![正反比例的數學複習教案]( "正反比例的數學複習教案")
發表於：02-02
正反比例的數學複習教案教學內容：教材第56頁複習第4～l0題。教學要求：1．使學生加深認識正比例關係和反比例關係的意義，進一步掌握判斷兩種相關聯的量是否成正比例或反比例的方法，提高分析、判...
![反比例函數複習課説課稿]( "反比例函數複習課説課稿")
發表於：04-22
作為一名教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的反比例函數複習課説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
![六年級數學下冊《正比例和反比例的複習》教學反思]( "六年級數學下冊《正比例和反比例的複習》教學反思")
發表於：01-10
本節複習課，目的是通過整理複習，使學生對正比例和反比例的知識有一個全面的認識，使所學知識結構化，系統化。由於學生已是高年級，應該能夠自主對知識進行整理，形成系統，因此在整理與回顧時我盡...
![正比例反比例教學反思]( "正比例反比例教學反思")
發表於：04-21
正比例反比例這一章節的課程有沒有達到教學效果呢？以下是小編收集的教學反思，僅供大家閲讀參考!正比例反比例教學反思一這幾天學習了正比例反比例，從學生掌握情況來看，對於“正比例和反比...
![《正比例函數》教學反思]( "《正比例函數》教學反思")
發表於：01-27
函數是中學教學中非常重要的內容，是學生第一次學習數形結合，正比例函數是一次函數特例，是學生第一次涉及到一個具體的函數的學習和研究，也是初中數學中的一種簡單最基本的函數，是後面學習一...
![比和比例複習課教學反思]( "比和比例複習課教學反思")
發表於：10-16
複習課不能等同於練習課。很多粗心的老師都把複習課上成單調的練習課，一節課下來從頭到尾只注重練習，而忽略了對知識的整理及學生整理知識能力的培養，每節課如此反覆地進行，學生練得多覺得...
![數學教案正比例的意義]( "數學教案正比例的意義")
發表於：02-01
教學目標1．使學生理解正比例的意義．2．能根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例．3．培養學生的抽象概括能力和分析判斷能力．教學重點使學生理解正比例的意義．教學難點引導學生通過觀察、思...
![正比例函數教學反思]( "正比例函數教學反思")
發表於：01-10
這節課的教學內容是《正比例函數》，函數是中學教學中非常重要的內容，正比例函數是一次函數特例，是學生第一次涉及到一個具體的函數的學習，也是初中數學中的一種最簡單最基本的函數，是後面學...
![正比例的意義數學教學反思]( "正比例的意義數學教學反思")
發表於：02-01
正比例的意義數學教學反思教學反思本節課是讓學生感受、體驗概念的“形成過程”，形成概念的教學是整個概念教學過程中最重要的一步，概念的形成是通過對具體事物的感知、辨別而抽象、概括...
![數學課程《正比例和反比例》教學反思]( "數學課程《正比例和反比例》教學反思")
發表於：05-19
我們發現教材把比的認識放到了六年級的上學期，學完了百分數之後就認識了比，而刪除了比例的意義和性質、解比例以及應用正反比應用題。而只研究正反比例（圖片），加入了變化的量（圖片），、畫一畫（圖...
![《正比例和反比例》教學反思]( "《正比例和反比例》教學反思")
發表於：01-30
《正比例和反比例》是數學教科書當中的一課，學習的目的是使學生進一步理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量。為此小編精心準備了有關《正比例和反比例》的教學反思，希望對...
![《正比例函數》教案]( "《正比例函數》教案")
發表於：08-19
教材分析正比例函數是本章的重點內容，是學生在初中階段第一次接觸的函數，這部分內容的學習是在學生已經學習了變量和函數的概念及圖像的基礎之上進行的。它是對前面所學知識的應用，又為後...
![《正反比例練習》數學教學反思]( "《正反比例練習》數學教學反思")
發表於：03-12
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《正反比例練習》數學教學反思，希...
![初二數學正比例函數教學反思]( "初二數學正比例函數教學反思")
發表於：05-17
身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的初二數學正比例函數教學反思，歡迎閲讀，希...
![《正反比例練習》教學的反思]( "《正反比例練習》教學的反思")
發表於：10-06
《正反比例練習》教學的反思教學完對比練習課後明顯感覺正、反比例的判斷問題嚴重，作業正確率明顯下降。雖然，學生能夠正確背誦正、反比例的意義和關係式，並且也能對比發現它們之間的異同...
![正比例、反比例的教學反思]( "正比例、反比例的教學反思")
發表於：10-22
成正比例、反比例的量是北師大版六年級下冊第二單元中的內容。通過學習，使學生理解正比例和反比例的意義，會正確判斷成正比例的量和反比例的量，並初步瞭解表示成正比例量的圖象特徵和反比...
![複習比和比例的教學反思]( "複習比和比例的教學反思")
發表於：10-16
複習課既要讓優生“吃得飽”，也要讓中下生“吃得消”。每個班都有優生和差生，我常常聽到一些成績好的同學抱怨：“老師，上覆習課真的很無聊，上課講的內容我們都學過了，都會了。”可是，對於成績...
![小學正比例和反比例的教學反思]( "小學正比例和反比例的教學反思")
發表於：02-02
作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學正比例和反比例的教學反思，僅供參考...
![【反比例函數複習與小結】《反比例函數：小結與思考》教學設計]( "【反比例函數複習與小結】《反比例函數：小結與思考》教學設計")
發表於：02-09
作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的【反比例函數複習與小結】《反比例...
![《正比例反比例》教案]( "《正比例反比例》教案")
發表於：02-01
教學內容：P47~48，例7、正、反比例的比較。教學目的：進一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯繫和區別，掌握它們的變化規律，能正確運用。教學過程：一、複習判斷下面兩種理成不成比例，成什麼比...
![正比例函數的教學反思]( "正比例函數的教學反思")
發表於：01-24
《正比例函數》,函數是中學教學中非常重要的內容,正比例函數是一次函數特例,是學生第一次涉及到一個具體的函數的學習,下面是小編收集整理的正比例函數的教學反思，歡迎閲讀參考！正比例函...
![《比和比例的複習》教學反思]( "《比和比例的複習》教學反思")
發表於：12-07
身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的《比和比例的複習》教學反思，希望能夠幫助...
![六年級數學《正比例和反比例》的教學反思]( "六年級數學《正比例和反比例》的教學反思")
發表於：04-20
我們發現教材把比的認識放到了六年級的上學期，學完了百分數之後就認識了比，而刪除了比例的意義和性質、解比例以及應用正反比應用題。而只研究正反比例（圖片），加入了變化的量（圖片），、畫一畫（圖...
![《反比例函數》單元複習練習題和答案]( "《反比例函數》單元複習練習題和答案")
發表於：04-22
1、（15分）某蓄水池的排水管每時排水83，6小時（h）可將滿水池全部排空.2、（8分）已知反比例函數=的圖象經過點A（4,），若一次函數=x+1的圖象沿x軸平移後經過該反比例函數圖象上的'點B(2,)，求平移後的一...
![正比例和反比例的混台練習小學六年級數學教案]( "正比例和反比例的混台練習小學六年級數學教案")
發表於：10-12
教學目的：通過混合練習，加深學生對正比例和反比例的意義的理解，提高判斷能力。教學過程：一、引入教師：前面我們學習了正比例和反比例的意義．上節課我們又把它們進行了比較，你們會根據正比例和...
文萃咖
