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發表於：08-13
里約奧運羽毛球男單首場半決賽，兩屆衞冕冠軍林丹對陣世界排名第一的馬來西亞名將李宗偉。經過三局苦戰，林丹以21-15、11-21和20-22惜敗，決勝局追回3個賽點依然失利，輸掉第37次林李大戰，李宗...
![撒貝寧李白森林婚禮宛如童話]( "撒貝寧李白森林婚禮宛如童話")
發表於：10-31
“寧得一心人，白首不相離。”5月6日，央視名嘴撒貝寧與外籍妻子李白在武漢東湖梅園舉行婚禮。婚禮現場佈置唯美、浪漫，田園氣息的小清新，遠處的湖影，環繞的森林，宛若童話。桂花樹下，撒貝寧甜蜜...
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發表於：02-25
《桂林·城窄山將壓》作者為唐朝詩人李商隱。其古詩全文如下：城窄山將壓，江寬地共浮。東南通絕域，西北有高樓。神護青楓岸，龍移白石湫。殊鄉竟何禱，簫鼓不曾休。【前言】《桂林》的作者是李...
![當林黛玉遇上李清照700字]( "當林黛玉遇上李清照700字")
發表於：02-20
西方靈河，三生石畔中生出的絳珠仙草，離恨天之外，灌愁海之中誕生的絳珠仙子是否註定終日哀傷，還淚於神瑛侍者，淚乾命絕？書香門第，官宰世家的易安居士是否註定此生只沉醉於思念與等候之中？也許冥...
![燃盡生命寫忠誠李林森觀後感]( "燃盡生命寫忠誠李林森觀後感")
發表於：12-05
李林森觀後感第1篇他燃盡生命寫忠誠，巴山渠水為之垂淚;他嘔心瀝血鑄黨魂，迎得萬民口碑。從他的身上看到了態度決定一切，他對黨忠誠、對事業負責、為民服務、淡泊名利的態度值得我們學習，他...
![《寒號鳥》李吉林教學設計]( "《寒號鳥》李吉林教學設計")
發表於：11-01
[教學要求]一、引導學生正確地評判故事中的角色，從寒號鳥可悲的下場，懂得只顧眼前，得過且過是不行的，應該像喜鵲那樣看得遠。着眼未來，從現在做起。二、學習按時間順序給課文分段。能創造性...
![李中水上森林公園優秀作文500字]( "李中水上森林公園優秀作文500字")
發表於：01-25
一年一度的中秋節到了，在那天下午，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起興高采烈去往李中水上森林公園，途中我已經迫不及待地想到那了。經過二十多分鐘後，我們終於到達目的`地了。我和媽媽去售票處...
![李吉林情境教學讀書心得體會]( "李吉林情境教學讀書心得體會")
發表於：04-08
當我們有一些感想時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼要如何寫呢？下面是小編收集整理的李吉林情境教學讀書心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。...
![李林森觀後感彙總]( "李林森觀後感彙總")
發表於：11-07
沒有語言，卻是本讀不完的書;不是音樂，卻擁有動人的音符。風雨中洗滌出藍天的情愫，生命把根脈深植在腳下的熱土。雨中的樹，平常得如同森林中的一草一木;雨中的樹，把人間最美的畫卷頌讀&helli...
![學習李林森先進事蹟心得體會]( "學習李林森先進事蹟心得體會")
發表於：02-26
學習了李林森同志先進事蹟後，我深深地體會到，李林森同志在他短短的42年人生中，對黨忠誠、為民忠心、幹事盡心，鑄就了"公道正派、甘為人梯、忠於職守、清正廉潔"的組工魂，是新時期組工幹部帶...
![遊李中水上森林公園作文600字]( "遊李中水上森林公園作文600字")
發表於：02-06
在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小...
![答李瀚·林中觀易罷翻譯及賞析]( "答李瀚·林中觀易罷翻譯及賞析")
發表於：08-15
《答李瀚·林中觀易罷》作者為唐朝文學家韋應物。其古詩全文如下：林中觀易罷，溪上對鷗閒。楚俗饒詞客，何人最往還。【前言】《答李瀚》是唐代詩人韋應物的詩作，共三首，用平淡的口氣寫出了朋...
![李吉林教學設計——《貓》]( "李吉林教學設計——《貓》")
發表於：11-16
作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整...
![李吉林情景教育讀後感（通用3篇）]( "李吉林情景教育讀後感（通用3篇）")
發表於：01-08
當賞讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的李吉林情景教育讀後感（通用3篇），希望能夠幫助到大...
![觀《李桂林教師夫婦事蹟》有感]( "觀《李桂林教師夫婦事蹟》有感")
發表於：11-26
忙碌了一天，夜晚終於落下了帷幕。輔導完兒子，靜靜地坐在電腦前，心緒也漸漸平靜了。輕擊鍵盤，在熟悉的百度中點擊出“2008感動中國李桂林夫婦”，呈現在眼前的是一段讓人感動令人汗顏的視頻。...
![《小馬過河》李吉林教學設計]( "《小馬過河》李吉林教學設計")
發表於：11-06
[教學要求]一、認識本課生字：蹦、麥、如、蹚、鼠、淹、啦、歎、腦筋；指導學生觀察人物説話的動作、神情；會用：連蹦帶跳、難為情地、親切地、吃驚地等描寫人物説話時動作神態的詞語。二、分...
![人間四月天-訪李莊林宅]( "人間四月天-訪李莊林宅")
發表於：02-28
導讀：在這段艱難的日子裏，林徽因就這樣毅然拋棄了少女時代的天真與浪漫，走出詩中的象牙之塔，把她對美的理想與追求轉化在丈夫的這部書中。這是一個堅韌而剛強的林徽因!下面是由文學網()小...
![李吉林情境教育學習心得體會]( "李吉林情境教育學習心得體會")
發表於：02-06
從某件事情上得到收穫以後，寫一篇心得體會，記錄下來，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼要如何寫呢？下面是小編收集整理的李吉林情境教育學習心得體會，歡迎閲讀與收藏。李吉林情境教育...
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發表於：02-20
《紅樓夢》第40回，林黛玉對賈寶玉説：“我最不喜歡李義山的詩，只喜他這一句‘留得殘荷聽雨聲’，偏你們又不留着殘荷了。”林黛玉為什麼不“待見”李商隱？他們為什麼沒有成為知音？晚唐詩人李商...
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發表於：04-08
引導語：張九齡與李林甫同為開元后期之宰相。張在前，李繼後。唐玄宗每贊九齡文章自有唐名公皆弗如也，今天我們就一起來了解一下唐朝這兩位宰相的故事。張九齡與李林甫大唐氣象張九齡，又名博...
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發表於：04-08
張九齡是一位有膽識、有遠見的著名政治家、文學家、詩人、名相。李林甫（？—751），小名哥奴，是唐高祖李淵的堂弟，開元初年，任太子中允；開元十四年（762）李林甫做了御史中丞。他曾向武惠妃獻媚，表示願...
![遊李中水上森林公園作文]( "遊李中水上森林公園作文")
發表於：01-28
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的遊李中水上森林公...
![李吉林《荷花》教學設計]( "李吉林《荷花》教學設計")
發表於：01-29
李吉林《荷花》教學設計[教學要求]一．通過看圖學文，引導學生感受荷花的美，對學生進行審美教育，並啟發學生展開想象，加深對美好事物的情感，發展學生觀察、想象的能力。二．理解文章的結構層次，訓...
![讀《李吉林與情境教育》的心得體會]( "讀《李吉林與情境教育》的心得體會")
發表於：02-11
讀《李吉林與情境教育》的心得體會翻開《李吉林與情境教育》這本書時，首先吸引我的是照片中那一張張笑臉，一羣天真活潑的孩子，簇擁在李吉林老師身邊。我想：正是這天真爛漫的笑容，才有了今天...
![李吉林情景教育讀後感]( "李吉林情景教育讀後感")
發表於：08-31
李吉林情境教育讀書心得體會讀了李吉林老師的情境教育理論，感受到李吉林老師的情景教學理論中始終關注語文中的兒童，始終把兒童放在“主體”地位。我們常説，學生是語文學習的主體，但在實際...
文萃咖
