![《烏鴉喝水》公開課教學設計]( "《烏鴉喝水》公開課教學設計")
發表於：01-30
《烏鴉喝水》公開課教學設計教學目標：1．認識“烏、處、怎、麼、辦、旁、許、想、法、把、進、升”12個生字，會寫“升、辦、可、裏、多”5個字2．朗讀課文，理解烏鴉是怎樣喝到水的。3．教育學生...
![《烏鴉喝水》教學設計]( "《烏鴉喝水》教學設計")
發表於：04-26
《烏鴉喝水》教學設計教學目標：1、認識“烏、鴉”等9個生字，會寫“可、石”等6個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、喜歡這隻遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。教...
![烏鴉喝水課文的教學設計]( "烏鴉喝水課文的教學設計")
發表於：10-28
烏鴉喝水課文的教學設計一、教學理念《新課程與教師角色轉變》中指出：學生的學習方式正由傳統的接受式學習向創造性學習轉變，這就要求教師必須從傳統知識的角色向教育促進者轉變。作為傳...
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發表於：11-07
《烏鴉喝水》第二課時教學設計1教學目標：1、複習、鞏固第一課時所學字詞。2、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦課文，積累語言。3、懂得遇到困難要認真觀察，開動腦筋，積極想辦法解決。教學重...
![語文公開課《烏鴉喝水》第二課時教學設計]( "語文公開課《烏鴉喝水》第二課時教學設計")
發表於：04-25
【教學目標】1、能正確流利、有感情地朗讀和背誦課文;2、學會6個生字認識3個二會字，理解由生字組成的新詞;3、懂得遇到問題要開動腦筋，想出解決問題的辦法。【教學重點】1、識字;2、朗讀...
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發表於：11-07
一、課時要求：1、講讀2——4小節，使學生知道烏鴉用什麼辦法喝到水，教育學生遇到困難要多動腦筋，根據不同的情況，採取不同的方法來解決。2、理解“到處、又、很、也、怎麼辦、一個一個”等詞...
![《烏鴉喝水》公開課教案]( "《烏鴉喝水》公開課教案")
發表於：11-05
教學目標：1、隨課文識字，認識8個一類字和綠色通道里的3個字。2、認識兩個新偏旁：手字旁、走字旁；學會寫：看、起。用部件法學習：於、辦、法、終。3、正確、流利，有感情地朗讀課文、背誦。4、懂...
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發表於：09-28
教學目的：《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉通過動“手”動腦喝到水的故事。教學目的就是讓學生懂得動手動腦的重要性，培養學生自主學習、合作探究的精神，培養學生思考和實踐的精神，培養學生的創...
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發表於：09-30
【教學要求】1.使學生知道烏鴉用什麼方法(怎樣)喝到水的。教育學生遇到困難要多動腦筋，根據不同的情況，採取不同的辦法來解決。2.學會本課8個生字。理解烏鴉、喝水、口渴、到處、看見、...
![烏鴉喝水課件設計]( "烏鴉喝水課件設計")
發表於：09-16
導語：今天小編給大家帶來的文章分享就是關於“烏鴉喝水課件設計”希望內容對大家有用，歡迎欣賞。教學目標:1、認識“烏,鴉”等9個字。會寫“可,石”等6個字。2、正確,流利地朗讀課文。背...
![課文《烏鴉喝水》教案設計]( "課文《烏鴉喝水》教案設計")
發表於：10-06
學習目標1.認識“烏、鴉”等9個生字，會寫“可、石”等6個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。2.懂得遇到問題要開動腦筋，積極想辦法解決。課前準備貼圖，生字卡片，小黑板，小石...
![課文《烏鴉喝水》教學設計模板]( "課文《烏鴉喝水》教學設計模板")
發表於：10-24
一、教學目標1、認識“喝”“渴”等11個生字，會寫“烏”“處”等8個生字，能正確流利有感情地朗讀課文，培養學生的認讀能力、朗讀能力、書寫能力。2、採用自主、合作、探究的學習形式，通過...
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發表於：06-22
【教學要求】1.使學生知道烏鴉用什麼方法（怎樣）喝到水的。教育學生遇到困難要多動腦筋，根據不同的情況，採取不同的辦法來解決。2.學會本課8個生字。理解烏鴉、喝水、口渴、到處、看見、瓶...
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發表於：02-09
教學目標：1、認識“烏、鴉”等9個生字，會寫“可、石”等6個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、喜歡這隻遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。教學重難點：理解烏鴉是怎...
![烏鴉喝水教學設計]( "烏鴉喝水教學設計")
發表於：04-26
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其...
![烏鴉喝水的教學設計]( "烏鴉喝水的教學設計")
發表於：10-16
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的烏鴉喝水的教學...
![《烏鴉喝水》公開課優秀教學設計]( "《烏鴉喝水》公開課優秀教學設計")
發表於：05-11
教學目標：1、認識烏、鴉等9個生字。會寫辦法兩個字。2、通過多種方法正確、流利的朗讀課文。3、明白遇到困難應仔細觀察、開動腦筋，積極想辦法解決。教學重點：通過多種方法朗讀，感悟課文。...
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發表於：10-10
第一課時教學目標：1認識9個生字，會寫3個字。2能正確流利地朗讀課文。3學會第一節課文。重點難點：1認識9個生字，會寫3個字。2能正確流利地朗讀課文。課前準備：烏鴉圖片教學流程：一、激趣導入1...
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發表於：11-01
【教學準備】學生：以小組為單位，共同尋找礦泉水瓶、小石子。教師：（1）烏鴉圖片。（2）實驗用具：裝少許水的小口瓶子，碎石子。（3）有條件的地區，可以製作課件。內容：①製作一張放大的烏鴉圖片。②根據書...
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發表於：10-10
教學目標：1、複習、鞏固第一課時所學字詞。2、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦課文，積累語言。3、懂得遇到困難要認真觀察，開動腦筋，積極想辦法解決。教學重難點：朗讀、感悟課文；明白遇到困...
![《烏鴉喝水》教案教學設計]( "《烏鴉喝水》教案教學設計")
發表於：06-23
一、説教材《烏鴉喝水》是義務教育標準實驗教科書第一冊第五單元的第二篇課文。本文是一篇經典，有趣的童話故事，通俗易懂，以“喝水”為線索，採用簡潔生動的語言，描繪出烏鴉機靈、智慧的形象...
![《烏鴉喝水》教案設計]( "《烏鴉喝水》教案設計")
發表於：10-30
《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉通過動“手”動腦喝到水的故事。這個故事告訴我們：遇到困難，要動腦筋．想辦法。下面是小編整理的相關教案設計，歡迎閲讀參考！《烏鴉喝水》教案設計一【教學要求】...
![烏鴉喝水公開課教學設計]( "烏鴉喝水公開課教學設計")
發表於：12-05
教學目標：1認識9個生字，會寫3個字。2能正確流利地朗讀課文。3學會第一節課文。重點難點：1認識9個生字，會寫3個字。2能正確流利地朗讀課文。課前準備：烏鴉圖片教學流程：一、激趣導入1出示圖片...
![《烏鴉喝水》的教學設計]( "《烏鴉喝水》的教學設計")
發表於：04-26
《烏鴉喝水》的教學設計教學目標:在“烏鴉喝水”的`故事情境中欣賞歌曲，感受歌詞的合轍押韻，瞭解敍事性歌曲的風格。感受烏鴉喝水的急切心情，尋找喝到水的原因。教學準備：認知準備：初步瞭解...
![烏鴉喝水公開課教案設計]( "烏鴉喝水公開課教案設計")
發表於：08-02
【教材分析】《烏鴉喝水》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第19課。這一單元的主題是遇到困難怎麼辦？動動腦筋，你一定會有解決的辦法。課文講的是一隻烏鴉口渴了，發現了...
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