天，就像樹木離不開土地.但是生老病死也是讓人無法捉摸的，那麼，怎樣珍惜這麼可貴的生命呢？讀了《生命生命》這篇文章，讓我感受頗深。文章從三個事例中引發出生命的思考，作者呼喚“生命，生命”，表示了作者對生命負責，珍愛生命，好好使用生命的情況。讀了這篇文章，使我受益匪淺，對生命的認識更加深刻，也使我更加珍惜這麼可貴的生命。
人世間，任何生物都有生命。一棵小樹苗有了生命才能茁壯成長，甚至長成參天大樹；一隻小蜜蜂，有了生命，才能長大，釀成蜂蜜；一隻小蜻蜓，有了生命，才能一天天成長，吃掉更多的害蟲。古人白居易吟：“野火燒不盡，春風吹又生。”是啊！草兒們有不屈的生命力，它們不甘心這樣碌碌無為地被野火燒死，它們也想讓自己的生命活得更為有意義，能淨化一下空氣，或許能讓人們躺在它們身上舒舒服服的，這樣能有意義地度過一生，小草才無怨無悔。
那我們人呢？我不禁思緒萬千，我們人為何不能不屈服於命運而做出有意義的事情呢？朱自清先生在《匆匆》裏説過：“我赤裸裸地來到這世上，轉眼間也赤裸裸地回去罷。但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？”這句我們深刻地認識到舊時代的年輕人也感悟到，但為前途不明而感到彷徨。我們今天就應該樹立好遠大的理想：我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出無限的價值。那麼怎麼做呢？我覺得我們要珍惜生命，珍惜時光，不論命運如何，都要勇敢地活下去。並且不能渾渾噩噩，庸庸碌碌，我相信自己會找到自己的一片燦爛的天空。
生命，這個字眼是那麼的光輝、耀眼，是那麼的聖潔美麗，生命啊生命……
讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我不明白怎麼珍惜生命，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。
讀了“那小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊！”這一句，彷彿我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽衝破就堅硬無比的外殼，不受周圍環境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它並不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了幾個小時，但是我很敬佩它那種不屈的精神。
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”從句話我聯想到那些失業人士，他們都認為自己已經不能再走進這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們説：“你們不能不愛惜生命，應該愛惜生命。敗了，也應該自己站起來，應該充實自己，重新再來，用不放棄！
一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一隻小螞蟻都要把這條小生命弄死。現在，每當我發現有一隻螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。
學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什麼挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去！
今天，我讀了《生命生命》這篇文章，主要講了三件事：有飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗和“我”傾聽心跳。我的感受是：我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是，我們可以讓它體現出無限的價值，不要浪費時間。
課文中説：“我”捉住了一隻騷擾“我”的飛蛾，但它掙扎着想活下來，最後“我”把它放了。連小小的飛蛾都想生存，我們人為什麼不能呢？在生活中，有很多初中、高中學生，因為壓力大，想不開而跳樓自殺，我覺得並不應該為他們惋惜，因為他們不珍惜生命，不愛護生命，一條命，用多少金錢也買不到，應該為他們的命而惋惜，為什麼會落到這樣的一個人手裏。
本文作者筆名叫杏林子，從小就有關節炎，只要一動就會疼，但也並不向命運屈服，寫過很多作品。像她這樣的人有很多，比如：海倫凱勒、張海迪，她們都是殘疾人，但她們寫過很多文章，鼓舞過我們努力奮鬥。生活中，也有很多健康的人，但他們不好好學習，比如我的一個朋友，他非常健康，因為不好好聽講，不好好學習，導致成績很落後。我覺得就算身體致殘，也要認真學習，不屈向上。
生命的意義是要努力，要認真學習，要愛護生命，讓自己活得更加光彩有力！
我學習了《生命，生命》這篇課文，心裏有很深的感受，我體會到了生命很寶貴。雖然它很短暫，但是，我們可以用這有限的生命創造出無限的價值和無限的美麗。我們一定要珍惜生命，不決不讓它白白流失，要使自己活得更加光彩有力。
一隻小小的飛蛾，為了保住生命，在“巨人”的手中拼命掙扎。它是多麼珍惜生命呀。磚縫中叢生的小瓜苗，在沒有陽光，沒有泥土的環境下，不屈向上，茁壯生長，它是多麼愛生命！
最熱愛生命的應該就是草了吧。沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不願意在他身邊歇息，它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那是草的葉片片精神抖擻着。不管是風吹還是雨打，總是一羣草簇擁在一起，你即依着我，我靠着你，共同接受殘酷的考驗。
一個熱愛生命，珍惜生命的人，難道會在一個生命快要滅亡的情景面前，無動於衷嗎？
生命是這樣的可貴，連野草也不斷的在挑戰極限，完善自我。我作為一名學生，難道不應該學習野草的精神嗎？
在風雨交加的一天，我學了一篇課文：《生命生命》，這篇課文講了生命的重要，給了我很大的啟發。所以從現在開始，我要珍惜自己那寶貴的生命。
這篇課文主要講了：杏林子經常想：生命是什麼呢？後來發生了以下這三件事：第一件事是杏林子在燈下寫稿，一隻飛蛾總是騷擾她。突然，杏林子捉住了飛蛾，可是，飛蛾努力掙扎。終於，杏林子放了飛蛾！ 第二件事是杏林子發現一粒香瓜子掉進了磚縫中。過了幾天，杏林子驚訝地看見，香瓜子竟然在磚縫中長出了一截小苗，那裏面藴藏着多麼頑強的生命力啊！第三件事是有一次杏林子用醫生的聽診器靜聽她的心跳，從此，生命給了杏林子極大的震撼。她想：我一定要對自己的生命負責！
讀完後，我想：生命真的很重要啊！杏林子就是好好利用了生命，就連她自己患上了嚴重的類風濕關節炎，也堅持活到了60多歲才去世。不像現在的人，遇到一點傷心的事或患上疾病，就覺得自己已經一無是處了，於是自暴自棄，或者丟棄了自己所擁有的一切。想到這裏，我真佩服杏林子。
我想呼籲那些不珍惜自己生命的人：請你們好好想想吧，不要再自暴自棄了，所有人的生命總有一天會綻放出光彩的！
世界上有了生命，一切都會變得充滿活力，讀《生命生命》有感。生命在不停繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產生為了就是為精彩而存的。這就是我讀了《生命 生命》的感悟。
文中那奮力求生的飛蛾，牆腳茁壯生長的香瓜子，以及作者用聽診器傾聽自己的心跳。給我極大的震憾，也使我明白了生命的意味。
如果説生活是一張白紙，那麼鉛筆就是一條生命。之所以説鉛筆是一條生命，是因為它不像鋼筆和毛筆一樣，吸上墨水可以多次使用，而鉛筆卻不可以，它會慢慢的從我們身邊溜走。所以我們要好好珍惜生命。
想想那些自殺的人，為了一點點的小事就放棄了自己的生命，再想想海倫凱勒和劉俠，海倫凱勒兩耳失聰，雙目失明，單憑一雙手寫出了無數篇文章；劉俠患類風濕性關節炎，但是也沒有壓住她，她堅強地活了下來。
我家的一棵豆苗，是我一時貪好玩種下來的，過了兩天以後，我就把它給忘了，過了五六天，我意外的看到它竟然長出了瓜苗這是我驚歎不已。
生命如同一首：生命是懸崖挺立的松柏，生命是暴風雨中的雄鷹。生命是大海航行的航標。 生命是短暫的，人生也是有限的。所以，我們要通過不懈的努力創造無限的生命的價值。
讀了《生命生命》這篇課文，令人震撼，令人深思，讓我對生命有了更深層次的認識。
一隻弱小的飛蛾被我捉住，當生命受到威脅時，拼命掙扎，好像要衝破我的手掌，重獲自由，體現了飛蛾頑強的生命力。
一粒香瓜子不小心掉進了暗無天日的磚縫中，在沒有肥沃的土壤、沒有陽光雨露的惡劣環境中，為了獲得新生，即使只活短短的幾天，也極力、不屈地向上生長。
從聽診器裏傳來自己有規律的心跳聲，展現了人的強大生命力。
是的，生命是自己的。你可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它、浪費它。但是，從一隻弱不禁風的飛蛾拼命求生、一顆毫不起眼的香瓜子不屈地向上生長中，讓我感悟到可貴、生命的頑強。
“一顆貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛，一條醜陋的毛蟲，可能蜕變為一隻五色斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇蹟。”生命不分美醜，不分高低貴賤。每一個生命都值得我們去尊重；每一個生命都能綻放出屬於自己的光彩。雖然生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。
自從我們學習了一組關於生命的文章後，我對生命有了一定的認識。尤其是學了第十九課《生命 生命》之後，我深深地感到生命的可貴。
你看小小的一粒種子，它是那麼的熱愛生命，雖熱愛生命，雖然掉落在狹窄的磚縫中，沒有陽光，沒有泥土，但它還是不屈的向上茁壯成長。種子沒有因為那兒是一個磚縫而感到失望和放棄自己的生命，它們經過努力，終於成功了。雖然只有幾天的生命力，但我們認為它的一生是光彩的，它那嚮往生命的精神是值得我們讚揚的。
飛蛾也是這樣：因為它對生命的熱愛，即使被作者杏林子用手抓住時，它還是極力的掙扎着、鼓動着雙翅，終於憑它那強烈的求生慾望感動了作者最終放了它。這不由地讓我想到一句話：信念決定一切。不管你陷入什麼樣的處境，千萬不要輕易地放棄自己的生命，我們堅信，不到最後一刻，什麼奇蹟都有可能會發生。
生命是自己的，我們可以任意使用它，也正因為生命是自己的，我們更要對自己負責，好好的對待它，讓自己從有限的生命中體現出無限的價值，讓自己的生命變得更光彩。
生命，是勇敢的；生命，是頑強的；生命，是獨一無二的，這就是本文作者杏林子圍繞身邊細小事務所領悟的。
讀了這篇文章，使我想起了就在不久前的時間。那就是“3 · 11”日本大地震。
在自然災害面前，生命顯得是那樣脆弱、那樣渺小，但生命給予所有的人勇敢與頑強，在還有一絲希望中極力求生。
在災難之後，有許多忠誠的小狗在廢墟中尋找自己的主人。我又想：是什麼給予它們執着和勇氣？是生命。
通過文中“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”這句話，我又不禁想起“3 · 11”日本大地震過後的一件事：
福島核電廠因為大地震被損壞，開始從裏面泄露出放射性物質。50名“死士”組織起來，堅守核電廠。啊，這是多麼寶貴的精神，願意保護他人的安全而犧牲自己的性命也在所不辭！是什麼給予他們這樣為人民奮鬥的意志呢？對，也是生命。
生命，如此偉大；生命，如此美妙；生命，如此堅強！
正是如此，我們不應該向困難低頭，不能遇到挫折就放棄生命，我們應該珍惜父母、世界賜予我們的寶貴生命，讓我們的生命更有價值，讓我們獲得更加光彩有力！
文萃咖
