![伯牙絕弦六年級語文説課稿]( "伯牙絕弦六年級語文説課稿")
發表於：04-19
一、教學內容我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書，語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》。《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與...
![《伯牙絕弦》優秀教案]( "《伯牙絕弦》優秀教案")
發表於：01-09
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《...
![伯牙絕弦改寫現代文(3篇)]( "伯牙絕弦改寫現代文(3篇)")
發表於：11-08
伯牙絕弦改寫現代文1古代有位彈琴愛好者，名叫俞伯牙，他受人愛戴，被人尊稱為“琴仙”。有一天，伯牙帶着琴滿懷高興地走出家門。他來到一個無人的地方，湖水柔波盪漾，風姑娘拂過樹梢，柳樹紙條隨...
![《伯牙絕弦》原文、譯文及註釋]( "《伯牙絕弦》原文、譯文及註釋")
發表於：03-23
【伯牙絕弦：原文】伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕...
![伯牙絕弦500字擴寫]( "伯牙絕弦500字擴寫")
發表於：01-17
伯牙絕弦500字擴寫怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理伯牙絕弦500字擴寫的相關資料，歡迎閲讀！伯牙絕弦500字擴寫1清晨，琴樓裏傳出一陣令人陶醉的琴聲，演奏完畢，緊接着又是一陣掌...
![伯牙絕弦翻譯及原文]( "伯牙絕弦翻譯及原文")
發表於：10-03
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是“知音”一詞的由來。今天我們就一起來看看伯牙絕弦翻譯及原文吧!伯牙...
![《伯牙絕弦》讀後有感]( "《伯牙絕弦》讀後有感")
發表於：12-18
《伯牙絕弦》讓我又一次懂得了友情無價，知音難遇。下面，小編為大家提供《伯牙絕弦》讀後感，歡迎參考!《伯牙絕弦》讀後有感一：我們幾天前學習了感動《伯牙絕弦》這篇文章，開始我對這篇文言...
![《伯牙絕弦》教學反思參考模板2篇]( "《伯牙絕弦》教學反思參考模板2篇")
發表於：11-08
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《伯牙絕弦》教學反思參考模板2篇，歡迎大家...
![《伯牙絕弦》優秀教學反思]( "《伯牙絕弦》優秀教學反思")
發表於：05-09
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《伯牙絕弦》優秀教學反思，希...
![伯牙絕弦怎樣翻譯]( "伯牙絕弦怎樣翻譯")
發表於：07-27
伯牙絕弦怎樣翻譯？相信許多小夥伴都無從下筆，以下是小編整理的相關範文，歡迎閲讀。伯牙絕弦原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“...
![課文《伯牙絕弦》教學設計範文]( "課文《伯牙絕弦》教學設計範文")
發表於：09-30
【教材簡介】這一課是文言文，主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事。伯牙喜歡彈琴，子期有很高的音樂鑑賞能力。伯牙把感情融進樂曲中去，用琴聲表達了他的感受，琴技達到了爐火純青的地...
![關於伯牙絕弦原文及翻譯]( "關於伯牙絕弦原文及翻譯")
發表於：08-17
文言翻譯是非常重要的一項語文技能，下面就是小編為您收集整理的關於伯牙絕弦原文及翻譯的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！原文伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。...
![《伯牙絕弦》改寫10篇]( "《伯牙絕弦》改寫10篇")
發表於：05-04
《伯牙絕弦》改寫1在鍾子期墓前，有一個人瘋狂撥動琴絃，高聲吟誦：“憶昔去年春，江邊曾有君······”只見他身高七尺，濃眉大眼，熱淚滾滾而下。此人便是伯牙，在其眼裏，似乎還浮現着鍾子期那...
![六年級伯牙絕弦教學反思（精選7篇）]( "六年級伯牙絕弦教學反思（精選7篇）")
發表於：06-05
《伯牙絕弦》是一篇文言文，選自《列子·湯問》，敍述了發生在春秋時代的一段千古流傳的故事。以下是小編整理的六年級伯牙絕弦教學反思，歡迎閲讀！六年級伯牙絕弦教學反思篇1俞伯牙善於鼓琴，...
![伯牙絕弦課文翻譯]( "伯牙絕弦課文翻譯")
發表於：08-18
《伯牙絕弦》是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面小編為大家帶來了伯牙絕弦課文翻譯，僅供參考，希望能夠幫到大家。《伯牙絕弦》原文伯牙善鼓琴，鍾子期善...
![《伯牙絕弦》教案]( "《伯牙絕弦》教案")
發表於：11-08
《伯牙絕弦》教案文章摘要:本文章的主要內容是關於伯牙絕弦教案教學設計精品，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學目標1．讀通讀懂文言文，有感情地朗讀和背誦。。2．理解文章內容，感知文言文的特...
![小學五年級語文《伯牙絕弦》教學設計]( "小學五年級語文《伯牙絕弦》教學設計")
發表於：04-27
一、揭題導入有一個故事千古流傳，令人吟誦至今，它就是我們今天將要學的《伯牙絕弦》。希望通過今天的學習，同學們能進一步瞭解文言文，喜歡文言文。二、整體讀文1．自由讀，大聲讀，有讀不通的地...
![伯牙絕弦的課文原文]( "伯牙絕弦的課文原文")
發表於：02-03
伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事。下面就隨小編一起去閲讀伯牙絕弦的課文原文，相信能帶給大家幫助。伯牙絕弦的課文原文伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮...
![《伯牙絕弦》改寫現代文3篇]( "《伯牙絕弦》改寫現代文3篇")
發表於：04-02
《伯牙絕弦》改寫1看着身邊這些阿諛奉承的人，我感到了無比的厭惡。自少年一舉成名之時，我的身邊總是會圍繞着這樣那樣的人，他們總是會來稱讚我的琴聲是多麼的美妙，可是他們之中卻無一人能...
![《伯牙絕弦》的優秀教案設計]( "《伯牙絕弦》的優秀教案設計")
發表於：11-08
教學目標：1．瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2．讀準字音，讀通課文，能借助註釋和課外資料理解詞句意思，用自己的話初步講講這個故事。3．...
![《伯牙絕弦》教學設計與反思]( "《伯牙絕弦》教學設計與反思")
發表於：11-07
《伯牙絕弦》教學設計與反思教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重點：學生能憑...
![伯牙絕弦翻譯40字]( "伯牙絕弦翻譯40字")
發表於：08-15
伯牙絕弦,是講述知音難求的一個故事,俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範，分享了伯牙絕弦翻譯，歡迎閲讀！伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山...
![文言文伯牙絕弦譯文翻譯註釋]( "文言文伯牙絕弦譯文翻譯註釋")
發表於：07-30
導語：伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面來看看文言文伯牙絕弦譯文翻譯註釋吧!原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，...
![六年級上冊課文《伯牙絕弦》説課稿]( "六年級上冊課文《伯牙絕弦》説課稿")
發表於：09-23
一、教學內容我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書，語文六年級上冊第25課《伯牙絕弦》。《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與...
![《伯牙絕弦》改寫作文]( "《伯牙絕弦》改寫作文")
發表於：05-22
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，這就是知音一詞的由來。下面給大家分享幾篇《伯牙絕弦》改寫作文，供大家學習參考《伯牙絕弦》改寫作文《伯牙絕弦》改寫伯牙從小就酷愛音樂，他的老師成...
文萃咖
