![三年級下冊科學《水和水蒸氣》優秀教學反思]( "三年級下冊科學《水和水蒸氣》優秀教學反思")
發表於：01-30
《水和水蒸氣》是三年級下冊《温度與水的變化》中的第六課。我從下雨後，地面上會有一些水窪，一段時間後，水沒有了。水到哪裏去了？導入本課。通過討論和教師的引導，得出水窪裏的水蒸發到空氣...
![水變成水蒸氣小學科學課件]( "水變成水蒸氣小學科學課件")
發表於：02-04
教學目標：1、指導學生認識水的蒸發是一種常見的自然現象，通過實驗瞭解加快蒸發的條件。2、指導學生觀察、分析、描述水在蒸發時所發生的現象，培養學生的觀察能力、實驗能力以及想像推理能...
![精選《水和水蒸氣》教學反思範文5篇]( "精選《水和水蒸氣》教學反思範文5篇")
發表於：05-16
身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《水和水蒸氣》教學反思範文，歡迎大家分享。《水和水蒸氣》...
![小學科學水變成水蒸氣優秀教案]( "小學科學水變成水蒸氣優秀教案")
發表於：05-02
教學目標：1、指導學生認識水的蒸發是一種常見的自然現象，通過實驗瞭解加快蒸發的條件。2、指導學生觀察、分析、描述水在蒸發時所發生的現象，培養學生的觀察能力、實驗能力以及想像推理能...
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發表於：08-15
水和水蒸氣評課稿1一、“活”的思路。這位老師引導學生進入課堂的手腕很靈活，開頭，與學生交流時，先問學生你會唱哪些歌，背誦詩歌，直到學生全體集中注意力了，就説：“今天同學們有信心，有精神地...
![科學《水和水蒸氣》教學反思範文]( "科學《水和水蒸氣》教學反思範文")
發表於：01-19
《水和水蒸氣》這節課的教學既是跟進課，又是一節教學模式的嘗試，在金光濤老師的幫助下將這節課一氣呵成。學生收穫是比較豐富的！無論是學生還是授課教師收穫都是比較多的；收穫有以下幾個方...
![水和水蒸氣教學反思]( "水和水蒸氣教學反思")
發表於：08-08
書本上開頭的導入有這樣一句話：“地面上的積水到哪裏去了呢？”，“是水滲到土裏去了嗎？”如果我是三年級的學生我或許完全會這樣理解。開頭這樣的例子還不如換成：“洗好碗後，碗上有小水珠，第二...
![三年級下冊科學《水和水蒸氣》教學反思範文]( "三年級下冊科學《水和水蒸氣》教學反思範文")
發表於：10-27
《水和水蒸氣》是三年級下冊《温度與水的變化》中的第六課。我從下雨後，地面上會有一些水窪，一段時間後，水沒有了。水到哪裏去了？導入本課。通過討論和教師的引導，得出水窪裏的水蒸發到空氣...
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發表於：08-08
《水和水蒸氣》評課稿1鄭老師執教的《水和水蒸氣》，是教科版三年級下冊科學第三單元《温度與水的變化》第六課的教學內容。本單元主要以水為例，引導學生探究温度和物質狀態變化之間的關...
![《水和水蒸氣》教學反思範文]( "《水和水蒸氣》教學反思範文")
發表於：08-08
這一課是整個單元中比較難理解的一課，在五個班的教學中一次比一次理清思緒。難點一，蒸發的水蒸氣是看不見的。常見的生活實例就是燒熱水冒出的“白汽”，在熱水壺燒開時，近壺口地方時透明的...
![《水和水蒸氣》的教學設計]( "《水和水蒸氣》的教學設計")
發表於：06-22
作為一名老師，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《水和水蒸...
![小班下學期科學《水蒸氣的祕密》教案]( "小班下學期科學《水蒸氣的祕密》教案")
發表於：01-08
【活動目標】1、引導幼兒感知水蒸氣的特點，萌發幼兒探索水蒸氣祕密的興趣。2、激發幼兒體驗做小實驗的樂趣，培養幼兒的探索精神。【活動準備】熱水數杯、操作材料包。【活動過程】一、引...
![二年級下冊《泉水》教學反思]( "二年級下冊《泉水》教學反思")
發表於：01-10
身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的二年級下冊《泉水》教學反思，僅供參考，大家一起來...
![三年級科學下冊的教學反思]( "三年級科學下冊的教學反思")
發表於：04-08
篇一：三年級科學下冊塑料1教學反思冀教版第一單元常見的材料塑料每天早上，學生們用塑料袋裝着早點來上學，不一會兒工夫，垃圾桶就被填滿了。看着這一情景，我想：在環境問題日益嚴重的當今社會，...
![水和水蒸氣小學科學教案]( "水和水蒸氣小學科學教案")
發表於：09-29
作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的水和水蒸氣小學科學教案，歡迎閲讀與收藏。各位評...
![《水和水蒸氣》教學設計]( "《水和水蒸氣》教學設計")
發表於：02-07
《水和水蒸氣》教學設計學習目標：1、意識到細緻的觀察能獲得更多的發現。2、感受、體驗物質變化的可逆性。主要環節（教學方法）：創設情境---自主探究---鞏固應用---課堂小結預習內容：預習教...
![小學科學課教學設計：水變成水蒸氣]( "小學科學課教學設計：水變成水蒸氣")
發表於：01-30
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格...
![三年級科學《水》教學反思範文]( "三年級科學《水》教學反思範文")
發表於：04-26
科學思維能力是小學科學素養的一項重要內容，提升學生的科學思維能力往往體現在探究的活動課堂中。隨着對科學探究的不斷深入研究，我們越來越清晰地認識到：科學探究要順利開展，有效提問起了...
![科學《水和水蒸氣》教學反思（精選5篇）]( "科學《水和水蒸氣》教學反思（精選5篇）")
發表於：02-02
身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的科學《水和水蒸氣》教學反思（精選5篇），歡迎...
![《水和水蒸氣》説課稿]( "《水和水蒸氣》説課稿")
發表於：08-08
一、説教學內容《水和水蒸氣》是小學三年級下冊《温度與水的變化》單元的第六課。本單元主要以水為例，引導學生探究温度和物質狀態變化之間的關係。通過觀察水的各種狀態，集中研究水在融...
![二年級上冊《溪水和池水》的教學反思]( "二年級上冊《溪水和池水》的教學反思")
發表於：05-20
《溪水和池水》是一篇寓言故事，講述了池水因貪圖安逸，最後變成一潭死水，而溪水不知疲倦地向前流，永遠保持鮮活。本課教學目標：一識記本課“奔、躺、鍛、煉、睬、臭、勸、悔”8個生字，積累“...
![《水和水蒸氣》的教學反思]( "《水和水蒸氣》的教學反思")
發表於：08-08
由於三年級的學生對水能變成水蒸氣有一定的認識，在第一環節：水到哪裏去了，沒有讓學生用淺碟實驗，而是提前幾天做此實驗，拍下照片作為實驗資料給予學生感知。這一部分，主要讓學生通過畫圖的方...
![三年級下冊《三峽情》優秀教學反思]( "三年級下冊《三峽情》優秀教學反思")
發表於：10-27
課堂教學是師生共同的舞台，教師的引導，學生的即興學習把課堂教學推向了高潮。在這裏，師生情感的互動、昇華，是語文課堂教學靈魂的精髓。現代化教學手段，豐富、拓展、完善了學生的創意空間。...
![三年級科學《水》教學反思]( "三年級科學《水》教學反思")
發表於：10-01
一篇文本，不同年齡層次、不同生活閲歷的人們解讀的角度、深度和廣度都是不一樣的。一個教師首先要站在純文本的角度看待文本，沉入文字中去，在文字中走幾個來回，讀出自己的感悟。教師要努力...
![《水和水蒸氣》教學反思範文（精選5篇）]( "《水和水蒸氣》教學反思範文（精選5篇）")
發表於：02-02
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《水和水蒸氣》教學反思範文（精選5篇），歡迎...
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