![小學科學四年級《植物的根和莖》教學設計]( "小學科學四年級《植物的根和莖》教學設計")
發表於：02-06
小學科學四年級《植物的根和莖》教學設計【教學目標】1．經歷一個觀察和探究植物根的主要作用的過程；2．設計出驗證根的吸收作用、莖的輸送作用對比實驗的方法；3．體驗到植物的根和莖作用的多...
![教科版小學三年級科學《我們周圍的植物》的教學設計]( "教科版小學三年級科學《我們周圍的植物》的教學設計")
發表於：02-02
教學背景分析：植物的種類非常之多，許多學生，包括教師對身邊的植物難以叫上名來。但人們可以根據植物的一些特徵對植物進行分類。本課就是在學生研究了大樹和小草的特徵，並在研究中學習了一...
![《美麗的植物和動物》教學設計]( "《美麗的植物和動物》教學設計")
發表於：11-03
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫...
![《植物的莖》科學教學反思]( "《植物的莖》科學教學反思")
發表於：11-30
作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《植物的莖》科學教學反思，歡迎閲...
![蘇教版三年級科學下冊《根和莖》説課稿]( "蘇教版三年級科學下冊《根和莖》説課稿")
發表於：09-26
作為一名教學工作者，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的蘇教版三年級科學下冊《根和莖》説課稿，希望能夠幫助到大家...
![科學動物和植物教學反思]( "科學動物和植物教學反思")
發表於：01-29
科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信，促進學生科學素養的形成。在課堂實驗教學中落實探究理念...
![四年級科學《植物怎樣生存》教學設計]( "四年級科學《植物怎樣生存》教學設計")
發表於：02-04
四年級科學《植物怎樣生存》教學設計教學目標：1.知道植物有相同之處，都有生長的能力，都自己製造養料，需要空氣、水、土壤中的養分和陽光。2.通過回顧“植物”、“植物的一生”的有關內容，了...
![四年級科學上冊《植物的根和莖》教案]( "四年級科學上冊《植物的根和莖》教案")
發表於：08-18
教學目標：1.觀察多種植物的根和莖，瞭解它們的作用。2.能完成植物根和莖的實驗，並做出自己的解釋。教學重點：知道植物根和莖的作用是什麼。教學難點：怎樣用實驗去證明植物根和莖的作用。教學...
![四年級科學《動物的卵》的優秀教學設計]( "四年級科學《動物的卵》的優秀教學設計")
發表於：06-05
篇一：教科版四年級科學下冊第二單元《動物的卵》教案科學概念：1、很多動物都要產卵，卵有相似的構造，卵可以發育成動物。2、卵孵化成動物需要一定的時間和條件。3、像青蛙、雞這樣繁殖後代...
![科學《植物的莖》教學反思]( "科學《植物的莖》教學反思")
發表於：04-21
我們在科學教學過程中，經常遇到這樣的類型，學生對其有一定的瞭解，但瞭解又是不具體，甚至是錯誤的，本課就是這樣的一個典型。雖然學生有了一些經驗，但卻不夠深入。對於這樣的課型，如果按照教材...
![《植物的莖》教學反思]( "《植物的莖》教學反思")
發表於：02-02
身為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《植物的莖》教學反思，希望對大家有所幫助。《植物的莖...
![莖的結構教學設計]( "莖的結構教學設計")
發表於：01-19
教學目標1．掌握木本植物（這裏指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裏指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本...
![中班科學領域《植物的根》教案設計]( "中班科學領域《植物的根》教案設計")
發表於：08-29
活動目標：1、通過觀察瞭解植物的根有直根、鬚根、塊狀根三種。2、學習根據要求對各種的蔬菜的根進行分類。3、培養幼兒對生活的觀察力。活動準備：1、多種植物：菠菜，蘿蔔，葱，多種常見蔬菜。2...
![小學四年級上學期科學教學設計]( "小學四年級上學期科學教學設計")
發表於：07-14
一、所教年級學生現狀分析：四年級共有1個教學班，四年級的學生已經有一年接觸科學課的時間，有一定的科學知識，對自然科學知識已經具備初步的觀察、實驗的能力；以年齡結構的心理特徵來看，學生...
![小學根和莖課件]( "小學根和莖課件")
發表於：07-23
根和莖是植物非常重要的組成部分，在植物的生長過程中發揮着固定、吸收、傳輸水分和營養物質的功能。接下來小編為你整理了根和莖課件，一起來看看吧。一、課程標準：1.能針對問題，通過觀察、...
![小學科學四年級上冊《形形色色的植物》教案設計]( "小學科學四年級上冊《形形色色的植物》教案設計")
發表於：08-03
【教學目標】1．通過對各種植物的觀察比較和查閲資料，感知植物世界的多樣性，進而瞭解植物的共同特點。2．設計並開展植物的蒸騰實驗，感受植物與環境之間的關係。3．在探究植物的共同特點的過程...
![大班《植物的根》科學教學設計]( "大班《植物的根》科學教學設計")
發表於：02-11
大班《植物的根》科學教學設計活動目標1.讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、鬚根、塊根三種。2.幫助幼兒瞭解根有儲水、吸水、固水等作用，從而激發幼兒對植物的探索愛...
![根和莖的教學反思]( "根和莖的教學反思")
發表於：05-03
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是根和莖的教學反思，供大家參考借鑑！根和莖的教學反思【1】我執教的植物的莖是...
![小學三年級科學《我們周圍的植物》教學設計]( "小學三年級科學《我們周圍的植物》教學設計")
發表於：08-09
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小學三年級科學《我們周圍...
![四年級科學《生命-植物的根和莖》教案設計]( "四年級科學《生命-植物的根和莖》教案設計")
發表於：11-30
【設計思路】根據教材分析發現本冊教材中《植物的根和莖》這一課主要側重於對植物根和莖的作用的研究，而非對根和莖其它方面如：分類、形態、功能性的研究。教材以“植物製造養料所需要的...
![三年級科學根和莖的説課稿]( "三年級科學根和莖的説課稿")
發表於：11-30
一、材料觀察材料（一）：根據時令選擇一些直根類植物如蘿蔔、菠菜等，鬚根類植物如、葱、蒜等。觀察材料（二）：實在找不到實物的，用電子媒體代替。實驗材料（三）：準備水、水杯、紅墨水、小刀、一株完整...
![五年級科學根和莖課件]( "五年級科學根和莖課件")
發表於：05-04
觀察多種植物的根和莖，瞭解它們的作用。以下是小編為您整理的五年級科學根和莖課件相關資料，歡迎閲讀！科學探究1．觀察根的兩種不同形態類型，用自己喜歡的方式進行描述。2．實驗時懂得運用一定...
![科學《動物和植物》教學反思]( "科學《動物和植物》教學反思")
發表於：02-02
科學《動物和植物》教學反思科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。一個個科學探究活動可以使學生體驗到探究的樂趣、獲得自信，促進學生科學素養的形成。在...
![青島版四年級科學下冊植物與土壤教學設計]( "青島版四年級科學下冊植物與土壤教學設計")
發表於：06-05
青島版四年級科學下冊植物與土壤教學設計認知目標：1、能應用已有的知識和經驗對各種土壤對植物生長的影響作假設性解釋。能提出進行探究活動的大致思路。並作書面計劃，會查閲書刊及其他...
![小學三年級科學《我們周圍的植物》的教學設計範文]( "小學三年級科學《我們周圍的植物》的教學設計範文")
發表於：04-26
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的小學三年級科學《我們周圍的植物...
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