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發表於:01-15
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的螳螂四年級作文,歡迎大家分享。螳螂四年級作文...
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發表於:01-25
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的螳螂四年級作文(精選10篇...
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發表於:03-05
哥哥家養了一隻小螳螂,它脱了兩次皮了,快成年了,那隻螳螂和我的食指差不多長,它為什麼這麼大呢?快快跟我走進螳螂的世界裏吧!我去哥哥家的時候,他説:我有一隻小螳螂,它已經很長時間沒有吃活的...
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發表於:02-09
昨天,馬老師領着李善君和張睿去他的辦公室寫作業,回來的時候,張睿拿回來一隻螞蚱,馬老師用瓶子裝回來一隻螳螂。今天,老師讓我們寫一個觀察片斷,我拿來螳螂觀察着寫。螳螂的頭是三角形的,上寬...
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發表於:01-25
一天,我與同學一起下了校車,照例向家走去。我卻有一個新的發現——我在樹皮上發現了一隻螳螂。棕色的,看起來挺精神。我輕輕把它抓下來,帶回家,生怕嚇着它。螳螂剛來還挺精神的。沒想到,過了...
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發表於:11-10
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的螳螂的作文300字4篇,希望能...
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發表於:11-13
晚秋的季節畢竟不如夏天那樣的跳躍,只要你願意,它會慢慢的將你的情緒抹平,如果伴着一支舒緩的曲子,整個人就會安靜起來。一隻很小的飛蟲靈活的盤旋在電腦前的煙灰缸上,靜靜的判斷着它的飛行...
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發表於:02-04
圖書館閲覽室內,一片寧靜,偶爾有輕輕的翻書的聲音。我坐在電腦前查詢一本書的資料,突然間手指一陣刺痛,下意識的一聲大叫,打破了剛才的寧靜,幾乎把所有人都嚇了一大跳。我本能地快速抽回手指...
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發表於:11-11
螳螂1吳王想要攻打楚國,就告訴他的手下,説:“如果敢有規勸我的人就死!”眾臣一聽,嚇的臉色蒼白,紛紛低頭不吳王便離開了,可是,他們對吳王的想法並不贊同,但是沒有一個人敢説出來。説完,大臣紛紛...
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發表於:01-15
今天天氣炎熱,太陽像個大火球,炙烤着大地。“知了”在樹上叫着“熱——熱——”。這時節,也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一隻螳螂有眼睛,但沒有呼吸器官,這真奇怪,一切生物都得呼吸,都...
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發表於:01-12
教學目的:1、正確、流利地朗讀課文,有感情地分角色朗讀課文。2、能憑藉課文的語言文字,體悟寓言藉助故事説明道理的表達方式,明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。教學過程:一、導...
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發表於:01-15
“喂,快過來看呀,這裏有一隻螳螂!”正在草叢左側捉蚱蜢的我聞聲趕來,走進一看:哇!好大的一隻螳螂,正舞着它那鋒利的“大刀”撲向一隻蝗蟲,那隻蝗蟲的腦袋被“砍”了下來。它抱着蝗蟲的腦袋啃各...
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發表於:01-15
有“螳螂撲蟬,黃雀在後”這個成語,可在實際生活中並不常見這種情景恰巧出現。然,在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因為在海邊留戀、拍照、觀景,落在隊伍後面。向前望去...
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發表於:02-23
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的螳螂作文600字-五年級作...
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發表於:10-03
俠客螳螂-六年級日記“我走在回家的小路上…….咦!那是什麼?”我疾步走過去一瞧,哈!原來是一位行走江湖多年的螳螂大俠!今天居然如此幸運,被我給撞見了!我的目光緊緊地追隨着它,只見螳螂大俠矯...
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發表於:01-15
星期六,我、哥哥和媽媽興高采烈地來到了海港自助餐廳。哇!裏面有各種各樣吃的:有味道鮮美的大閘蟹,有甜甜的冰激凌,還有各色的小蛋糕……看得讓人口水都要流下來了。我急忙衝向肉類,天哪!那有...
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發表於:05-09
一個陽光明媚的早晨,我優哉遊哉的在草坪上來回走動,頭抬得高高的,閉着眼睛,享受着陽光沐浴!突然,一隻綠蟲一躍三尺高,跳到了我的身上,我趕忙把它抓住,發現是隻螳螂,心想:“把這螳螂養起來,觀察一下...
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發表於:03-07
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的捉螳螂四年級作文...
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發表於:01-15
一天,天黑得像被章魚的墨汁染過似的,北風又呼嘯着而過。路上的人都趕緊往自己温暖的家裏跑去。我也不例外,收緊曲譜袋子往家裏走。突然,我發現在大南門沃爾瑪超市的一個小角落裏有一個和我...
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發表於:01-12
在我們平凡的日常裏,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的感悟螳螂作文,歡迎大家借鑑與參考,希...
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發表於:02-08
我認為蝗蟲和螳螂的速度都不快,抓它們一次應該沒問題。但通過今天這事兒我對它們刮目相看。我蹲在草坪上,眼睛盯着一隻蝴蝶,我慢慢伸出手,悄悄地伸向它們,在我的'手快碰到它時,我以閃電的速...
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發表於:03-01
一次,在游完泳回家的路上,我順便抓了只精力充沛的蛙螂。它的模樣可帥着呢。一個隨手找到的大紙盒便成了蛙螂的豪華住宅。我俯身對着蟆螂仔細地觀察,發現了它那與眾不同的特點。比如蜘蛛、...
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發表於:01-30
教學目的:1、正確、流利地朗讀課文,有感情地分角色朗讀課文。2、能憑藉課文的語言文字,體悟寓言藉助故事説明道理的表達方式,明白不能只看重眼前利益而忽視身後隱患的道理。教學過程:一、導...
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發表於:01-26
爸爸給我捉了一隻螳螂,裝在一隻透明的礦泉水瓶子裏。我來到一塊陽光照耀的空地上,把螳螂從礦泉水瓶子裏放出來。螳螂在陽光下顯得非常美麗。螳螂夭生苗條優雅,淡綠色的身體,輕薄如紗的雙翼...
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發表於:06-03
螳螂這篇文章在考試中通常會如何出題呢?以下是小編收集的相關閲讀題,僅供大家閲讀參考!①有這樣一隻不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲,朝着那隻螳螂迎面跳了過去。後者,也就是那隻螳螂,立...