當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的俄羅斯小説《尋找魚王》讀後感範文（精選7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀《魚王》的時候經常讓我想起小李子主演的《荒野獵人》，一樣的關於原始與野性的故事。
故事背景彷彿是一個與現代社會疏遠的世界，不是隔離而是疏遠。在這裏我都可以看到現代文明的痕跡，但是人們固執的守着原來的習慣，按着獵人或漁夫所世代傳承下來的信仰行事，不迎合當代的道德標準，他們自有一套自己的方式與習慣，較之現代有文書可循的規則，他們的規則是一種約定俗成的習慣。偶爾能感受到作者對於過去的追憶以及對工業文明的拒絕。
在書裏，有各種原始森林場景的描寫，作者不吝惜筆墨，把原始森林的粗礦野性以及野性以外的柔情描繪的十分動人，尤其是那一朵百合花實在令人驚豔。
感受最深的篇章是《白色羣山的夢》，阿基姆和艾莉亞像是固守傳統與現代的兩個縮影，在原始森林裏，艾莉亞在被阿基姆救下之後一段時間裏似乎被改變，在某種程度上和阿基姆達成了一致，他們在困境之中成為彼此的依靠。然而一回到現代社會，他們的差異就顯現出來，艾莉亞適應了人與現代建設的村莊，而阿基姆確固執的拒絕現代醫學的方式，而選擇以前傳統的做法。到了最後，兩個人終於分道揚鑣。彷彿原始只是一個基礎，在困窘的條件下，人們都可以妥協，而固守傳統只是一個選擇，在有更多豐富條件的狀況下，只有少數人才會如此。
書的最後，作者用了一系列相反的詞彙來形容這個時代（現在看來其實也是過去了，但其實依然有其現實意義），如果籠統一點説，就是矛盾。時代有着各種兩面性，不管喜歡與否，這些兩面性都不會僅存其一。
如果《青銅葵花》帶給你的是文靜與憂傷，那麼《尋找魚王》帶給我的卻是神奇與驚訝；如果《草房子》帶給你的是正義與歡樂，那麼《尋找魚王》帶給我的卻是莊重與嚴肅。一本好書總能帶給新鮮的體驗。
“魚王”是一個邊遠山區的傳説，那裏的村民們為了成為“魚王”，住上青瓦磚舍而不停抓魚。就因為如此，山裏出了一位雄心勃勃的少年，背上祖先們的夢想，翻過層層山嶺，先後找到了兩位神奇的老人，他們一個是“旱手”，一個是“水手”，但是少年不知他們誰是真正的“魚王”。少年在往後的生活中得到了比獵魚更加寶貴的東西……
這本神奇的書使我聯想到了我幼年時所看過的電視劇《人民的正義》中的一個情節，所貪的錢堆成了一張“錢牀”，甚至把衣櫃都塞滿了，連上面存着一大堆錢的銀行卡都藏在了吊燈後面，最後引來了數也數不清的罪名，甚至引來了殺身之禍。他們就像《尋找魚王》裏的村民，那些村民看見水裏閃閃發光的魚就嘴裏流口水，一跳進河裏，可誰知，很多村民被魚給在水裏絞殺了，他們都是因為貪心而引來了殺身之禍。
做人要做一個不貪心的人，因為貪心極有可能使其背上數不清的罪名，甚至引來殺身之禍。
假期裏，我有幸閲讀了《尋找魚王》這本好書。書中主要講述的是在乾旱貧瘠的邊遠山區，有一位胸懷大志，雄心勃勃的少年，為了實現幾代人的夢想，憑藉其沉着冷靜的堅定信念，歷經千辛萬苦，終於找到了傳説中的“魚王”。
讀完這本書，我的心久久不能平靜。我為書中少年臨危不懼，遇事冷靜，勇敢堅強的毅力而感動不已。聯想到自己日常生活中的點點滴滴，也深有感觸和體會。
記得那是去年暑假裏的一天，媽媽帶着我去爬石竹山。來到山腳下，我抬頭望去，眼前是數不清的石階，給人一種高不可攀的感覺，讓人目瞪口呆。驚歎於大自然的鬼斧神工，我急不可待地搶先一步開始了登山之旅，把媽媽遠遠地甩在後邊。我三步並作兩步快速地向上衝，不一會兒功夫，就漸漸地感到全身乏力，氣喘，雙腿像灌了鉛似的沉重，想想那一眼望不到邊的登山道還有好長，淚水充盈着我的雙眼，頓時有了一種想放棄的念頭。
這時，媽媽也趕上來了。當她看到氣餒的我時，笑了笑説：“你看看你，‘不聽老媽言，吃虧在眼前’。古人云，有志者，事竟成。媽媽希望你能發揚鍥而不捨的精神，在困難面前不低頭，不退縮。只有堅持，才能勝利。寶貝加油！”
媽媽語重心長的一番鼓勵，讓我徹底打消了畏難的情緒。我咬緊牙根，繼續奮力前行。經過一個多小時的努力，我們終於順利地登上了石竹山的頂峯。極目遠眺，山下的壯闊美景令我陶醉，連綿起伏的山巒，樹木茂盛，一片鬱鬱葱葱。一陣清風拂面，讓人神清氣爽。“不經歷風雨，哪能見彩虹。”陽光總在風雨後……
手裏捧着這本書，我思緒萬千。眼前彷彿浮現出勵志少年執着的身影，他為了實現夢想而不懈努力，最終成功登上自己生命之初的奇幻旅程，找到傳説中的“魚王”。
書中少年在踏上尋找魚王艱辛之路的過程中，遇到許多困難卻不輕易放棄。主人公那種迎難而上，堅韌不拔的優秀品質，永遠值得我們學習。
在乾旱缺水的大山深處，“魚”成為了一種稀有而奢侈的食物，捉魚與吃魚則同時象徵着不同尋常的本事與身份。正是懷着與魚有關的`夢想，書的主人公“我”立志當一個捉大魚的人，並由此踏上了尋找魚王的路途。
在《尋找魚王》這本書中，有許多主人公，比如：從前的“旱手”和“水手”、兩個魚王的後代。這兩位師傅，一男一女，這時都已經80歲了，他們本是天作之合，卻成了終身的仇人，他們相互之間有難消的恨，也有刻骨至死的愛。他們的關係，與父輩太想做魚王有關，也與老族長的存在有關。他們的故事，引發人們思考。比較而言，那位旱手師傅，可以説是一個哲人，他話不多，但一出口，皆非尋常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。“長輩牽手走三裏，自己走七裏，一輩子十里。”“人的一輩子都在學，最後也不能説學成了。”他説的每句話都是人生的啟迪。這位旱手師傅死後，文中的“我”又找到了女“魚王”，她為那位始終視她為仇人，幾次忍辱找上門來求和，終身未嫁。
小説最後，“我”跟着那位女“魚王”，在水底深處看到了無比巨大的魚。她告訴他自己最終的發現：這才是真正的“魚王”。有它在，這山裏才有水、有魚，一旦沒有它了，今後也不會有水了，也不會有魚了，這裏的人們也吃不上魚了。
我想：真正的魚王象徵着那些默默奉獻、不求回報的人，正像我讀過的一篇文章：有一個人，不喜歡説話，總是一個人的，結果有一天，他老了，但總愛幫助別人，於是，他幹起了全村人都不願乾的活——天天撐船接送人們來往，不求任何回報，有時別人的東西掉到水裏了，還幫助別人將東西撿回來，送給主人。最後一個小女孩掉到了水裏，他想要救上來這個小女孩，不料女孩救上來了，他卻離開了人世。
默默無聞，無私奉獻，不求回報，這正是我們每一個人都要擁有的魚王精神。
暑假裏，我讀了很多書，其中給我印象最深刻要數《尋找魚王》這本書了，為什麼喜歡這本書呢，今天，我要給大家講一講。
故事主要講了在一座大山裏有一個村子，那個村子很窮，住着一個小男孩和他爸爸，媽媽。小男孩家裏有一隻貓，這是他5歲的時候來的，可喜歡它啦！他爸爸年輕時就想當一個漁夫，可是要當漁夫必須要找到魚王才是會抓魚的人，可是魚王並不好找，魚王分兩種，一種是旱手，一種是水手。小男孩也想捉到大魚，他的爸爸很支持他，帶他去見旱手魚王和水手魚王，在與他們生活中知道了水也是有生命的，最後男孩知道了真正的魚王不是人，而是保護着水源的一條大魚，而老太太正是守護者真正魚王的人，要是魚王死了，那地球上的水就會枯萎了。最後，他和老太太一直守護着它。
這本書裏，我最不喜歡的是老村長了，因為村莊裏有什麼好吃的，還是有什麼好東西，大家都要送給他，要是有些人不給他，老村長髮起火來可嚇人，但是大家有困難的時候，他又不幫助大家，有我一種不勞而獲的感覺，我可不能像他這樣。
這本書裏我被小男孩的精神所感動，只要不斷努力，永不放棄，總有一天會成功的，我也會在今後的學習生活中向他學習，不放棄。
不會因難題而放棄，不會因種種煩惱而氣餒，這種堅持的精神就是執着。
《尋找魚王》講述一位身在乾旱貧瘠的山區孩子想當傳説中抓大魚的魚王的故事。這個孩子歷經坎坷，先後找到了兩位神奇的老人，兩位老人都有驚心動魄的故事。可日常卻平淡無奇，孩子分不清哪位是真正的魚王，但他從兩位老人的故事中發現了比獵魚絕技更寶貴的東西——執着的精神。
書中的兩位老人難道沒有想過當偉大的魚王，不做普通人嗎？他們當然想過！想像以前那般生活。可正是這執着的精神不會令他們爭搶，也是這份執着讓他們不再提心吊膽地過日子，那位孩子難道沒想過放棄尋找魚王嗎？肯定想過的，但他想讓父母吃上好的，不想讓好不容易抓到的大魚送給老族長，也正有了這份執着才讓他堅持下去。
執着的達·芬奇面對第一次繪畫，老師竟讓他每日畫雞蛋，他起初是不情願的，有一次他拒絕了畫雞蛋，繪畫老師語重心長地説：“你每天畫雞蛋，真的有好好觀察過它嗎？雞蛋是圓的，不但每個面都不一樣，而且連陰影都不一樣！”達·芬奇吸取了教訓，用自己執着的精神面對畫雞蛋這件簡單的事，而且一直堅持了三年，終於成為了著名畫家。
愛迪生也是一位執着的人，他從12歲開始愛上了科學。16歲時他在列車上做實驗，不幸的是實驗過程中一塊磷掉到了木板上，引起燃燒。列車員趕來滅了火，並狠狠地打了愛迪生一個耳光，導致他左耳受傷並失去了聽力。受到挫折的他並不灰心，反而迷上了電報。1868年他發明了自動電力記錄機，被世人稱為“魔術師”。之後他又陸續發明了留聲機、燈絲等電子產品，成為了偉大的發明家。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”紅軍很執着，他們不畏懼五嶺山的高聳，只當細浪踏過，不害怕烏蒙山的顛簸，只看泥丸一般走過。歷經了千萬困難，失去了許多朝夕相處的同伴。哭了，笑了，執着向前走，成功戰勝困難走過了兩萬五千裏，也是這個執着的精神讓他們成功了。
“世上無難事，只怕有心人。”人生執着，就沒有完不成的事。
暑假時，我讀了一本《尋找魚王》。我來給大家介紹介紹吧。
《尋找魚王》這本書生動有趣，主要講了一個小男孩認識魚後，因為魚而退學。退學後，小男孩決定當一個抓大魚的人，父親也同意，可抓大魚要魚王的幫助。魚王有分旱手魚王和水手魚王。父親與小男孩便起身前往，尋找魚王。父子倆長途跋涉，終於在第五天夜裏找到了旱手魚王。經過父親長時間的請求，男孩被收留了。並得知也有水手魚王，但卻是他的仇人。每次抓魚都帶上小男孩。在旱手魚王快不行的時候，讓他去找她。老人去世了。男孩便起身前往。找到了老太太。在她的講述下知道水有根。知道了真正的魚王並不是一個人，而是一條守護着水根的大魚。小男孩知道了，便留下來和老太太這個水手魚王。一起守護魚王。
讀了這篇寓言式的小説，有很多感慨較深的感受，一是小説隱晦反映了劣幣驅逐良幣的社會實現;二是自然資源取之不竭用之不盡的，人們應該合理有序利用。
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