![青海高原一株柳 教案教學設計]( "青海高原一株柳 教案教學設計")
發表於：02-03
15、青海高原一株柳1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。聽寫課文最後一個自然段。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的5個生字只識不寫，理解詞語。3、憑藉具體的語言材料，想象課文描繪的情...
![青海高原一株柳讀後感]( "青海高原一株柳讀後感")
發表於：08-03
讀完《青海高原一株柳》，我的心被這株柳深深地震撼了。我知道了只有這一株柳樹挺立在青海高原上，在那樣惡劣的自然條件下，它卻生長得那般粗壯，那般蒼鬱，那般生機勃勃。在我們眼中，柳樹是那樣...
![《青海高原一株柳》讀後感350字]( "《青海高原一株柳》讀後感350字")
發表於：09-01
青海高原在海拔500米以上，地勢起伏不大的遼闊地區。這裏平均氣温低，夏、秋兩季連年乾旱，生存環境非常惡劣。在這裏，生長了一株柳。一株柳，一株神奇的柳。在夏、秋兩季以驚人的'毅力頂住風...
![《青海高原一株柳》讀後感-六年級]( "《青海高原一株柳》讀後感-六年級")
發表於：08-10
品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《青海高原一株柳》讀後感-六年級，歡迎大...
![蘇教版15課《青海高原一株柳》第一課時教學設計]( "蘇教版15課《青海高原一株柳》第一課時教學設計")
發表於：04-17
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的蘇...
![《青海高原一株柳》優秀教學設計範文]( "《青海高原一株柳》優秀教學設計範文")
發表於：07-15
一、回顧環境導入：1、師：經過上節課的學習，我們知道，青海高原的環境是異常的蒼茫、惡劣，課文中用了這些詞和短語來描繪，我們一起來讀一讀。課件出示：廣袤無垠青草覆蓋的原野寸草不生青石嶙峋...
![青海高原一株柳的優秀教案設計]( "青海高原一株柳的優秀教案設計")
發表於：05-07
教材分析：課文以優美的筆觸，大膽地猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹。經過高原風雪，雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景。全文共9個自然段，層次清...
![《青海高原一株柳》教案設計]( "《青海高原一株柳》教案設計")
發表於：02-23
教學目的：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的5個生字只識不寫，理解詞語。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡...
![青海高原一株柳教學設計]( "青海高原一株柳教學設計")
發表於：04-30
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計...
![《青海高原一株柳》的教學反思]( "《青海高原一株柳》的教學反思")
發表於：01-29
課文以優美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經過高原風雪，雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，讚揚了柳樹偉大的生命力。全文層次清...
![《青海高原一株柳 》優質教學設計及反思（第二課時）]( "《青海高原一株柳 》優質教學設計及反思（第二課時）")
發表於：05-02
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大...
![《青海高原一株柳》讀後感]( "《青海高原一株柳》讀後感")
發表於：08-03
當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的《青海高原一株柳》讀後感，希望能夠幫助到大家。《青海高原一株柳》讀後...
![《青海高原一株柳》讀後感範文350字（精選5篇）]( "《青海高原一株柳》讀後感範文350字（精選5篇）")
發表於：09-28
認真讀完一本著作後，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的《青海高原一株柳》讀後感350字，僅供參考，歡迎大家閲讀。《青海高原一株柳...
![《青海高原一株柳》的教學反思300字]( "《青海高原一株柳》的教學反思300字")
發表於：04-20
這篇課文是一篇散文，詞句堆砌華麗，語言流暢，氣勢磅礴，恰當的比較、合理的想象使事物特徵的描寫更具感染力和震撼力，如文中把青海高原一株柳與家鄉灞河柳樹作了比較，第6、7、8三個自然段的想...
![《青海高原一株柳》教學反思15篇]( "《青海高原一株柳》教學反思15篇")
發表於：05-17
作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《青海高原一株柳》教學反思，歡迎大家借鑑與參考...
![《青海高原一株柳》六年級教案設計]( "《青海高原一株柳》六年級教案設計")
發表於：08-26
教材分析：課文以優美的筆觸，大膽地猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹。經過高原風雪，雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景。全文共9個自然段，層次清...
![青海高原一株柳(教學實錄)]( "青海高原一株柳(教學實錄)")
發表於：02-03
導入複習導入。1、同學們，這節課我們繼續學習--生齊讀課題。2、這是一株怎樣的柳樹？指名答。【出示：這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。】扣住全文中心句進...
![《青海高原一株柳》優秀教學反思]( "《青海高原一株柳》優秀教學反思")
發表於：07-05
《青海高原一株柳》是蘇教版六年級上冊第五單元的第一篇課文，這是一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳樹，這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹，但是又是一株令人敬而...
![青海高原一株柳讀後感500字作文]( "青海高原一株柳讀後感500字作文")
發表於：01-17
第一次讀《青海高原一株柳》是在開學剛發書的時侯，我讀了以後被文中這棵柳樹的精神深深的打動了。這是一株在高原的柳樹，本應長在平原上的極其平凡的柳樹，卻長在了青海高原上。在寸草不生...
![青海高原一株柳讀後感範文（精選6篇）]( "青海高原一株柳讀後感範文（精選6篇）")
發表於：01-11
細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的青海高原一株柳讀後感範文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。青海...
![《青海高原一株柳》的讀後感]( "《青海高原一株柳》的讀後感")
發表於：02-21
它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳樹。它是一個神話，一個奇蹟。它造就了青海高原的一方壯麗的風景。它就是青海高原上的唯一的一株柳樹。青海高原的那株柳，和灞河邊的柳樹，同是...
![《青海高原一株柳》小學讀後感]( "《青海高原一株柳》小學讀後感")
發表於：03-04
今天我預習了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白：與命運抗爭，就是奇蹟的發生。《青海高原一株柳》主要描寫了青海高原上一棵神奇的柳樹，在高原風雪雨雷電轟擊中頑強地存活了下來，成...
![蘇教版六年級語文上冊《青海高原一株柳》教學反思]( "蘇教版六年級語文上冊《青海高原一株柳》教學反思")
發表於：08-11
《青海高原一株柳》是蘇教版六年級上冊第五單元的第一篇課文，這是一篇以酣暢淋漓的筆觸介紹了生長在青海高原上的一株粗壯的柳樹，這棵柳樹雖然是一株極其平常的柳樹，但是又是一株令人敬而...
![課文《青海高原一株柳》教學反思（通用5篇）]( "課文《青海高原一株柳》教學反思（通用5篇）")
發表於：09-14
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的課文《青海高原一株柳》教學反思（通用5篇），希...
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發表於：02-23
這是一株柳，一株在平原在水邊極其普通極其平常的柳樹。這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸木不生、青...
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