![多彩的民歌之高亢的西北腔音樂説課稿]( "多彩的民歌之高亢的西北腔音樂説課稿")
發表於：07-17
一、説大綱根據《大綱》要求，欣賞民歌的學習是音樂教學中一個重要組成部分。通過欣賞不同風格、不同體裁的民歌，從而加深同學們對祖國的熱愛，並擴大音樂視野，提高欣賞音樂的能力。二、説教...
![民歌之鳥童話故事]( "民歌之鳥童話故事")
發表於：09-26
那是冬季。地上覆蓋着一層雪，就像是一塊用山石鑿成的大理石似的。天高氣爽，風尖鋭得像矮神①錘鍊成的匕首；一棵棵樹像白珊瑚似地立着，像繁花滿樹的杏枝。這裏清新得就和在高高的阿爾卑斯山...
![荊州民歌現代文閲讀題及答案]( "荊州民歌現代文閲讀題及答案")
發表於：01-29
閲讀文段，回答問題。荊州民歌①民歌是人類歷史上最古老的藝術樣式之一，它以口頭傳唱的形式流行於民間，是反映民俗風情的一面鏡子。②荊州民歌有悠久的歷。“郢人善歌”聞名於世。據載，約在...
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發表於：08-23
日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力於我何有哉?註釋1、《藝文類聚》作：帝何力於我哉!《樂府》、《詩記》同。《初學記》作：帝於何有於我哉!《太平御覽》或作：帝何德於我哉!譯文白...
![216睡前童話故事：《民歌的鳥兒》]( "216睡前童話故事：《民歌的鳥兒》")
發表於：11-30
童話故事最大的特徵是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化。本站小編整理了相關的童話故事，歡迎欣賞與借鑑。《民歌的鳥兒》這正是冬天。蓋滿...
![音樂教案：民歌欣賞]( "音樂教案：民歌欣賞")
發表於：02-11
音樂教案：民歌欣賞課題民歌欣賞課時1課型綜合欣賞課教學目標1．通過介紹使學生對民歌的種類有個初步的瞭解和認識。2．通過欣賞和學唱民歌使學生更加熱愛民族民間音樂。重點難點1．民歌形成、...
![民歌大獎賽領導講話致辭]( "民歌大獎賽領導講話致辭")
發表於：04-13
在日常學習、工作和生活中，大家對致辭都不陌生吧，致辭具有能伸能縮，可以隨時調整的特點。還苦於找不到有文采的致辭？以下是小編收集整理的民歌大獎賽領導講話致辭，僅供參考，大家一起來看看吧...
![民歌歌詞精選推薦]( "民歌歌詞精選推薦")
發表於：08-12
某個民族在古代或者近代時期創作帶有自己民族風格的歌曲，是指每個民族的傳統歌曲，每個民族的先民都有他們自古代已有的歌曲，以下是小編整理的民歌歌詞精選推薦，希望能夠幫助到大家！1敬酒歌...
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發表於：08-17
青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。註釋長歌行：漢樂府曲調名。葵：冬葵，我國古代重要蔬菜之一，可入藥。晞...
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發表於：08-18
木蘭詩北朝民歌視頻唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願...
![青海民歌《半個月亮爬上來》歌詞]( "青海民歌《半個月亮爬上來》歌詞")
發表於：11-25
《半個月亮爬上來》既保留了新疆維吾爾族民歌的質樸無華，又顯現了高超的藝術表現手段，它的改編成功，使王洛賓對新疆少數民族民歌的認識，以及改編和創作技巧，都跨上了新的高度。王洛賓善於把...
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發表於：06-27
《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回...
![《多彩的民歌》音樂説課稿範文]( "《多彩的民歌》音樂説課稿範文")
發表於：04-10
一、説大綱根據《大綱》要求，欣賞民歌的學習是音樂教學中一個重要組成部分。通過欣賞不同風格、不同體裁的民歌，從而加深同學們對祖國的熱愛，並擴大音樂視野，提高欣賞音樂的能力。二、説教...
![聽民歌閲讀訓練試題]( "聽民歌閲讀訓練試題")
發表於：01-18
聽民歌①聽過民歌。②陝北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。③從小聽的閩北山歌，曲調很簡單，旋律似乎只有一句。這一句翻來覆去地唱，翻來覆去地唱。只在每句的結尾略加不同的裝飾音...
![蒙古族民歌《牧歌》教案]( "蒙古族民歌《牧歌》教案")
發表於：08-26
教學目標：1.學唱蒙古族民歌《牧歌》，感受蒙古長調民歌“諾古拉”潤腔的獨特風格。2.欣賞無伴奏合唱《牧歌》，瞭解我國蒙古族的風情，感受無伴奏合唱中人聲表現魅力和多聲部效果的美感，激發學...
![民歌《木蘭詩》教學設計]( "民歌《木蘭詩》教學設計")
發表於：02-02
《木蘭詩》是一首長篇敍事詩歌，代表了北朝樂府民歌傑出的成就。它的產生年代及作者不詳，一般認為，它產生於北魏，創作於民間。《木蘭詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰場上建...
![陝北民歌經典原創散文詩歌]( "陝北民歌經典原創散文詩歌")
發表於：03-10
欄羊嗓子回牛聲唱出了陝北民歌的粗獷奔放也唱出了陝北民歌的情意綿綿蘭花花站崖畔痴痴等候情哥哥四妹子三十里鋪淚汪汪送三哥哥山丹丹花開一年又一年羊肚子手巾三道道藍酸棗一樣的'酸...
![木蘭辭北朝民歌全文翻譯賞析]( "木蘭辭北朝民歌全文翻譯賞析")
發表於：10-02
木蘭辭北朝民歌唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息，問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬...
![王實甫《十二月過堯民歌.別情》翻譯及賞析]( "王實甫《十二月過堯民歌.別情》翻譯及賞析")
發表於：12-02
十二月過堯民歌.別情王實甫自別後遙山隱隱，更那堪遠山粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內閣香風陣陣，掩重門暮雨紛紛。怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂？新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶...
![民歌之晚作文200字]( "民歌之晚作文200字")
發表於：01-13
201x年11，民歌之晚。3星期三晴今天晚上，我們早早就坐在了電視機旁，這時，幾位領導在台上講話，宣佈“大地飛歌”201x年開幕式晚會正式開始了，忽然，幾道流星從舞台旁邊飛出來，人們大聲歡呼，揮動手...
![《漢族民歌》教學設計]( "《漢族民歌》教學設計")
發表於：09-30
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫...
![小學“民歌合唱社團”教學計劃]( "小學“民歌合唱社團”教學計劃")
發表於：01-06
時間流逝得如此之快，我們又將學習新的知識，有新的感受，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。但是教學計劃要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編精心整理的小學“民歌合唱社團”教學計劃，歡...
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發表於：05-19
教學設計背景：本課教學內容取材於義務教育課程標準實驗教科書《藝術》四年級上冊第三單元《歡騰的大西北》的第三個課題《黃土高坡鼓喧天》。我又對本課的教學資源進行了再挖掘和深加工...
![《多彩的民歌》説課稿]( "《多彩的民歌》説課稿")
發表於：07-25
一、説課標根據《課標》要求，欣賞民歌的學習是音樂教學中一個重要組成部分。通過欣賞不同風格、不同體裁的民歌，從而加深同學們對祖國的熱愛，並擴大音樂視野，提高欣賞音樂的能力。二、説教...
![北朝民歌是哪個朝代的]( "北朝民歌是哪個朝代的")
發表於：02-05
北朝民歌是指南北朝時期北方文人所創作的作品，其內容豐富，語言質樸，風格粗獷豪邁，主要收錄在《樂府詩集》中，今存60多首。下面是小編為大家整理的北朝民歌是哪個朝代的，僅供參考，歡迎閲讀。北...
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