![表內乘法的教學反思]( "表內乘法的教學反思")
發表於：01-29
篇一：表內乘法教學反思乘法的初步認識它是建立在學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列了一節...
![《表內除法》的教學反思]( "《表內除法》的教學反思")
發表於：05-19
表內除法（一）主要是講清楚除法的含義，使學生知道除法的兩種分法：一種是把一個數按照幾個作為一份，就能分成多少份；另一種是把一個數平均分成幾份，求每份是多少。學生對這兩種分法容易發生混淆...
![九九乘法口訣表教學反思]( "九九乘法口訣表教學反思")
發表於：05-09
一、相信孩子們的發現，必定收穫驚喜。九九乘法表是對孩子所學乘法口訣的一個系統的整理，表中藴藏了很多規律，有些是上課時就有所接觸的，有些是全新的，上課前我真的有些擔心，擔心孩子們説不出...
![表內乘法數學教學反思]( "表內乘法數學教學反思")
發表於：01-31
本節課的教學，我對教材內容、教學方式進行了有意嘗試，但還存在着一些值得審視的問題：1、學生體驗不夠，我在課中僅僅輕描淡寫地説了求幾個幾用加法計算方便嗎？旨在讓學生體驗乘法的簡便。學...
![《表內乘法一》教學反思]( "《表內乘法一》教學反思")
發表於：01-06
本節課的教學，我對教材內容、教學方式進行了有意嘗試，但還存在着一些值得審視的問題：1、學生體驗不夠，我在課中僅僅輕描淡寫地説了求幾個幾用加法計算方便嗎?旨在讓學生體驗乘法的簡便。學...
![《表內乘法一》數學教學反思]( "《表內乘法一》數學教學反思")
發表於：02-02
《表內乘法一》數學教學反思乘法的初步認識它是建立在學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列...
![數學《表內乘法二》教學反思]( "數學《表內乘法二》教學反思")
發表於：02-02
數學《表內乘法二》教學反思乘法口訣是學生解決乘法運算的重要鑰匙，因此，它的教學可算得上是乘法計算教學的奠基石，顯得尤為重要。《表內乘法二》是人教版小學數學實驗教科書第六單元的內...
![《表內乘法(一)》課程教學反思]( "《表內乘法(一)》課程教學反思")
發表於：10-03
乘法的初步認識它是建立在學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列了一節“乘法的初步認識”，使...
![《乘法口訣表》的教學反思]( "《乘法口訣表》的教學反思")
發表於：02-02
身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《乘法口訣表》的教學反思，希望能夠幫助到大家。《乘...
![二年級數學上冊《表內乘法》教學反思]( "二年級數學上冊《表內乘法》教學反思")
發表於：04-18
通過一年級的學習，學生已經積累了一些解決問題的方法、策略，能解決簡單的加減法的實際問題。這節課的教學“幾個幾相加是多少的乘法應用題”是教材第一次出現，這將是今後學習複雜的乘法應...
![《表內乘除法》教學反思範文]( "《表內乘除法》教學反思範文")
發表於：01-06
表內乘除法是二年級第二學期數學教學的重點內容，也是學生學習多位數乘除法計算的基礎，是學生必須掌握的一項基本功。在教學這部分知識時，看似簡單的口算計算，我發現學生在口算時很容易出錯...
![《乘法口訣表》數學教學反思]( "《乘法口訣表》數學教學反思")
發表於：02-02
《乘法口訣表》數學教學反思《乘法口訣表》的教學重點是讓學生在自主整理乘法口訣表的過程中，培養髮現簡單規律的能力；教學難點是通過應用１－９的乘法口訣的過程，逐步熟記乘法口訣。我在教學時...
![《表內除法》教學反思]( "《表內除法》教學反思")
發表於：05-19
身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《表內除法》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠...
![表內除法教學反思]( "表內除法教學反思")
發表於：05-19
表內除法這一單元是在學習了乘法口訣與表內除法（一）的基礎上學習的，學生已經熟練掌握了表內乘法，並認識了除法，會用2-6的乘法口訣求商，在此基礎上學生學習表內除法（二）在計算方面沒有太大的問...
![表內乘法的教學反思範文]( "表內乘法的教學反思範文")
發表於：11-28
根據二年級學生的學習心理、認知紀律，我對這部分內容的教學目標從頭定位。讓學生自主參與編制乘法口訣的行為，讓學生經歷探供數學知識的歷程，學習用數學體例處理生活中的實踐題目，解決學習...
![第六單元《表內乘法二》教學反思範文]( "第六單元《表內乘法二》教學反思範文")
發表於：01-08
課堂教學是一個雙邊活動的過程，教師要通過創設寬鬆和諧、興趣盎然的學習氛圍，讓學生積極參與教學活動，激發學生學習積極性。這裏，我就人教版數學第三冊第六單元《表內乘法（二）》談談自己在教...
![表內乘法教學反思]( "表內乘法教學反思")
發表於：10-24
學生在學習7--9的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所瞭解，但7--9的乘法口訣句數較多，記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習心理、認知規律，我於是對這部分內容...
![乘法口訣表教學反思]( "乘法口訣表教學反思")
發表於：04-21
反思一：乘法口訣表教學反思一晃學期已過大半，這學期教的1―9的乘法口訣已經全部新授結束，這周對所有的乘法口訣進行了有系統的梳理，學習了《乘法口訣表》感觸多多，略記一二。本節課的教學重...
![單元表內除法教學反思]( "單元表內除法教學反思")
發表於：08-12
單元表內除法（二）這一單元是在學習了乘法口訣與表內除法（一）的基礎上學習的，學生已經熟練掌握了表內乘法，並認識了除法，會用2-6的乘法口訣求商，在此基礎上學生學習表內除法（二）在計算方面沒有太...
![表內除法的教學反思]( "表內除法的教學反思")
發表於：05-19
篇一學生在學習7–9的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所瞭解，但7–9的乘法口訣句數較多，記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習心理、認知規律，我於是對這部分...
![《表內乘法(二)》的教學反思]( "《表內乘法(二)》的教學反思")
發表於：05-18
學生在學習8的乘法口訣之前，已經學習了1-7的口訣，對口訣的結構及意義都有了一定的瞭解，但8的乘法口句數較多，記憶不太容易。因此，根據學生的實際特點，在這節課上，嘗試讓學生自主參與編乘法口...
![《表內除法(一)》教學反思教學反思]( "《表內除法(一)》教學反思教學反思")
發表於：05-09
表內除法（一）主要是講清楚除法的含義，使學生知道除法的兩種分法：一種是把一個數按照幾個作為一份，就能分成多少份；另一種是把一個數平均分成幾份，求每份是多少。學生對這兩種分法容易發生混淆...
![人教版表內乘法的教學反思]( "人教版表內乘法的教學反思")
發表於：01-19
本節課是初次認識乘法，所以我們這節課的設計就要從加法入手。先出示情境圖，根據發現的信息來提問題，分別從開小火車的有多少人，做碰碰車的有多少人及跳繩的有多少人，這些問題入手，大部分孩子...
![表內乘法教學反思（精選9篇）]( "表內乘法教學反思（精選9篇）")
發表於：05-17
作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的表內乘法教學反思（精選9篇），供大家參考借...
![表內除法一教學反思]( "表內除法一教學反思")
發表於：05-19
作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的表內除法一教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
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