![鉛筆頭的命運四年級作文]( "鉛筆頭的命運四年級作文")
發表於：01-23
我是一個鉛筆頭，被小朋友扔在抽屜的最深處。那裏是所有文具的噩夢，又黑暗又恐怖。我現在就坐着這裏，恐懼和無助包圍着我，像一隻只野獸一樣，隨時都要張開大嘴把我吞噬。我絕望的閉上眼睛，回想...
![美麗的鉛筆頭小學美術第一冊教案]( "美麗的鉛筆頭小學美術第一冊教案")
發表於：07-24
教學目標：1、掌握捏泥的基本製作方法，製作鉛筆頭。2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。3、能製作出有一定個性的鉛筆頭。教學重點：製作出有個性的鉛筆頭。教學難點：感悟製作中的美。教學...
![一年級美麗的鉛筆頭教案設計]( "一年級美麗的鉛筆頭教案設計")
發表於：07-08
一、教學目標：知識與技能：掌握捏泥的基本製作方法，製作鉛筆頭。過程與方法：嘗試利用捏泥的方法美化、裝飾學具，能製作出有一定個性的鉛筆頭。情感態度價值觀：教育學生愛惜文具，培養學生高尚的...
![一支鉛筆頭的聯想的作文500字]( "一支鉛筆頭的聯想的作文500字")
發表於：07-05
在我一次值日的時候，我無意中發現我們班級的垃圾桶裏有好多個短小的鉛筆頭，我隨意撿了一枝，仔細地端詳着，我的心就砰然而動，不由自主地想到了那一顆顆被人們隨意砍伐的樹樁。有的樹已成材，有...
![《美麗的鉛筆頭》教學設計]( "《美麗的鉛筆頭》教學設計")
發表於：07-08
教學目標：1、掌握捏泥的基本製作方法，製作鉛筆頭。2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。3、能製作出有一定個性的鉛筆頭。教學重點：製作出有個性的鉛筆頭。教學難點：感悟製作中的美。教學...
![小鉛筆頭閲讀訓練及答案]( "小鉛筆頭閲讀訓練及答案")
發表於：11-10
我的鉛筆常常用到一半多一點兒就扔掉了。爺爺説我，我就説：“小鉛筆頭寫不好作業。”有一次，我跑到爺爺的房裏，爺爺正在寫文章，他用的`是我扔掉的鉛筆頭。我説：“爺爺，我拿一支新鉛筆給你吧。...
![鉛筆頭尋親記四年級作文]( "鉛筆頭尋親記四年級作文")
發表於：01-24
當清晨的第一縷陽光透過茂密的樹冠照射在掛滿露珠的草地上的時候，東北大森林裏的萬物都甦醒了過來。鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的唱着歌，松鼠在樹幹上蹦蹦跳跳的跳着舞，還有草地上那些不知名的...
![鉛筆頭作文]( "鉛筆頭作文")
發表於：02-04
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的鉛筆頭作文，僅供參考，大...
![鉛筆頭下的堅持美文]( "鉛筆頭下的堅持美文")
發表於：07-08
他是一名大學青年教師，但卻是一個不善言辭的人。訥於言而敏於行的性格，讓他有着凡人所不及的奇思怪想。他為此養成了一個不良習慣：手心隨時握着一支鉛筆頭，興之所致，會將所思所想隨手記下來...
![鉛筆頭的命運作文]( "鉛筆頭的命運作文")
發表於：07-08
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的鉛筆頭的...
![《鉛筆頭裏誕生的諾貝爾獎》閲讀訓練含答案]( "《鉛筆頭裏誕生的諾貝爾獎》閲讀訓練含答案")
發表於：02-06
鉛筆頭裏誕生的諾貝爾獎（郝金紅）馬里奧.卡佩基是美國人,30歲的時候,他進入美國猶他大學當教師。很快,卡佩基就成為大學校園裏師生們議論的焦點。因為這個年輕人有一個很有意思的習慣,他...
![漂亮的鉛筆頭教學反思]( "漂亮的鉛筆頭教學反思")
發表於：05-10
鉛筆是小朋友們最常用的一種學習工具，本課學習活動即充分運用各種各樣的彩泥、用不同的方法來裝飾鉛筆，製作一個有趣，生動的鉛筆頭。這節課主要是引導學生用彩泥來表現生活中的事物，體驗材...
![鉛筆袋轉筆刀鉛筆橡皮想象作文]( "鉛筆袋轉筆刀鉛筆橡皮想象作文")
發表於：01-25
夜深了，小主人上牀睡覺了。鉛筆袋裏的東西出來了，轉筆刀跳出來説：“啊！外面的'空氣真新鮮，比那黑暗的‘房子’裏舒服多了！”鉛筆蹦了出來説：“我天天晚上都滾着出來，我頭都滾疼了。”鉛筆説：“...
![鉛筆、橡皮、轉筆刀]( "鉛筆、橡皮、轉筆刀")
發表於：01-30
鉛筆、橡皮、轉筆刀1一天，小主人在書法比賽中得了一等獎，自命不凡的鉛筆對轉筆刀和橡皮説：“看，我的本領多大，看我，能夠給人類畫畫和寫字等等，還為主人贏得了一等獎，你們誰能比得上我呢。你們...
![鉛筆刀和鉛筆五年級優秀作文]( "鉛筆刀和鉛筆五年級優秀作文")
發表於：03-23
鉛筆刀和鉛筆小鉛筆呀，小鉛筆，天天干活忙不停，只要筆尖變短了，你就要找削筆刀。一天，鉛筆刀瞧不起鉛筆，它説：討厭，鉛筆，你都快把我累死了！鉛筆説：你才討厭呢！壞蛋！討厭！它們爭吵了起來，鉛筆説：我以後不...
![《橡皮頭鉛筆》教學反思]( "《橡皮頭鉛筆》教學反思")
發表於：05-19
今天我上《橡皮頭鉛筆》。這是西師版三年級下冊的一篇略讀課文，是一篇鼓勵人們善於從生活中獲得發現的文章，介紹了橡皮頭鉛筆是怎樣發明的。因為課文內容比較簡單，因此我也不打算花多大力...
![鉛筆和自動鉛筆的對話作文]( "鉛筆和自動鉛筆的對話作文")
發表於：09-28
在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家...
![鉛筆袋轉筆刀鉛筆橡皮作文]( "鉛筆袋轉筆刀鉛筆橡皮作文")
發表於：02-07
夜深了，小主人上牀睡覺了。鉛筆袋裏的東西出來了，轉筆刀跳出來説：“啊！外面的空氣真新鮮，比那黑暗的`‘房子’裏舒服多了！”鉛筆蹦了出來説：“我天天晚上都滾着出來，我頭都滾疼了。”鉛筆説：“...
![鉛筆詩歌]( "鉛筆詩歌")
發表於：12-25
《鉛筆》畫個同心圓記憶回到從前陽光的日子我還在思考因為我的路還沒走完喜歡躲在書包裏的愜意沉醉在夢中有多麼甜老師的一聲吆喝我的渾身打顫歪歪扭扭的奔忙作業沒寫完我便一命歸天慘...
![鉛筆橡皮轉筆刀]( "鉛筆橡皮轉筆刀")
發表於：01-30
鉛筆橡皮轉筆刀1一天，小主人在書法比賽中得了一等獎，自命不凡的鉛筆對轉筆刀和橡皮説：看，我的本領多大，看我，能夠給人類畫畫和寫字等等，還為主人贏得了一等獎，你們誰能比得上我呢。你們真沒用！...
![《橡皮頭鉛筆》三年級教學設計]( "《橡皮頭鉛筆》三年級教學設計")
發表於：05-16
教學目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.複述畫家發明橡皮頭鉛筆的過程。3.讓學生各抒己見，説出自己所受的啟發。重點難點1.瞭解並能複述畫家發明橡皮頭鉛筆的經過。2.鼓勵學生大膽...
![鉛筆殼和鉛筆芯500字作文]( "鉛筆殼和鉛筆芯500字作文")
發表於：01-24
在一個寒冷的冬天，鉛筆殼和鉛筆芯吵了起來，“你這個黑黑的東西，你多好啊，我在外邊為你遮住了寒風，你都不會感覺到寒冷。”鉛筆芯也毫不示弱，“那又能怎樣呢？一直以來都是這樣的，我就在你裏面，你...
![《橡皮頭鉛筆》教案範文]( "《橡皮頭鉛筆》教案範文")
發表於：05-19
教學目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.複述畫家發明橡皮頭鉛筆的過程。3.讓學生各抒己見，説出自己所受的啟發。重點難點1.瞭解並能複述畫家發明橡皮頭鉛筆的經過。2.鼓勵學生大膽...
![最美的鉛筆隨筆]( "最美的鉛筆隨筆")
發表於：09-12
小主人有一支十分漂亮的小鉛筆，她從來不炫耀，但是這支小鉛筆卻按捺不住自己那顆驕傲的心，它想：現在不是有好多“最美教師”“最美白衣天使”“最美家鄉人”“最美少先隊員”嘛，那我就是“最...
![鉛筆與橡皮]( "鉛筆與橡皮")
發表於：11-25
鉛筆與橡皮1我的文具盒中有一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆是紅色的，而橡皮則是藍色的。有一天晚上，鉛筆和橡皮説起了話。橡皮説：“鉛筆你比我高這麼多，你來當哥哥吧！”鉛筆高興地説：“好啊！好啊！以後...
文萃咖
