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發表於:02-02
三個和尚活動教案活動名稱:三個和尚設計思路:在相互交往中,大班的孩子開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個小朋友一起開展合作性遊戲。而且,目前的大班正處於幼小銜接...
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發表於:02-01
設計思路:在相互交往中,大班的孩子開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個小朋友一起開展合作性遊戲。而且,目前的大班正處於幼小銜接階段,進入小學後,他們都需要相對比較...
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發表於:01-30
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的...
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發表於:08-05
作為一位剛到崗的人民教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的《三個和尚》教學反思,歡迎閲讀,希...
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發表於:11-12
無論是在學校還是在社會中,我們時常需要做些閲讀題,而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失,並對今後的學習做出調整。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢?下...
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發表於:10-23
《三個和尚》續寫1自從上次的大火燒廟,三個和尚好像從中明白了什麼……上回説到三個和尚怎麼也不肯吃虧,都你等我靠。突然來了一場大火,才從中悟出了道理,不知接下來發生了什麼。他們靜思...
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發表於:10-14
含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短,多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。寓言的故事情節設置的好壞關係到寓言的未來。【三個和尚的故事】從前...
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發表於:02-28
作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的大班下學期音樂教案《三個和尚》,僅供參考,希望能夠幫助到大...
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發表於:02-02
作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的大班音樂教案:三個和尚,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。大班音樂教案...
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發表於:09-26
三個和尚續寫1話説三個和尚因為太懶了,結果寺廟被燒燬了。沒過多久,寺廟的方丈就回來了。看着被燒得面目全非的寺廟,頓時火冒三丈。他清了清嗓子,橫眉豎眼的對三個和尚説:“寺廟的燒燬是因...
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發表於:02-02
教學目標:1.在熟悉旋律的基礎上學唱歌曲。2.根據歌詞內容的變化用不同的對唱形式表演歌曲,體驗歌唱活動的快樂。3、教育活動中滲透品德教育。活動準備:《三個和尚》動畫課件、圖譜、禮物...
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發表於:09-26
【正文】:自從那次山廟被燒以後,他們每天下山打水,但這卻是杯水車薪。於是三個和尚就決定到城裏去學文化,回來好解決喝水、用水的問題。來到城市,城裏一幢幢高樓大廈聳立在公路的兩旁,一座座...
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發表於:02-11
《三個和尚》教學設計教學目標:通過寫讀後感,提高閲讀和作文能力,增長見識,提高認識事物的能力。教學過程:一、導入話題:今天,我們要來寫讀後感。有誰知道什麼是讀後感?讀後感,顧名思義就是指讀...
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發表於:03-01
三個和尚_幼兒園中班社會教案作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的三個和尚_幼...
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發表於:07-28
活動目標複習按音樂的節奏唸誦歌詞,並嘗試完整地唱出歌曲。運用聲音、身體的配合,嘗試對伴奏部分進行創編。充分理解感受歌曲角色的情緒和心理體驗,懂得勤勞與團結的重要性。活動過程1、...
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發表於:10-23
傳説古時候,一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟裏。開始,他勤快地挑回泉水,不但自己夠喝,還往菩薩插足的淨瓶裏灌水,淨瓶裏的柳枝活了。不久,來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的...
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發表於:02-27
當看完一本著作後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀《三個和尚》有感,僅供參考,希望能夠幫...
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發表於:11-02
當看完一本著作後,你有什麼體會呢?需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編為大家整理的三個和尚讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。三個和尚讀後感1《三個和...
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發表於:08-30
今天,我讀了一篇生動有趣而富有文書拿出來抄生字,我可慌了,我的語文書沒有帶來,同桌帶了,我想,剛才我沒有借給他,這下他不會借給我了。他好象看出了我的心思,便把語文書遞過來,我十分的激動,可見...
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發表於:10-04
對於怎樣進一步提升幼兒經驗提出了建議,但在建議的基礎上最好有可操作的具體措施和解決辦法,使教師在後續活動中有章可循。接下來是小編為您整理的三個和尚中班語言教案,希望對您有所幫助...
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發表於:08-27
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《三個和尚》優秀教案(通用5篇),歡...
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發表於:02-03
無論是在學校還是在社會中,我們經常跟閲讀答案打交道,藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢?以下是小編為大家收集的三個和尚閲讀答案,歡迎...
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發表於:08-30
從前,在一個月黑風高的晚上有三個和尚碰到了一起。和尚們中有一位個子較高的説:“你們看我們都是往廟裏去的,不如一起走吧?”那兩個和尚便附和着説:“可以呀,反正路也不好走,多個人多個照應唄...
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發表於:04-07
活動目標:1、通過引導幼兒討論,確定《三個和尚》故事中的角色,幼兒嘗試扮演。2、鼓勵幼兒選擇自己喜愛的角色表演,體驗合作表演的快樂。活動準備:1、物質準備:製作部分故事表演道具,與幼兒一...
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發表於:08-07
設計理念課堂要以學生為主體,提高人文素養,重視學生的情感、態度、價值觀。讓學生主動探究學習,在學習中學會合作交流,增強合作意識。教學目標1?認識12個生字,會寫8個生字,學會積累詞語。2?...