《小英雄雨來》讀後感_700字
當品讀完一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《小英雄雨來》讀後感_700字，希望能夠幫助到大家。
八年的抗日戰爭，中華大地上湧現出了無數令人敬佩的英雄人物，他們拋頭顱，灑熱血，為的就是保衞我們的祖國。在這無數的英雄人物形象中，有一位我非常佩服的小英雄，他就是——雨來。尤其是學了《小英雄雨來》這篇文章後，我更佩服他了。
《小英雄雨來》這篇文章講的是：抗日戰爭時期，雨來為了掩護交通員李大叔，被日本鬼子抓住，面對敵人的威逼利誘，雨來始終不説出李大叔的下落，最後機智跳河脱險的故事。
雨來是一個勇敢，機智，熱愛祖國，不畏強敵的小英雄。他面對敵人堅強不屈，臨危不懼，沉着冷靜的精神深深地打動了我，最能體現這些精神的莫過於文章第五部分“勇鬥日寇”了。這一部分主要寫鬼子對雨來進行審問，鬼子用糖，金票，金戒指來誘惑雨來，雨來卻紋絲不動，毫不屈服。鬼子氣極了，便用威脅，毒打的方法來讓雨來屈服，打的雨來身上“白一塊，青一塊，紫一塊”。看到這時，我心想：“雨來真是太堅強了！兇惡的日本鬼子對他拳打腳踢，可他為了掩護李大叔，強忍着痛苦，是多麼的有毅力呀！他咬着牙只説了一句話：“沒看見”。我真為雨來的生命而擔心呀！”這一部分真讓人深深地感到小英雄雨來的堅強不屈。
這篇文章的情節扣人心絃，就在我們一直為雨來的命運擔憂的時候，雨來機智地逃脱了，人們聽到槍聲，都以為雨來犧牲了，我也在為雨來的命運而惋惜，可是結果卻出乎我的意料，讀到結尾，我這才發現雨來不但堅強，而且非常機智，本領高，如果沒有他高超的游泳技巧，他又怎麼會逃脱敵人的魔掌呢？雨來的行為不覺讓我聯繫到了生活中的自己，當我遇到困難時，我會退縮，在追求自己夢想時，只要受到一點挫折，我會放棄。但學習了《小英雄雨來》後，雨來的精神彷彿滌盪了我的心靈。有首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”的確，陽光總在風雨後。
看了《小英雄雨來》後，雨來的精神激勵着我下定決心：遇到困難時，我們應該知難而上，只有朝着自己的目標前進，才能登上生命輝煌的頂峯！
我們學了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來保護李大叔和鬼子鬥爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質。雨來很喜歡游泳，仰浮本領很高，媽媽不讓雨來玩水，怕出危險。一天媽媽知道雨來玩水，便打雨來，雨來跑到河邊，一頭扎到河裏去了，望着媽媽笑，
秋天，雨來上夜校，學的第一句話就是“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”受到了愛國主義教育。一天，鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔突然跑了過來，藏到剛下地洞裏，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃，鬼子便又問雨來，但雨來仍然説沒看見，鬼子又擰雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出了一隻手來，在雨來的臉上打了幾巴掌，又把他臉上的肉揪起來一塊，咬着牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終説沒看見，氣的鬼子説：“拉出去，槍斃！”蘆花村的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河裏去了，鬼子慌張向水裏開槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底有到遠處去了。
這個故事很感人，小雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄，不會因為自己的好處去出賣中國人，卻用自己的生命去保護別人。
我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！在生活中，父母處處關心我們，不僅供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校寬敞又明亮，如果不好好學習，就對不起爸爸媽媽。相反，雨來上夜校的地方，那裏又破又舊，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人，做什麼事情不能半途而廢。
今年開學，我們四年級下冊語文教科書中有一課叫《小英雄雨來》的課文，我已前聽説過，但總沒有找到這個故事，今天一看到這個題目，便拿起來津津有味地看起來。當讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入了沉思。想着雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小遊擊隊員了。
課文寫的是在晉察冀邊區，有一個村莊叫蘆花村，村裏有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來寧可玉碎，不為瓦全。這下激怒了日軍，被日軍的一頓毒打打得皮青臉腫，可雨來仍是寧死不屈。
讀到這裏，我對我的懦弱感到羞恥。去年，我們學校又要舉行三年一次的校園藝術節了。全校的同學都在積極的準備，我們班在老師的帶動下獨創了一個小品《牽手攀枝花，相約冬旅會》。開始我只知道各班的節目是在校園藝術節上表演的。我想我們幾個一起表演不怕，可後來聽老師説我們的節目有創意，被選中參加攀枝花東區社區藝術節的參賽節目，時間比校園藝術節還早。我聽後又急有怕，真想退出。這時同學們鼓勵我：“你們要努力為我們的學校增光！”聽了這話，我頓時來氣兒了，反駁道：“你能幹你去吧！”現在想着雨來的英雄舉動，我早已無地自容。
雖然雨來生在抗日戰爭時期，卻能認真、刻苦學習；我呢，在這種和平的社會裏，本應發奮讀書，與實際卻相差“十萬八千里”。
讀了這篇課文以後，我明白了兩個道理：一是膽量是培養出來，自從參加了節目表演，我膽子大了，隨後還做了校園藝術節的主持人，現在學校每週一的升旗儀式也由我主持了，老師和同學們都誇我能幹了。二是要奮發向上，勇往直前。在學校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生！
伴隨着時間的流逝，我越來越喜歡看書了，而且幾乎每天都看。最近我讀了《小英雄雨來》，雨來的所作所為讓我感受到了他的愛國之情。
故事中雨來為了掩護八路軍通訊員李大叔，他和鬼子周旋，鬼子又是威逼利誘，又是用武力，可雨來卻毫不動搖。鬼子氣憤的臉色都成豬肝色了，決定要把雨來給槍斃了，可是雨來憑着水性好和機靈，逃過了一劫。
讀了這本書後，我對愛國深有感觸——愛國不僅僅是熱愛自己的國家，還要為了國家做出貢獻，才不會辜負祖國對我們的期望。雨來熱愛自己的祖國，不是嘴上説的，他也在行動上。為了掩護李大叔，不顧個人安危，為了祖國抗戰的勝利，差點獻上自己的生命。這難道不值得學習嗎？我們今天的幸福生活，難道不是眾多像雨來的愛國精神的將士換來的？我們現在在享受着美好和平的生活，更應該珍惜。現在中國的島嶼統治權日益緊張，如果我們不強大，就要被欺負。我們國家現在處於發展中，還需要有很多人挺身而出，為了祖國發展做出貢獻。我們是共產主義接班人，現在只有好好學習，才可以在以後更好地為祖國做出貢獻。
我們愛國之情還體現在升國旗這一習以為常的事上。又是一個星期一，我們還像以前那樣到操場，準備舉行升旗儀式。我也像之前那樣站在我的位置上，可是過來一會兒，我發現同學們看到我時，都用詫異的眼神看着我，然後議論紛紛。我後面一個同學説：“你趕緊到後面去。”我疑惑不解地問：“我為什麼要到後面去呢？”我後面的同學説：“全班全部戴紅領巾了，就你沒戴，而且你又在第三位，那麼顯眼，你趕緊到後面別給我們班添醜。”我聽了什麼也不説了，灰溜溜地跑到最後一排，因為我醒悟到，這也是對我們國旗的不尊重。從那以後，我每次升旗，都戴上了乾淨的紅領巾。
我們從小就愛國，讓雨來的精神一代一代傳承下來。也應熱愛國家，尊重祖國，尊重國旗。我們是祖國的花朵，民族的希望，我從小愛國，學好本領，長大後，才能對國家做出巨大的貢獻。這些都是我看來《小英雄雨來》所感悟到的。
《小英雄雨來》 小雨來生長在晉察冀邊區的北部的一條還鄉河旁邊的一個小村莊裏。他是生活在抗日戰爭時期的人。他從小就喜歡游泳，下面就是他的故事 ：
一天，媽媽爸爸都出去了，他一個人在家，聽見有咕咚的腳步聲，雨來把書塞在懷裏就往外跑，正撞在這個人的懷裏。他抬頭一看，是交通員李大叔。大叔把牆角那盛着一半糠皮的缸搬開，李大叔跳進洞裏，12歲的雨來使盡力氣才把缸挪到原位。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來。他撒腿就跑，背後咔啦一聲槍栓響，雨來沒理他。他腳下像踩着一陣風，一直朝後院跑去。聽見子彈嗖嗖的飛來。可是後院沒有門，把雨來急出一身冷汗。靠牆有一棵桃樹，雨來抱着樹就往上爬。鬼子身手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地下，鬼子把他捆綁起來，推回到屋裏。他掏出一把糖和一個金戒指給雨來，雨來沒有要。鬼子軍官壓住肚子裏的火氣，用手輕輕地拍着雨來的肩膀，問他有沒有看見哪個人，雨來還是説沒有。鬼子軍官的眼光立刻變得兇 可怕，他向前弓着身子，伸出兩大手，扭着雨來的兩隻耳朵向兩邊拉。鬼子又抽出一隻手在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬着牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊，鬼子又在他胸脯上打了一拳，雨來打了個趔趄，後退幾步，後腦勺正碰在櫃板上，但立刻又被抓回來，肚子撞在炕沿上。雨來兩眼直冒金花，鼻子直流血。一滴一滴的血滴下來。鬼子軍官氣得暴跳如雷，讓別人槍斃他。蘆花村裏的人聽到河沿上響了幾槍，眼淚流下來了。在蘆葦中，水面上露出個小腦袋來，用手抹了一下眼睛和鼻子。原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進河裏去了，鬼子慌忙向水裏打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。
這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！
好的閲讀就如冬天裏的一縷陽光。王國維説人生三大境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。用來説閲讀的三個境界也是恰如其分的。閲讀的至高境界便是讀懂人生。一次偶然的機會讓我接觸到了這本書——《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》主要講述了雨來為掩護革命幹部，機智勇敢地與敵人鬥爭的故事，歌頌雨來熱愛祖國，不畏強敵、機智勇敢的優質品質。
我最喜歡的是小説最後的幾個片段：雨來在一次大戰中走錯了隊伍，被小日本給抓了起來，生了一場大病，日本人怕他死了就沒有人質了，所以趕緊叫軍醫給他治療，軍醫説沒有特別大的問題，只是在發燒而已而且現在燒已經在退了，日本人終於放心了。
雨來病好之後，還是卧牀裝病不下地，在想該怎麼逃走？有一天，李大叔裝成送菜的來看雨來，叫雨來繼續裝病，他們有計劃將雨來救出去。隨後沒有過多久一場大戰開始了，雨來跟着李大叔一起打戰，最後雨來動了半天嘴脣，吐出了一句話説：“給我一支槍”！後來，雨來在醫院裏養了一個多月的傷，傷好後雨來參加了游擊戰隊。
讀完了這本書真是令人回味無窮啊！讓人忍不住再去翻一遍，這本書的內容寫的生動形象，讓人感到身臨其境，每一個事物都寫得活靈活現。
雨來是一個比較頑皮的孩子。但在真正遇到危險時，他會用自己的生命去保護同伴保護大家，也絕不會做出背叛人民、國家的事情，雨來是一個很機智勇敢的孩子，他是20世紀故事裏的英雄，看似離我們很遙遠，但他就是千千萬萬中國青少年的代表，雨來的堅強與不怕犧牲的精神，讓我們感受到他對國家，對人民的熱愛。他的故事讓我們讓我們受到了啟發，所有新時代的青少年都應該像雨來那樣，保護我們國家，奉獻祖國，成為一個有擔當、有志氣、有德行、有毅力的新時代好少年，《小英雄雨來》這本書還告訴我們一個深刻的道理——請相信，每一個孩子都有一顆善良的心。只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
閲讀是一把通靈鑰匙，睹之使人開智增慧，所以説好的讀書如冬日裏的一縷陽光。
一個同齡人，他有着足夠的勇氣，還有着超人的智慧，他是誰？他是小英雄雨來。最近，我讀了管樺的著作《小英雄雨來》這本書，閲讀之後我的心久久不能平靜，書中的每一個故事，都深深地吸引着我，使我明白了許多……
在這本書中，讓我感觸最深的是，在八路軍打了敗仗後，日本鬼子住在了小雨的家中。一天晚上，一位身負重傷的八路軍叔叔不知是從哪兒進入了雨來和他媽媽的房屋，幸虧小雨來及時發現，救了這位身負重傷的八路軍叔叔。還用他聰明的小腦袋，想出了一個辦法，把八路軍叔叔安全地送出了危險地。後來，小英雄雨來被日本鬼子抓後，他用智慧戰勝了日本鬼子，並與八路軍們共同消滅了可惡的日本鬼子。小雨來雖然只是一個孩子，但是他遇到日本鬼子卻能憑着自己的勇敢與智慧，與鬼子們頑強戰鬥，再想想自己，生活中，我沒有他的臨危不懼，沒有他的智慧過人，只會讓爸爸媽媽來幫助我。
每當困難來臨，我總是會退縮，不能勇敢地去面對；每當困難來臨，我是總會驚慌失措，亂了腳陣；每當困難來臨，我總是不能鎮定下來，冷靜地用腦思考……正像上一次，我正在做一道簡單的奧數題，其實，我是會做的，可能是題目的已知條件太多，我沒有理清條件 ，所以我覺得太難了。我一直用筆頭敲打着我的小腦袋。我越是沒有頭緒，解不開，越是心情煩躁，難以鎮定下來。過了好久，我也沒有解出來，一氣之下，打算不做了！可是，我又想：不行，我不能就這樣放棄了。於是，我便仔細地反覆地讀題目，經過我的努力，這道坎兒我成功地跨過去了。
多少年過去了，小英雄雨來的故事沒有被抹去，而是被世人永遠的記在了心中。他的故事，使我明白了：不管遇到任何困難，都要鎮定，要鼓起勇氣，去迎接挑戰。小英雄雨來永遠是我們學習的好榜樣！
大家一定都還記得在四年級下冊學的《小英雄雨來》這篇課文吧。它描述了抗日戰爭時期的一位小英雄——雨來。故事主要講了抗日戰爭時期晉察冀邊區的少年雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人作鬥爭。歌頌了雨來熱愛祖國、不畏強敵、機智勇敢的品質。
雨來是多麼勇敢、愛國!鬼子用糖和金戒指誘惑他，要他説出交通員老李的下落，雨來搖搖頭説：“我什麼也沒看見。”鬼子狠狠地打他，雨來的臉被鬼子打得青一塊，紫一塊，腦袋嗡嗡叫，兩眼直冒金花，鼻子流着血，他還是咬着牙，説：“沒看見!”鬼子嗷叫：“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去!”雨來卻趁鬼子不備，扎到河裏，逃脱了。雨來面對兇惡的鬼子，不怕死，機智勇敢，臨危不懼，真是個小英雄。假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎?能象雨來那樣堅強機智勇敢嗎?讀着雨來竟然為了掩護別人，卻被鬼子打得這麼慘，還不屈服，我被感動的熱淚盈眶，真讓我佩服啊!
看到雨來這麼勇敢，我真慚愧。我過完暑假都六年級了，卻還那麼膽小。每當老師叫我回答問題是我都回答的吞吞吐吐，那都是因為我膽子太小了，不敢回答，而不是因為我回答不出來。
在讀了雨來的故事後，我決定好好讀書。雨來在很破的豆腐房裏讀着用土紙油印的課本，而且他也只能讀夜校。而我卻坐在明亮的教室裏讀着嶄新的課本，有老師的指導，同學們的照顧，回家還有爸爸媽媽的關懷。生活多麼幸福，我還有什麼理由可以不好好讀書呢?
雨來愛國的精神還體現在文章中的許多句子上，如：“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人,我們愛自己的祖國。”
我在小英雄雨來的身上找到了最令我感動的地方：雨來冒着生命危險來保護我們偉大的祖國，在面對敵人時被打得皮青臉腫，仍寧死不屈。我們一定要好好學習，將來做個對國家有用的人!
前幾天，爸爸特地給我買了一本書——《小英雄雨來》，剛讀幾頁，我就愛不釋手了。幾天功夫，我就把全書讀完了。讀完後真讓我心潮起伏，感慨萬千!我情不自禁想與大家一起分享……
讀完《小英雄雨來》這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。有一次，當雨來獨自在家時，鬼子來“掃蕩”了。交通員李大叔跑到雨來家找地方藏身，並一再告誡雨來不要告訴別人。待李大叔藏好後，雨來拼命往後院跑，但為時已晚，雨來被鬼子抓住，鬼子用糖和金戒指誘惑他，可他寧死不屈。為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不説出李大叔的下落。鬼子看軟的不行，開始對雨來實行暴打，把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對着他的頭要劈死雨來，嚇唬雨來，妄想着雨來能供出李大叔，可雨來就是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準備槍斃。雨來趁鬼子不注意，一頭扎進河裏遊走了……
我很喜歡雨來，調皮而不失機智、勇敢。我要學習他面對生活、學習上的困難時毫不退縮，開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。和雨來比起來，我慚愧極了。有時，我就因為肚子有點痛就不想去上學。説起上學，父母不但交錢讓我們上學，還時時處處關心、寵愛我們。我們的教室寬敞明亮，可是有些同學卻不好好學。相反，雨來在豆腐坊裏上夜校，那裏又舊又破，雨來卻學得很認真。不僅如此，雨來還跟敵人鬥智鬥勇，為祖國的解放事業做貢獻!正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們今天的美好生活。作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
古往今來，英雄人物數不勝數。有虎門銷煙的林則徐，有錚錚鐵骨的霍去病，有聲震藍天、魂歸長天的李劍英，還有“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，身經百戰敵膽寒的張雲逸……在他們心中，他們的信念是偉大的，他們的信念無異於把自己變成一塊“長城”上的磚，用自己的身、自己的心鑄就新的長城。雖然他們已離我們遠去，但是他們的精神永遠留在我們心中。
我們新一代的少年要學習“雨來”精神，學習無數革命先烈的精神，愛我們的祖國，愛我們身邊的每一個人。大家團結一心，強大我們的祖國。
前不久，我看了《小英雄雨來》的故事。在戰爭年代裏，雨來為了掩護交通員李大叔，被鬼子打得青一塊，紫一塊。直到鬼子氣得放槍打他，他還是不説李大叔在哪兒。我讀到這兒，感動得哭了。當時，如果雨來受到了金錢和糖果的誘惑，説出了交通員李大叔的去向，那後果不可想象。我想：雨來真是個英雄，竟然在這種生死關頭，還惦記着李大叔和國家。更可貴的是，小雨來是那麼機智，趁鬼子把他帶到河邊，準備打死他時，他卻跳到河裏遊走了。鬼子即使往河裏放槍也沒用，只好走了，雨來等鬼子走了，再從水底游上來。他的這種機智行為受到了鄉親們的稱讚。
現在，我們的生活條件蒸蒸日上，大部分孩子都是家長的掌上明珠，是温室裏的'花朵。有時，我們會耍些小花招，騙一騙別的同學；有時玩遊戲時互相出賣，一會兒跟你好，一會兒跟我好。如果我們回到戰爭年代，也許早把李大叔出賣了，戰鬥裏要是耍一些小花招互相欺騙，戰鬥就不會勝利了，就不會有今天的幸福生活了。還有一些同學一受到驚嚇腿就發軟，腦子裏什麼辦法都沒有了，一片空白，像只無頭蒼蠅。要是像雨來一樣在敵人的槍口下，也許早就被嚇倒了，別説鬼子打你，自己就被嚇死了。從這個故事中我看到了雨來熱愛祖國、不畏強敵、勇敢機智的崇高品質。
讀了這個故事，我還懂得了我們每個人要珍惜學習機會。學習雨來為了祖國，決心同敵人鬥爭到底的堅強意志。我們可以把自己當作敵人，因為我們時常不能控制自己，所以要剋制自己的壞毛病，儘自己最大的努力去做好每一件大大小小的事，嚴格要求自己，不偷懶，不撒謊，團結同學，做一個全面發展的好學生。
這個故事，使我受益非淺。我要向雨來學習，學習他的勇敢精神，在緊要關頭從容不迫，不怕苦、不怕死；我要嚴格要求自己，做一個愛祖國﹑愛人民的人，學習雨來熱愛祖國﹑不畏強敵﹑勇敢機智的好品質。在以後的成長道路上書寫上自己精彩的一筆。
在上一個星期，我們觀看了一部電影，名叫《小英雄雨來》。 電影主要講述了在抗日戰爭時期，河北白洋澱地區的少年英雄雨來利用自己熟悉的環境，與日本侵略者鬥智鬥勇的故事。
9歲雨來是個調皮搗蛋的孩子，他經常逃學、遲到，是有名的“孩子王”。有一天，他又因為玩水而遲到，老師批評雨來時，雨來竟然編造理由逃避責任，而且還利用青蛙來嚇老師，真是個‘頑劣’的學生。
利用一次郊遊的機會，老師對雨來進行了適當的引導。老師問同學們喜歡的顏色，有喜歡黃色的，有喜歡白色的…..，當問到雨來時，雨來説：“我喜歡藍色，竇爾敦的臉是藍色的，大海是藍色的，天空也是藍色的。”老師説：“藍色代表了性格剛直、桀驁不馴，但同時也代表了智慧、理性和勇敢。人和人、國家和國家都要互相尊重……。”雨來深受教育，同時也希望自己成為一個機智、勇敢的小英雄。 有一次在上課的時候，幾個日本人突然進來了，把老師抓走，還教他們唱日本國歌，但是他們並沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。老師為了保護抗日交通員，寧死不屈。雨來被老師所感動，發誓一定要救出老師。雨來利用自己的智慧，給日本鬼子在酒裏下瀉藥、用彈弓打鬼子、用繩索吊起鬼子……鬼子吃盡了雨來的苦頭。當鬼子把老師押走時，雨來利用自己水性好的優勢，用木頭撞翻了日本鬼子的船，成功救出了老師。當大傢伙都以為雨來在與日本鬼子鬥爭中犧牲時，他卻躍出水面。
電影中的雨來比課本中的更真實、勇敢、機智。我對雨來、對課本都有了更深的認識。看完這部電影，我既要批評雨來的調皮、搗蛋、跟老師“鬥心機”的壞毛病；另一方面我有欣賞雨來臨危不懼、機智頑強的精神。同時，我也要反省自己，作為一個同齡的孩子，我要改正雨來那種調皮搗蛋的惡習，學習他機智勇敢、熱愛祖國、尊重老師的好品質。
難忘的戰爭年代，難忘的少年英雄。《小英雄雨來》也是一篇描寫戰爭年代中所發生的事情而紀念那些少年英雄的文章。這篇文章出現在我們六年級語文的教科書中，它主要講述了這樣一件事：抗日戰爭時期，主人公雨來為了幫助區裏的交通員李大叔逃脱日本軍隊的追殺，臨危不懼、勇鬥鬼子。
這篇文章的寫作手法非常巧妙，文章中有許多描寫景物的段落、句子；它們看似與文章的主題毫無關聯，但其實含義非常深刻。比如這段話：“太陽已經落下去。藍色的天上飄着的浮雲像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，河水裏像開了一大朵一大朵的雞冠花。葦塘裏的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠的飛着。”這段話看似與本文沒什莫聯繫，只是在寫夕陽的景色，可是它其實是由描寫壯麗的景色從而反襯出雨來壯烈的英雄行為；對人物形象起到了烘托、映襯的作用。文章的五、六大段很感人，將鬼子如何兇惡地對待雨來的情景描寫得淋漓盡致。“我們是中國人，我們熱愛自己的祖國。”這是文章中反覆出現了兩次的句子，它不僅説明了雨來具有愛國主義思想，同時也深化了文章的中心思想。
這篇文章讓我感觸頗深，它讓我明白了戰爭所帶給人類傷害是巨大的，是無法彌補的。我認為戰爭是國家與國家之間爭奪權力的一場殘酷的比賽，當然每一個國家的首領都會希望自己取得勝利，保護自己的子民。但殊不知每一場戰鬥都會使成千上萬無辜的百姓受到傷害，讓他們體驗到親人離開自己的巨大悲痛！文章中雨來的死就讓他的同伴和村民們傷心不已，但幸運的是雨來並沒有死。文章描寫的雨來讓我想起了該死的日本鬼子帶給我們中華人民無法彌補的傷害……如今，已有許多人忘記了戰爭年代鬼子的殘酷；當然也會有人將那段破碎的紅色記憶刻骨銘心，他們對鬼子有着深刻的仇恨。
真得不明白，有些國家的首領為何非要統治世界，就這樣讓自己的國家繁榮富強，讓自己的子民們幸福地生活下去不行嗎？讓我們每一個人都盡一份微薄的力量，相信世界會永遠和平，永遠沒有硝煙、戰火！
今天我們學習了《小英雄雨來》這篇課文，我感受很深。和我同齡的雨來，竟能幹出這樣偉大的事。
在晉察冀邊區蘆花村，有一個名叫雨來的孩子，雨來游泳本領高強，聰明機智又勇敢。鬼子來掃蕩，他成功的掩護了交通員李大叔，自己卻被敵人抓到了。面對敵人的威逼利誘和軟硬兼施，雨來沒有屈服，寧死也不説出李大叔藏在哪裏，我真是佩服得五體投地。氣急敗壞的鬼子把雨來拉到還鄉河邊，要槍斃他，這時我的心都提到了嗓子眼。雨來陳鬼子不防備，扎到河裏游到遠處，逃出了魔掌時，這時我懸着的心才算放了下來。
當我讀到鬼子打的累了，雨來仍是咬着牙説：“沒看見！”我想到了現在兒童的軟弱，雨來是多麼堅強，勇敢無畏，要換做是我，估計連誘惑這一關都過不了。課文中反覆出現“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話第一次出現時是女老師交給雨來的，這正是雨來掩護交通員李大叔，和鬼子做鬥爭的力量源泉和思想基礎。第二次是雨來受到鬼子毒打時，表明雨來不屈服於敵人的威逼利誘，毒打威脅，他是雨來能經受各種考驗的精神支柱。
在日常生活中也有許多“英雄”，最美司機吳斌，他用生命換來了乘客的安全；最美教師張莉莉，她用雙腿換來了學生的安全；最美警衞戰士高鐵成，他三闖火場排險燒傷；最美媽媽吳菊萍，徒手接住從十樓墜落的女孩，在事情發生之前，他們都只是薈薈眾生中的，平凡普通甚至渺小。然而正是這樣一位位平民在危難關頭，不惜用自己的生命，譜寫了一曲曲英雄的壯歌。
我真想對雨來説，正想與你一起到還鄉河游泳；真想與你一起在夜校裏讀“我們是中國人，我們愛自己的祖國；”真想與你一起和鬼子作鬥爭。可惜我們不在同一個時代，現在我們能做的就是把你的精神傳承下去，為祖國的富強而讀書！
在晉察冀邊區北部蘆花飄飛的還鄉河旁，活躍着一個皮膚黝黑、動作靈敏、神情堅定地十二歲男孩。他一心想這守護自己祖國，保護自己的家人，一次次憑藉着自己的聰明智慧，從虎口中逃脱出來。他就是我心目中最有種的英雄——雨來。
雨來之所以，是我覺得最有種的英雄，是因為他那無所畏懼的勇氣。對於戰場，雨來從來不害怕，總是懷着極大的報國理想參加其中。雖然他申請了許多次參軍，都被無情地拒絕了。他不放棄，自己默默地為國家付出着。後來他走錯了陣營，走到了敵方的陣營裏。敵方讓他説出軍情，他緊閉嘴巴不説一個字。誘惑，不説；恐嚇，不説；嚴刑拷打，他依舊不張嘴，搖頭。即使身陷敵營，他也不以性命為念，誓死謹守着八路軍的消息。因為他深深記住：我們是中國人，我們愛自己的祖國。
雨來對敵人有多痛恨，就對八路軍和祖國有多喜愛。他總是用自己這瘦小的身軀護衞自己的家園和戰士。為了掩護抗戰的李大叔，雨來寧願自己被捕；看到游擊隊隊長杜紹英被困，他焦急萬分，飛速跑去送信；他又在清晨趕羊，冒着生命危險護送八路軍傷員，離開敵人包圍的村子。他雖然沒能參軍，卻總是奔波於一線。他是真正的民族英雄，也是真正的中國戰士。小小的人兒，為什麼能爆發出如此強大的能量呢？是什麼使他能夠抵擋住敵人的威逼利誘，總是在對敵鬥爭中取得勝利呢？我相信，這不是巧合，而是他內心最堅定的信念的支持：我們是中國人，我們愛自己的祖國。
如今，我們也已經處在和平時代了，雨來當時所面對的兇險的戰爭時代似乎離我們早已遠去。但其實，我們的生活中也充滿着各種挑戰。當我們想創造出價值來的話，就必須像雨來那樣，不怕失敗。我們要一點一點嘗試，而不是一開始就放棄。就算失敗了，我們也知道了自己努力了，嘗試了，只不過沒成功罷了；但是你沒嘗試，你連失敗的感覺都沒嘗試過，你怎麼知道結果會怎樣呢？
如果説有哪部小説，能讓幾代人在不同的年齡段都讀得津津有味，我覺得管樺先生的《小英雄雨來》，應算其一。
打開書本，如同展開一幅長長的畫卷，彎彎曲曲的還鄉河葦絮飄飛，傍河的那個小村莊，炊煙或者晨曦中忙碌的人們，還有水面上冷不丁撲稜稜飛起的野鴨，甚至草葉上的青霜，村子外的土溝，誰家的羊圈、石碾子或者水缸，一切都躍然紙上。對於我來説，那是我最熟悉的故鄉，最難忘的童年記憶；對於孩子來説，河面上轉動的漩渦與粼粼波光，晨曦中一團團白棉花般的羊羣，還有深藏在蘆葦中的那一葉小船，一切都那麼新奇。優美安逸的鄉村背景，一下子抓住了父子兩代人的心。
“我們是中國人”、“我們愛自己的祖國”，這是雨來識字課本里的兩句。看似很簡單，可在敵後戰爭的背景下，這兩句話一下子若有千鈞重的分量。即是對鬼子莊嚴的宣告，也是對漢奸有力的鞭撻，更是對同胞大聲的召喚。那本包了紅布的識字課本，因這兩句話而投射出磅礴正氣，讀了這兩句話的雨來，甚至不惜自己的生命，去保護那本書，英勇無畏地表明我們愛自己的祖國。
小英雄雨來機智的形象，也給我們留下深刻記憶，為了保護交通員被鬼子抓住，河岸上準備槍斃他的時候，冷不丁跳進河裏逃走，鄉親們找來的時候，水鴨子一般頭伸出水面，調皮的樣子活靈活現。引鬼子進地雷陣，然後機靈地裝落水，並且水性很好的他，竟然裝出一點不會水的樣子喊救命。後來找八路軍，被敵人抓進碉堡，並最後跟八路軍一起打掉了敵人碉堡。通過這一個個故事敍述，那位鬼怪機靈，活潑可愛的小英雄，很生動地微笑在我們眼前。
書讀過了，可我們還是忍不住時常翻回去看，那片穿越時代的村莊，那張穿越時代的笑臉，還有識字課本中那兩句激揚的話，依舊讓我們回味無窮。
文萃咖
