在現實的學習、工作中，我們經常接觸到閲讀答案，閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？以下是小編為大家整理的李白渡荊門送別閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
李白渡荊門送別閲讀答案1
【20xx年四川省樂山市】讀下面這首詩，回答問題。 （4分）
渡荊門送別 李 白
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
9詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內）。
10品味該詩尾聯中“送”字的妙處。
答案：
9答案：詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的羣山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔湧向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。（能清楚地描繪景象，語言通順得2分）
10“送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉的依戀之情。（1分）
李白渡荊門送別閲讀答案2
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
旅夜抒懷
細草微風岸，桅牆獨夜舟。
星垂平野闊，月湧大江流。
名豈文章著，官應老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
1.選出下面正確的選項（）
A.李詩寫的是出峽日景，杜詩寫的是峽中夜景。
B.李詩語言深沉剛健，像千錘百煉，熔鑄而出，杜詩語言超脱豪放，無跡象可求；李詩語言學鬱，杜詩語言奮發。
C.李詩描繪的景象開闊壯麗，杜詩描繪的景象險惡孤危。山隨平野盡，江入大荒流星垂平野闊，月湧大江流取景都非常闊大，構思都非常精巧 ，有異曲同工之妙。
D.月下飛天鏡，雲生結海樓用的是比喻手法，而官應老病休是老病應休官的倒裝。
答：B（把李杜二人的語言風格弄顛倒了）
2.這兩首詩的共同點有哪些？
答：（1） 都在長江上揚帆而下，只不過李白是在出蜀之後，於湖北省宜都縣西北作的這首詩。杜甫是在今重慶市忠縣至雲陽縣途中作的這首詩；
（2）都為五律，不僅韻律相同，而且在短短的僅四十餘字的一首詩裏，相同的詞字竟有平野、江、月、流；
（3）這兩首詩的氣象都十分開闊，藝術表現手法較為自然。兩詩的前後結構渾然一體，一氣呵成。由近展遠，由狹而闊，大江，大地，星月，繁複的立體空間景象，映入胸懷。兩詩的結句雖以低調和收束而止，但仍展現出遼遠時空，令人作無窮無盡的遐想。
3.這兩首詩的不同點在哪裏？
答：（1）李白寫《渡荊門送別》是青年時代，開元十三年（公元725年）出蜀遊歷時而作。《旅夜書懷》是杜甫晚年 ，即唐代宗永泰元年（公元765年），杜甫辭去了幕僚的職務，帶家眷離開成都，經渝州（今重慶）乘船到雲陽縣雲安鎮途中而作。兩詩相差的年代剛好40年；
（2）心境不一樣，李白第一次走出蜀地的大山，天地開闊，，神蕩胸襟，豁然開朗，興奮喜悦之情，言於溢表。舉目從沒有看到的茫茫大江，山在大江和藍天之間，成了渺渺的一線。李白的詩裏，只有對壯闊山河的感歎和思鄉的情懷，而沒有人生風雨歷程的傷愁。杜甫的'心境和李白大不一樣，蹇途人生，時運不濟，顛沛流離，窮困纏身。恰又 辭官飄泊，那心境肯定是格外蒼涼。在靜靜的夜裏，在悽悽的江上，杜甫獨自一人守着孤舟，多麼悲涼和孤獨！星垂平野闊，月湧大江流、飄飄何所以，天地一沙鷗這開闊的場景更襯托了杜甫的這種悲涼和孤獨。李白詩的畫面固然是一種令人遙想的大畫面，是很美的，但杜甫這首詩卻能深入到欣賞者的情感的內部，刺激欣賞者的心靈，一種對杜甫生活處境的同情和感歎油然而生。
4.李杜之間的情宜甚深，特別是杜甫，多次做詩懷念李白。對李白的詩，杜甫更是稱頌，説白也詩無敵。李白的詩在前，杜甫的詩在後，兩詩的畫面又這樣接近。在藝術上，杜甫的《旅夜書懷》是否受到了李白的《渡荊門送別》的影響呢？或者説《旅夜書懷》模仿了《渡荊門送別》呢？
答：略
文萃咖
