關於識字課程教案的知識

識字精品課程教案

發表於：02-05

識字精品課程教案教學目標1．認識“團、量”等12個生字，會寫“誰、怕”等6個字。2．朗讀謎語，邊讀邊想，能説出自己是怎麼猜出來的，並試背誦。3．培養收集謎語和自編謎語的興趣。教學重點1．認識12...
認識高矮課程教案與反思

發表於：01-30

認識高矮課程教案與反思活動目的：1、通過幼兒自主的探索活動認識高矮、高矮的相對性以及高矮排序。2、能從生活和遊戲中感受事物的形、時空和空間等現象並體驗到數學的重要和有趣。活動...
《識字3》公開課教案

發表於：01-29

學習目標：1、認知11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。學習重點：學文中認知本課生字，掌握“夕、與”...
畫圖程序認識教案

發表於：08-05

畫圖程序認識教案認識“畫圖”教學目的與要求(1)學會進入與正常退出一、導入1、播放課前準備好的電腦繪畫，學生邊看邊驚歎。2、談話：同學們你們想不想來利用計算機也來畫畫呢？“畫圖”軟...
課文識字的教案

發表於：01-09

教學內容：山東教育出版社語文學科二年級上冊第2組識字教學目標：1、認識堂、棋等12個生字，會寫胡、棋、觀、琴、戲、鋼、彈、養8個字。2、感受語言的韻律美，結合生活實際擴展詞語的運用。3...
《識字1》説課教案

發表於：09-23

作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《識字1》説課教案，希望能夠幫助到大家。教學目的1、...
《識字3》課程教學反思

發表於：10-01

《識字3》是一篇識字課文，類似三字經，三字一句，讀起來朗朗上口。這篇課文雖然只有短短的48個字，但容量非常大，祖國的山川大地，黃河洶湧澎湃，長江一瀉千里，珠峯高聳入雲，台灣隔海相望，祖國渴望統...
《識字7》第一課時課程教案

發表於：10-10

一、學習目標：1、認識10個字，會寫4個字。2、準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的意願。二、教學重點、難點：1、認識10個生字，重點讀好前後鼻音。2、寫好保護兩字，注意左右結...
小學語文識字教程教案

發表於：04-08

教學內容：人教版《語文》第三冊教材分析：本課內容由5條關於團結合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人們啟示也很深刻，《識字5》教學設計。如“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”都可以作為...
《識字4》課文教案

發表於：01-10

【教材簡析】《識字4》是人教版小學語文實驗教材一年級下冊第四單元中的識字課。本課是一首充滿童趣的兒歌，描寫了小動物在夏天的活動情況。這裏寫的小動物大多是昆蟲，因此本課要求認識...
《識字3》課文教案

發表於：03-01

《識字3》課文教案《識字3》課文教案教學目標1、認識“霧、霜”等13個生字。會寫“和、語”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀韻文。並能背誦課文。3、通過閲讀，感受到對字韻文的趣...
新課標識字教案

發表於：05-23

一、教材簡説成語是我國漢語寶庫中的精華。它言簡意賅，能夠幫助我們以最簡潔的語言，把思想感情表達得淋漓盡致。讓學生從小了解、積累一些成語，對他們以後的説話、作文，將大有裨益。“識字...
幼兒園中班識字課程教案範本

發表於：02-02

活動目標：1、複習學過的重疊詞，如“高高的”、“大大的”、“小小的”、“甜甜的”等，進一步理解重疊詞的含義，並能正確運用這些重疊詞。2、學習兒歌中的重疊詞，並認識詞語：藍藍的、黑黑的、...
識字課教學課程設計

發表於：03-12

識字課教學課程設計語文課堂貴在自然這是鄂教版的一個識字課,這課書以我國傳統節日為內容,編排了12個短語配上了精美的插圖,具有深厚的傳統文化內涵。這節課給人最大的感受是自然。教...
《識字》課文精品教案

發表於：12-16

教學目標：1、會認12個生字，會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。教學重點：識字寫字。教學準備：自制生字卡片、收集關於秋天的詞語。教學過程：一、導入新課：孩子們，過...
硅教案課程

發表於：12-31

硅教案課程教材分析：硅是帶來人類文明的重要元素之一，硅及其化合物是元素化合物知識的重要基礎知識。本節內容不僅為形成化學基本觀念提供感性基礎，也為了解化學與生活，化學與社會發展，化學...
課程教案

發表於：12-08

教學目標：1、理解故事內容，感知野貓的性格特徵和富有童趣的故事情節。2、啟發幼兒發現以及糾正故事中野貓所犯的錯誤，訓練幼兒逆向思維和判斷能力。3、增進對我們的城市的認識和喜愛。4、...
《識字》課文教案

發表於：04-02

教學目標1、認識“萬、復”等13個生字，會寫“萬、丁”等5個字。2、能主動積累有關春天的詞語。3、留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。教學重點：識字、寫字、朗讀課文。教學難點：留心...
識字4課文教案

發表於：02-02

第二課時一、複習鞏固1．給”也“字找朋友，並口頭組詞。2．讀生字新詞。3．誦讀字謎歌。二、析記字形，指導書寫1．析記字形。（1）認讀生字：行、千、莊。（2）教學新偏旁。（3）説説怎麼記住這幾個字。2．指導書...
課文識字教學方案

發表於：03-01

課文識字教學方案一、引入森林裏貼出告示，小動物們要召開運動會，它們想邀請小朋友們來觀看，你們接受邀請嗎？過渡：我們先看看有哪些小動物參加運動會吧（播放課件）反饋：你看到了哪些動物？説話練習...
識字3課文教案

發表於：09-28

一、設計理念1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究為基礎，大力提倡自主合作、探究的學習方式，充分發揮師生雙方在教學中的主...
識字課程教案

發表於：12-31

識字課程教案教學目標：1、認識“堂、棋”等12個生字，會寫“胡、棋、觀、琴、戲、鋼、彈、養”8個字。2、感受語言的韻律美，結合生活實際擴展詞語的運用。3、培養熱愛學校生活，積極參加活動...
認識秋天的課程教案

發表於：03-21

一、學習目標:1、認識圖、梨等8個生字。會寫波、浪等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情。3、喜歡秋天，願意用自己喜歡的方式來表現對秋天的喜愛，能背誦...
課文識字教學教案

發表於：08-05

【課前透視】識字３是以對對子的形式呈現，內容都與大自然息息相關。對子情境優美，語言精煉，讀起來琅琅上口，利於培養學生語感，積累語言。對對子是學生喜聞樂見的語言形式，在極富感染力的語境中...
《識字》第二課時教案

發表於：09-12

教學目標：1、學會本課3個生字，兩條綠線內的4個生字只識不寫。2、仔細觀察圖畫，藉助圖上描繪的事物，結合自己的生活經驗，認識各種昆蟲，理解所學詞語。3、瞭解一些昆蟲的名稱，培養學生探索自然...