《低頭找幸福》讀後感450字

讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的《低頭找幸福》讀後感450字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《低頭找幸福》書中記錄了俞老師的成長經歷。俞老師沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，很多名師都是經過千錘百煉才出來的，但俞老師卻沒有，他是一名農家子弟，沒有任何的背景，在評為特級教師之前，沒有參加過任何大賽，沒有拿過一個大的教學獎項。他除了教書，就是讀書，看起來非常平淡，但卻是生活的真味。俞老師用心積澱了影響他一生的心智財富，那些來自學生的感悟，來自閲讀的給養，極大地豐富了他的精神生活，讓他的思想變得成熟、深刻。他的為人樸實，他的課更樸實，沒有華麗的手段，很少用多媒體，大多數就是一支粉筆到底。他甚至就把別人剛上的`課，也可以上的讓你折服，是他的課卻透射出一種樸素的、安靜的、靈性的、智慧的美。

1、謝謝你，我的學生

第一章作者用了，“謝謝你，我的學生”作為題目，可見，學生在俞老師心中的地位，從俞老師的五個小故事中，也可以看出，老師對學生的愛，學生對老師的喜歡，以及平等的師生關係和在在故事發生過程中教師對教育的思考，都是值得我們學習的。作為老師，回頭想想我們的教學經歷，是不是也有一些學生值得感謝，一些事情值得記錄？我想答案是肯定的，只是沒有及時去記。

2、低頭做事，抬頭説話

瞭解俞老師的教育教學經歷，我們似乎沒有找到驚天動地的事蹟，甚至沒有多少教學獎勵，但就是這樣一位老師，當他站在講台上的時候，能夠一語驚人，深深吸引着學生，用自己獨特的個人魅力將學生吸引到課堂上來。這主要是因為俞老師踏踏實實在做事，用心在教學生。

3、是金子總會發光，首先你要是“金子”

這是《低頭找幸福》這本書給我印象最深的一句話，這也提示我自己，我的工作不僅僅式教學生，更關鍵的是自身的提高，讓自己有能力去教學生，讓自己有能力使學生喜歡自己的課堂，成為真正的“金子”。

幸福在哪裏，幸福在老師們的眼睛裏，那裏有可愛的學生，那裏有多彩的教育，只要我們肯去感受，只要我們肯去尋找，就像俞老師説的：“很多人老師抬頭看高處，希望從那裏得到幸福。其實幸福就在身邊，低頭就能找到。”