當細細地品讀完一本名著後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《小馬過河》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《小馬過河》有感1
小馬開始聽了老牛和松鼠的話不敢過河，後來親自蹚過河就全明白了。其實河水不深也不淺。故事告訴我們，遇到事情不能聽別人説，要自己去試一試才知道。
讀《小馬過河》有感2
從前有一匹乖巧可愛的小馬，它身上有着赤紅的毛髮，很健壯的體格，跑起來四蹄飛揚，漂亮極了。媽媽從屋找 半 袋麥子放在小馬背上。‘你去把麥子送到磨坊磨成麪粉。 得、得、得，’小馬邁開四蹄高高興興地出發了。聽説能過河，小馬來了精神，它回到河邊，邁開腿就往河裏去了。突然一個聲音傳過來‘別過河，河水太深！’小馬扭頭一看，原來是松鼠在喊叫。松鼠跳下樹
來到小馬面前，‘昨天我的一個小夥伴就是不小心掉進着這條河裏淹死。’松鼠的眼圈紅紅的，一副悲傷的樣子。 小馬沒有説話，直接走過了河。大家都誇他是個聰明的孩子呢！
讀《小馬過河》有感3
小馬過河時遇到了難題，在媽媽的提示下，它開動腦筋，很快就解決了難題。通過這篇故事，我明白了：我們在成長的過程中，有很多事需要親自嘗試。
讀《小馬過河》有感4
今天我讀了《小馬過河》這個故事，通過讀這個故事讓我學到了做什麼事情要自己親自試試，而不是聽別人説，因為每個人的感受都不一樣。
讀《小馬過河》有感5
小馬磨面要過一條河，不知深淺，老牛説很淺，松鼠説太深，最後小馬自己試着過去了。説明無論什麼問題一定要親自去實踐，才能找到最適合自己的解決辦法。
讀《小馬過河》有感6
今天，我讀了一篇文章是《小馬過河》。文中的小馬馱着一代大米要送給老牛，走着走着，被一條河擋住了去路，它剛要過河的時候，小松鼠看見了，急忙説：“別過、別過、千萬別過，這條河很深，我的好朋友就是被這條河死的。小馬聽了，就準備回去，老黃牛看見了説：”過吧、過吧，沒事，這條河很淺，才到我的小腿。小馬心裏想，一個説很深，一個説很淺這怎麼辦呢？我還是回去問我媽媽吧！媽媽對它説：“你自己去試一下不就知道了嗎？小馬來到河邊，水不深也不淺、剛好到小馬的膝蓋，小馬高高興興的過河了。
這篇文章使我懂得了，遇到事情要自己去試着解決，不能光聽別人説。
讀《小馬過河》有感7
《小馬過河》想必大家都很熟悉的故事，今天，我想跟大家分享一下我的感受。
小馬的媽媽讓小馬去河對岸送一袋糧食，可到了河邊，小馬被河水攔住了去路，不知道河水的深淺，不敢過河。它從牛伯伯那裏得知河水很淺，剛要過河，又被松鼠叫住了，而松鼠告訴它河水很深，這使小馬左右為難，於是，它趕緊跑回家去問媽媽，媽媽讓它自己去試一試，於是它試了試，河水不深也不淺，最後順利過了河。
通過《小馬過河》的故事，讓我想起了我自己：有一次，爸爸和媽媽要帶我去遊樂園玩，我滿口答應，高興地來到了遊樂園，到了後，我就傻了眼，摩天輪——不敢坐，過山車——不敢坐，瘋狂摩托車—也不敢坐……我什麼都不敢坐，這可怎麼辦啊！爸爸説：“我來保護你！”“保護我？我還沒坐上去，腿已經開始發抖了，上去後，我還不得吐血啊？”我膽戰心驚地説。
“什麼事都要嘗試！”爸爸一本正經地説。
“好吧，我試試，但是，你可要保護好我！”我鼓起勇氣説。
我深呼吸幾次，硬着頭皮坐上了過山車，繫好安全帶，雙手緊緊地抓住欄杆，這輛車真瘋狂，一會上，一會下，我的心臟也跟着它忽上忽下……一圈下來，我感覺就像玩具一樣丟來丟去，十分好玩又刺激。漸漸的我不再害怕了，車停了，我走下來，活動了下四肢，感覺沒有想象的那麼害怕，只不過在上面的'時候有點冷，從此以後，我不再害怕坐過山車了。
通過這篇文章，使我懂得了一個道理：幹什麼事，都要去嘗試，不要一味的去聽取別人的意見，有時候，困難並沒有別人説的那麼誇張，也沒有自己想象的那麼大！
讀《小馬過河》有感8
我最近讀了《小馬過河》這篇文章，覺得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊裏去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬別過河，因為河水很深，而牛伯伯卻叫小馬放心過河，因為河水很淺。小馬很為難，在媽媽地指導下，小馬親自試了試，發現河水既沒有松鼠説的那麼淺，也沒有牛伯伯説的那麼深。
讀了這篇童話故事後，我覺得不管做什麼事，都應該勇敢嘗試。
我一直以為自己一個人睡覺是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵下，有一次我勉強答應自己一個人睡了。剛開始的時候，我心裏忐忑不安，幻想着周圍有各種妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實上週圍一片安靜，牀頭燈發出柔和的光，“全家福”的照片正掛在牆上，大家笑容燦爛，房間裏洋溢着温暖和幸福。不知不覺中我就睡着了。醒來後我不禁哈哈大笑：原來一個人睡覺並沒有那麼難。
6歲那年，媽媽帶我去報鋼琴興趣培訓班，我聽到那裏的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看着老師的手指在鍵盤上靈活地跳躍，我拉着媽媽的衣袖怎麼也不肯學，我覺得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑着拉着我的手説：“小姑娘，看你手指挺長，又一副聰明樣子，一定能學好鋼琴的。”之後的幾年時間裏，我努力練習，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸説下我還是堅持了下來。上一次我在通州區獨奏比賽中還取得了很好的名次呢。
原來，很多事情並沒有想象的那麼難，只要我們勇於嘗試，併為了自己的目標付出努力，成功一定屬於我們。
讀《小馬過河》有感9
我聽過小馬過河的故事。小兔説：“小馬你別過去，要不你會淹死的。”牛伯伯説：“你過去吧，水剛到我的膝蓋。”小馬問媽媽怎麼過河，媽媽説：“你自己去試試。”小馬試了試，終於過去了。
要想知道河水有多深，必須親自去試試。做其他事也如此。
讀《小馬過河》有感10
今天，我看了《小馬過河》的故事，大意是：小馬要過河不知河水深淺，牛伯伯告訴他：”水很淺，才到我的大腿那兒。“小馬剛要下河時，小松鼠弟弟卻説：”小馬別下去，水很深，上回一個同伴就淹死了。“小馬想牛伯伯説水很深，松鼠弟弟又説水很淺，不知道該信誰的，就回家問媽媽，媽媽説：”不要光聽別人的話，要自己試試看才行。“
小馬到小河邊下水試了試，原來不深也不淺。看來以後我們遇事要親自動手動腦才能瞭解事情的真相。
讀《小馬過河》有感11
讀了《小馬過河》這個故事。我懂得了面對困難既要借鑑別人的經驗，又要冷靜分析、勇敢嘗試。這樣才能得出最符合實際的結論。所以，我要像小馬一樣，遇事多想，多試，這樣問題就會迎刃而解的。
讀《小馬過河》有感12
今天我讀了一則故事叫小馬過河，作者是彭文席。
這個故事是這樣講的，有一匹小馬馱着東西到他奶奶家去，這時正唱着歌的小馬卻看見了一條河，一隻小松鼠跑過來説：“這河很深很深，淹死了我的很多好夥伴！”小馬聽了很害怕，於是他看見在一旁吃着嫩草的牛大哥，便去問牛大哥水有多深，牛大哥説：“這水很淺很淺，才到我膝蓋這兒！”小馬實在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問一下媽媽。讀到這兒時，我陷入了沉思。
其一，小松鼠跟小馬説這水很深很深，給小馬有了一個不敢過河的念頭，就會產生恐懼，也説明小松鼠要比小馬小的很多，小馬沒有思考到這個方面，所以小松鼠的同伴們才會淹死。其二，牛大哥跟小馬説：“這水很淺很淺”，就會讓小馬不知道該怎麼辦，就會分不清誰的建議是對的，所以只能請教小馬的媽媽。後來小馬回家問媽媽，媽媽給小馬説了一個道理，這才使小馬，豁然開朗，才趕去過河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過去了，這才高高興興的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到過這類似的事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室裏做數學題，我看了一下作業本還剩最後一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎麼做？我怎麼想也想不出來，便去詢問學習委員高瑜敏，她説這一題要用方程。後來我去問了一下別的同學，他説直接用算術方法。我覺得他們兩個人説的都很有道理，可是，這到底是什麼做呢？我便大着膽子跑到老師那裏向他請教。老師説這一題是要用方程，然後便講解給我聽。聽後我便拍了拍腦門説道，哎呀，這題這麼簡單，我居然不會做，怪我平時基礎打不牢啊。
所以這個故事告訴我們：不要聽取他人的意見，要自己思考，才會有正確的選擇。
讀《小馬過河》有感13
小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯説水淺，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。於是小馬按着媽媽的話終於過了河。
由此，我不禁聯想到“實踐”這兩個字。相傳古代英國把西紅柿只作為觀察植物，誰也不敢試着吃一吃，認為有巨毒。終於有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嚐到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇於實踐，為人類的食物中增添了一樣新的食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導。實踐也不應是被別人所左右的，要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話就會馬上下河，如果它一味聽信松鼠的話就永遠過不了河。它只有借鑑前二者的話並根據自己的實際進行判斷，才能順利並且成功地渡過河。所以説，實踐是需要一個過程的。
實踐是人類向前發展的必經之路，有時候實踐是要經過上百次甚至上千次的失敗才能達到目的的。我們偉大的黨在中國最黑暗的時候沒有向帝國主義屈服，沒有被民族資本工業所誘惑而毅然地走上了社會主義這條很少有人走過的道路，靠着自己的實踐，經過一步步的摸索與奮鬥，終於建立了新中國。當今又在分析了當前形勢與本國特點的前提下，沒有被外來思潮所幹擾與困惑，毅然走上了改革開放這條具有中國特色的實踐之路。我相信，靠不斷的實踐必能取得成功。
相反，有些人自己唯唯諾諾，不敢實踐，看到別人實踐成功還眼饞或阻攔，這樣的人只能庸庸碌碌地過一輩子。我們是祖國的未來，應該勇於實踐，大膽創新，因為實踐的結果固然不一定成功，但空想的結果一定不會成功。
讀《小馬過河》有感14
這個故事告訴我們：遇到困難要靠自己去解決，要認真的思考，想出辦法，勇敢的去試一試，試了才知道，能不能行。我們不能像小馬一樣，只是聽別人説。媽媽説：“實踐出真知。”
讀《小馬過河》有感15
今天，我讀了一個非常有意思的故事《小馬過河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。
有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走着走着，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠説，河很深。老牛説，河水很淺。小馬聽了不知道該怎麼辦?回到家去找老馬，老馬説，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結果。小馬照老馬説的，自己嘗試了下，結果順利地過了河。
老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣;當孩子沒有完成任務時，不諷刺，不責怪。而是循循善誘，耐心指導。
在家裏，有的家長太溺愛，太嬌慣自己的孩子，什麼事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負，長大之後，結果事事不成。還有的家長，看見自己孩子到放假最後一天了，還沒寫完作業，就説他家孩子沒出息，什麼都做不好。家長就會諷刺孩子，會批評自己的孩子。我想勸告所有家長，對孩子不要太溺愛，也不要總批評他，而要循循善誘，耐心指導。
親愛的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會使孩子失去自信，我想您們也會知道的。
文萃咖
