![如何理解課文《凡卡》三看窗户的含義]( "如何理解課文《凡卡》三看窗户的含義")
發表於：09-26
《凡卡》（人教版第十一冊）講述的是九歲的凡卡在聖誕之夜給爺爺寫信，訴説自己的不幸遭遇，並求爺爺接他回去的故事。在課文裏，凡卡寫信過程中三次看窗户的細節應該引起我們的注意。凡卡第一次...
![小學一年級語文下冊理解課文練習題]( "小學一年級語文下冊理解課文練習題")
發表於：02-11
根據課文內容做練習一、請在（）裏的正確答案上打√。1、小燕子説：“春雨是（綠色的紅色的）”。麻雀説：“春雨是（綠色的紅色的）”。小黃鶯説：“春雨是（彩色的黃色的）。”2、小水珠把荷葉當成（歌台搖籃...
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發表於：09-28
人，簡單説，就一撇一捺，兩隻胳膊兩條腿···人，複雜時，似乎無從談起，所謂“人心難測”。今天，你覺得他（她）和善、可信任、是知己（當然包括紅顏知己藍顏知己），有什麼話都對他（她）講，有什麼好吃的與他（她...
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發表於：09-26
最後一段雖很簡短，但實在是文章的畫龍點睛之筆，藴含着深刻的含義。那一晚的戲，看得人昏昏欲睡，氣得小夥伴們破口大罵；那一晚的豆，也只是滴着露水，帶着泥土氣息的普通羅漢豆。那麼，文中為什麼説...
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發表於：09-26
《走一步，再走一步》是美國作家莫頓·亨特６５歲那年寫的回憶自己童年時爬懸崖的一次經歷，從中感悟到：在人生的道路上，無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，化整為零、化難為易，一步一步戰...
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發表於：09-29
《走一步，再走一步》是美國作家莫頓·亨特６５歲那年寫的回憶自己童年時爬懸崖的一次經歷，從中感悟到：在人生的道路上，無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，化整為零、化難為易，一步一步戰...
![關於深度理解課文的語文教案]( "關於深度理解課文的語文教案")
發表於：09-06
學習目標1.有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。2.分角色有感情地朗讀課文。3.在讀、議、畫中理解課文，在閲讀中積累語言。4.瞭解風是一種...
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發表於：09-27
一、教學要求1.學會本課4個生字。認識“離、枯、榮、野、燒、盡”6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。二、教材説明這首古詩原題為《賦得古原草送別》，作者是唐代詩人白居易。原...
![離騷課文理解]( "離騷課文理解")
發表於：09-28
《離騷》通過詩人為崇高理想而奮鬥終生的描寫，強烈地抒發了他遭讒被害的苦悶和矛盾的心情，表現了他為國獻身的精神，和與國家同休慼、共存亡的深摯的愛國主義和同情人民的感情。《離騷》是...
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發表於：09-13
Ⅰ教具錄音機、投影儀Ⅱ課堂教學設計1.通過提問温習第26課內容：1）WhereisCanadalocated?2)WhatisthepopulationofCanada?3)WhatisthecapitalofCanada?4）Howmanyofficiallanguagesarethere...
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發表於：07-24
這篇小説的人物描寫很有特色。人物形象鮮明，很有傳奇色彩，如文章開頭先寫環境的險惡，再寫老頭子的業績，文章結尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的大話，再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強的...
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發表於：09-28
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。《浪淘沙》組詩共九首，此其第一首。是劉禹錫穆宗長慶年間（821━824）任夔州刺史時所作。第九首末聯雲∶令人忽憶瀟湘渚，回唱...
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發表於：07-22
教材簡析課文寫了父親養蘭、賞蘭，“我”隨父親訪山中之蘭的一段親身經歷，一種真切感受。文章或寫景，或抒情，或問答，絲絲入扣，娓娓敍來。作者把“得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿”...
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發表於：06-16
一、教材解讀1?課文簡説。作者在這篇課文中描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了慢條斯理的特...
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發表於：09-28
那是個晴朗的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀着各種不同顏色的光輝（ｈｕī），好像是鋪展着的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝（ｍǔ...
![將相和課文理解]( "將相和課文理解")
發表於：11-24
《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生，因果關係錯綜複雜。因...
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發表於：09-27
教材簡析歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裏。有閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律；而作者卻想大聲讚美這個春與秋之...
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發表於：03-23
１、層次結構：提示：第一部分（第２段），描繪了天津碼頭“優勝劣汰”的環境。第二部分（２～３段），介紹“刷子李”的絕活。第三部分（４～１２段），以小徒弟的角度印證了“刷子李”名不虛傳。２、通過預習，你認為“刷子李”是...
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發表於：09-28
琥珀是小學的一篇課文，作者是德國作家柏吉爾。以下是小編為大家整理的琥珀課文理解相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。課文理解《琥珀》一文，從一塊琥珀的發現，推測出約一萬年前琥珀形成...
![《鄉愁》課文理解]( "《鄉愁》課文理解")
發表於：09-14
《鄉愁》從頭至尾無一華麗的詩句，但詩行之間卻充溢着蕩氣迴腸的濃濃的愁緒。《鄉愁》解題鄉愁，是中國詩歌歷久常新的主題。閲讀此詩，首先呈現給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫面。同時...
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發表於：09-28
1、層次結構：提示：第一部分(第2段)，描繪了天津碼頭“優勝劣汰”的環境。第二部分(2～3段)，介紹“刷子李”的絕活。第三部分(4～12段)，以小徒弟的角度印證了“刷子李”名不虛傳。2、通過預習，你認...
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發表於：09-28
杜甫的《絕句四首（其三）》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”（以下簡稱《絕句》）是婦孺皆知的名篇，幾乎人人成誦，而如何解讀其中的“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳...
![《離騷》課文理解]( "《離騷》課文理解")
發表於：02-11
《離騷》是一首極富有變化的詩篇，它把事實的敍述、幽獨的抒懷和幻想的描寫等交織在一起，波瀾壯闊而又結構完美。下面是課文的理解分析，希望能對你有所幫助。1、創作背景：關於《離騷》的創...
![麻雀課文理解]( "麻雀課文理解")
發表於：03-23
●重點生字嗅：xiù聞，用鼻子辨別氣味：嗅覺。嗅神經。筆畫數：13；部首：口；筆順編號：2513251111344造句：狗的嗅覺非常靈敏撼：hàn搬動：撼頓（搬動顛仆）。撼天動地。蚍蜉撼大樹，可笑不自量。用言語打動人：...
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發表於：07-13
《貓》這篇精讀課文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字裏行間流露出作者對貓的`喜愛之情。在教學本文時，我注意圍繞“人愛貓，貓愛人”這一情感主線，引導學生讀書，...
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