與杜牧同年登科的三十三人中，倒真有直言極諫而貶而死的，更令我唏噓。相比之下，杜牧的一生也算穩妥。他自言作詩：“本求高絕，不務奇麗，不涉習俗，不今不古，處於中間。”其為人為官，也大略如此，處於中間罷了。下面和小編一起了解一下關於杜牧傳的閲讀和練習吧!
《唐才子傳·杜牧》閲讀訓練及答案
閲讀下面文段閲讀下面文段，完成11、12題。
杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來東都，時主司侍郎為崔郾，太學博士吳武陵進謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，僕敢不薄施塵露①。向偶見文士十數輩，揚眉抵掌，共讀一卷文書，覽之，乃進士②杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也。”因出卷朗誦之，郾大加賞。曰：“請公與狀頭!”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即請第五人。更否，則請以賦見還!”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠，不拘細行，然敬依所教，不敢易也。”後又舉賢良方正科。沈傳師表為江西團練府巡官。又為牛僧孺淮南節度府掌書記。拜侍御史，累遷左補闕，歷黃、池、睦三州刺史，以考功郎中知制誥，遷中書舍人。牧剛直有奇節，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓誌，多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識者以擬，故稱“大杜”“小杜”以別之。
——節選自《唐才子傳·杜牧》
【注】①薄施塵露：效綿薄之力。塵露，比喻微小的貢獻。
②進士：唐代凡參加禮部考試者均稱進士。
10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的'一項是( )
A.牧字牧之，善屬文。 屬：連綴
B.昭義之食，盡仰山東。 仰：依靠
C.俄而澤潞平，略如牧策。 略：策略
D.乃自為墓誌。 乃：於是
11.以下各組句子中，分別直接表明杜牧“有奇才”和“性剛直”的一組是( )
A.第進士，復舉賢良方正/牧追咎長慶以來朝廷措置亡木
B.回鶻種落潰入漠南，牧説德裕不如遂取之/牧回躓不自振，頗怏怏不平
C.宰相李德裕素奇其才/不為齪齪小謹，敢論列大事
D.河陽西北去天井關強百里……未睹巧之久也/牧亦以疏直，時無右援者
12.下列對原文的有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.杜牧善於寫文章，考中進士第，又舉賢良方正，為官後曾因患病而辭官。
B.杜牧因追溯歸咎長慶以來朝廷的一些措施不得法，朝廷卻責怪他不在其位而妄言。
C.在軍事方面，杜牧曾兩次向宰相李德裕獻計，李德裕都採納了。
D.杜牧剛直有奇節，不謹小慎微，敢縱論大事，也因為疏直，於時沒有援助的，所以在仕途上很不得志。
13.把文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)鉅封劇鎮，所以系天下輕重，不得承襲輕授，皆國家大事。(4分)
(2)少與李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善處成敗，甘等不及也。(3分)
(3) 稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。(3分)
14.選出下列加點詞語解釋不正確的一項是( )
A.杜牧……善屬文.. 屬文：閲讀分析文章
B.侍郎以峻德..偉望 峻德：品德高尚
C.揚眉..抵掌，共讀一卷文書 揚眉：眉飛色舞
D.更否..，則請以賦見還 更否：還覺得不行的話
15.選出對加點字的説明正確的一項( )
(1)侍郎以峻德偉望 則請以賦見還 (2)然敬依所教 多焚所為文章
A.兩個“以”作用相同，兩個“所”作用不同。
B.兩個“以”作用相同，兩個“所”作用也相同。
C.兩個“以”作用不同，兩個“所”作用相同。
D.兩個“以”作用不同，兩個“所”作用也不同
《唐才子傳·杜牧》閲讀訓練答案
10.C(大概、大略)
11.D(A前句不能表明“有奇才”;B後句不能説明“性剛直”;C前句不是直接表明，只是間接表明)
12.A(是因弟弟患病而辭官)
13.翻譯(1)、(2)見譯文中畫線的句子.
14.A(A中“屬文”應為連綴字句，即寫文章)。
15.C(兩個“以”，前為介詞，表憑藉;後為介詞，把。兩個“所”均為代詞，用在動詞前，構成名詞性短語)
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